| 1. 难度：中等 | |
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下列物质的用途中，主要是利用其化学性质的是 【 】 A．用粮食酿造酒 B．用石墨作铅笔芯 C．用铜丝作导线 D．用干冰作制冷剂
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| 2. 难度：中等 | |
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下列说法错误的是 【 】 A．甲烷在空气中燃烧，产生蓝色火焰 B．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C．镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，产生白烟 D．硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
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| 3. 难度：简单 | |
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化学是一门以实验为基础的自然科学，通过实验可以得知物质的组成、结构、性质及其变化规律。下列通过实验得出的结论正确的是 【 】 A．水通电分解时生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成 B．通过在显微镜下观察木炭，得知木炭具有疏松多孔的结构 C．天然气能在氧气中燃烧，说明氧气具有可燃性 D．将石蕊试液滴入稀硫酸中溶液显红色，说明石蕊试液能使酸变红
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| 4. 难度：困难 | |
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欲除去CO2中混有的少量CO气体，可采用的方法是 A．将混合气体点燃 B．将混合气体通过澄清的石灰水 C．将混合气体通过灼热的CuO D．将混合气体通过灼热的炭层
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| 5. 难度：简单 | |
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下图所示的化学实验基本操作正确的是 【 】
A．点燃酒精灯 B．读取量筒中液体体积 C．向试管中滴加液体 D．取用液体药品
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| 6. 难度：简单 | |
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人们的衣、食、住、行中蕴含着丰富的化学知识。下列说法不正确的是 【 】 A．衣料中的棉、羊毛等不属于合成有机高分子材料 B．食用加碘食盐和强化铁酱油可补充某些人体必需微量元素 C．建高楼大厦用到的钢和生铁属于铁的两种单质 D．机动车辆用天然气代替汽油作燃料可减少空气污染
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| 7. 难度：中等 | |
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下列突发事件处理方法正确的是 【 】 A．油锅着火，立即盖上锅盖 B．煤气泄漏，立即开灯查看 C．房间着火，立即开窗通风 D．电器着火，立即用水浇灭
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| 8. 难度：简单 | |
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为探究铁的化学性质，小宇同学将盛有铁屑的试管塞上蓬松的棉花，然后倒置在水中。数天后，他观察到的现象是 【 】 A．铁屑不生锈，试管内液面上升 B．铁屑不生锈，试管内液面高度不变 C．铁屑生锈，试管内液面高度不变 D．铁屑生锈，试管内液面上升
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| 9. 难度：中等 | |
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下列化学变化中吸收热量的是 【 】 A．高温下碳和二氧化碳反应 B．稀盐酸与氢氧化钠反应 C．镁与稀盐酸反应 D．一氧化碳燃烧
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| 10. 难度：困难 | |
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下列图像与所对应的实验相符的是 【 】
A．向硫酸溶液中不断加水 B．一定量的稀硫酸与锌粒反应 C．加热二氧化锰和氯酸钾的混合物 D．向稀H2SO4中滴加BaCl2溶液
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| 11. 难度：中等 | |
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了解物质的用途可以帮助我们更好地生活。请按下列要求选择合适的物质，用编号填空。 ①氧气 ②稀硫酸 ③熟石灰 ④碳酸氢铵 （1）能支持燃烧的是 ；（2）用作改良酸性土壤的是 ；（3）在农业上做氮肥的是 。
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| 12. 难度：中等 | |
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水是一种宝贵的自然资源，它有许多性质和用途，请回答下列问题： （1）除去水中的不溶性物质，常用的方法是 ； （2）用水可除去某些混合气体中的 性杂质（选填“难溶”，或“易溶”） （3）自然界中的水在一定程度上可以缓解二氧化碳对地球所造成的 。
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| 13. 难度：中等 | |
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牡丹花开时满城飘香，从分子角度解释，是因为 ；牡丹花可观赏，亦可食用，同水果、蔬菜一样，它能为人体提供的主要营养素是 。
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| 14. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||
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下表为元素周期表的部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题
（1）11号元素属于 元素（填“金属”或“非金属”），13号元素的原子最外层电子数为 个。 （2）17号元素的名称是 。 （3）16号元素在化学反应中其原子比较容易 （填“得到”或“失去”）电子变成离子。
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| 15. 难度：困难 | |
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某化学兴趣小组的同学在20℃时进行了如下图所示实验。
根据右图KNO3的溶解度曲线，结合实验回答相关问题：
（1）50℃时，100 g水最多可溶解硝酸钾的质量为 g。 （2）充分搅拌后。可观察到：A中无剩余固体，B中 。 （3）A—E的溶液中，溶质质量分数相等的是 。（填字母）
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| 16. 难度：中等 | |
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运用所学的化学知识回答：用一种溶液就可将NaCl、HCl、NaOH三种溶液一次性鉴别出来，该溶液是 。
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| 17. 难度：简单 | |
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化学为人类社会的可持续发展做出了巨大贡献。 （1）家用太阳能发电设各与太阳能热水器一样，只要将一个太阳能板放在楼顶，就能通过太阳能给家里发电。从化学角度看，太阳能作为新能源的主要优点有（答两点）：① ；② 。 （2）氢气是未来的理想能源，可以作为化工生产的重要原料，也可以作航天工业的高能燃料，其燃烧的化学方程式是 。
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| 18. 难度：困难 | |
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某校实验室仅提供了以下实验药品：锌片、镁片、铜片、稀盐酸、硝酸银溶液。该校九年级化学研究性学习小组的同学们为了探究锌、铜、镁、银的金属活动性顺序，设计了如下实验方案：①将大小一样的锌片和镁片分别加入到溶质的质量分数相同的稀盐酸中；②将铜片加入到硝酸银溶液中．铜片上出现银白色物质：③将金属片A放入到溶液B中。 （1）实验?的现象是 。 （2）实验②中发生反应的化学方程式是 。实验③中的金属片A是 ，溶液B是 。
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| 19. 难度：中等 | |
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请按要求写出下列反应的化学方程式 （1）用稀硫酸除铁锈（铁锈的主要成分为Fe2O3） （2）高温加热木炭粉和CuO的混合物
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| 20. 难度：中等 | |
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请结合下列实验常用装置，回答有关问题。
A B C D E （1）若用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填装置的序号）。 （2）若要制取二氧化碳，在B装置的锥形瓶中装有石灰石，那么a中应加入 。若要获得干燥的二氧化碳，还应选用D装置，并在该装置中盛放 （填写试剂名称）。如果用E装置收集该气体，则气体从 端进入（填“b”或“c”）。 （3）实验室若用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为c装置（多孔隔板用来放块状固体），其改进后的优点是 。
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| 21. 难度：困难 | |
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如图所示装置（气密性良好），改变滴管和小烧杯中的物质可以完成多个简单实验。
（1）若滴管甲中吸有水，烧杯丙中盛有适量生石灰。将滴管甲中的水滴入烧杯丙中，可观察到气球鼓起，一段时间后装置恢复原状。利用所学化学知识解释气球鼓起的原因是 ，烧杯丙中发生反应的化学方程式为 。 （2）若烧杯丁中盛有适量锌粒，将滴管乙中的液体滴入烧杯丁中，烧杯丁中有气泡生成，气球明显鼓起，则滴管乙中所装液体是 ，烧杯丁中发生反应的化学方程式为 。 （3）若滴管甲中吸有稀硫酸，滴管乙中吸有水，烧杯丙中盛有适量小苏打，烧杯丁中盛有用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花。该实验可用于验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳。正确的操作顺序是：先 ，观察 ；再 。 （4）若在丙烧杯中盛有40g溶质质量分数为10％的NaOH溶液，将稀H2SO4通过滴管甲滴入烧杯丙中至恰好完全反应。求：参加反应的NaOH溶液中溶质的质量和反应生成Na2SO4的质量分别为多少克?
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