| 1. 难度：简单 | |
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为解决登山、潜水人员呼吸困难的问题，他们应携带的物质为（ ） A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水
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| 2. 难度：简单 | |
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下列变化不是化学变化的是（ ） A．苹果腐烂 B．工业上分离液态空气制氧气 C．生物呼吸 D．白磷自燃
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| 3. 难度：简单 | |
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建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中 错误的是（ ） A．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大 B．氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小 C．不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同 D．非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动
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| 4. 难度：简单 | |
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下列实验操作正确的是（ ）
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| 5. 难度：简单 | |
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下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（ ） A．Mg2+：一个镁离子带2个单位正电荷 B．CO2：二氧化碳分子中含有两个氧原子 C．2H：2个氢元素 D．Ca+2O:氧化钙的化合价为+2价
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| 6. 难度：简单 | |
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中科院广州研究所采用纳米技术，成功开发出了“CO2制取全降解塑料”的新 技术。则下列有关此项技术的说法中错误的是（ ） A．该塑料不属于有机合成材料 B．将有助于缓解“温室效应” C．有助于减少“白色污染” D．是纳米技术应用的重大突破
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| 7. 难度：简单 | |
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下面是金刚石、石墨、C60、碳纳米管的结构示意图，有关说法正确的是（ ）。
A．这四种物质都很软，可作润滑剂 B．这四种物质碳原子的排列方式相同 C．这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2 D．这四种物质的结构中都是每个碳原子连接3个碳原子
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| 8. 难度：简单 | |
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下列粒子在化学反应中容易得到电子的是（ ）
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| 9. 难度：简单 | |
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交警常用一种“酒精检测仪”检查司机是否酒后驾车。酒精检测仪中的反应原理 为：C2H5OH+4X（红棕色）+6H2SO4═2Cr2(SO4)3(绿色)+2CO2↑+9H2O，则物质 X的化学式为（ ） A．糖类 B．Cr2O3 C．Cr2S3 D．CrSO3
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| 10. 难度：简单 | |
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小亮同学周未的晚餐食谱是：主食—米饭和面包，配菜—大白菜，蒸南瓜、油 炸薯片、醋拌黄瓜。小亮的晚餐食谱中缺乏的营养素是（ ） A．糖类 B．蛋白南 C．油脂 D．维生素
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| 11. 难度：简单 | |
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在地震等自然灾害中，有无数孩子因为种种不当为“扼杀”自己。若不幸被困 于倒塌的建筑物中，下列措施不宜采取的是（ ） A．用可以挪动的物品支撑身体上方的重物，扩大活动空间，保持足够的空气 B．用湿毛巾或其他布料捂住口、鼻和头部，保持呼吸道畅通，防止灰尘呛闷发生窒息 C．不停地大声呼救，并迅速用手挖掘砖块，希望尽快逃生 D．一时无法脱险时，尽量节省体力，寻找代用品和水，延长生存时间
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| 12. 难度：简单 | |
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把金属X放入Cu（NO3）2溶液中，X表面有红色固体析出；若放入Mg（NO3）2 溶液中，无明显现象。则X、Cu、Mg三种金属活动性由强到弱的顺序正确的是（ ） A．Mg、X、Cu B．X、Mg、Cu C．Mg、Cu、X D．Cu、X、Mg
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| 13. 难度：简单 | |
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通过下列变化，均无法得到单质的是（ ） （1）分解反应 （2）化合反应 （3）置换反应 （4）复分解反应 A．（1）、（2） B．（1）、（3） C．（3）、（4） D．（2）、（4）
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| 14. 难度：简单 | |
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草酸是一种酸，在自然界中普遍存在，它是一些蔬菜（如菠菜）和草本植物（如 秋海棠、芭蕉等）中常有的成分，它在工业中有重要的作用。请根据所学酸的性质 推测，草酸不可能具有的化学性质或用途是（ ） A、能用于除铁锈 B、能与酸碱指示剂作用 C、能用于除水壶内的水垢 C、能与二氧化碳反应
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| 15. 难度：简单 | |
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下列盐的用途中，错误的是（ ） A．用氯化钠配制生理盐水 B．用碳酸钙作补钙剂 C．用含亚硝酸钠的工业用盐烹调食物 D．用碳酸氢钠治疗胃酸过多
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| 16. 难度：简单 | |
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向稀盐酸和CuCl2的混合液中加入一定量的NaOH的溶液，充分反应后过滤。 向滤液里加入酚酞溶液，无明显变化。下列说法正确的是（ ） A．滤液中可能有HCl、NaCl B．滤液中可能有HCl、NaCl、CuCl2 C．滤液中一定有CuCl2 D．滤液中一定有NaCl、NaOH
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| 17. 难度：简单 | |
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将80g20%的NaCl溶液变成10%，下列方法正确的是（ ） A．加入80g水 B．加入16gNaCl C．倒掉40g D．加入40g5%的NaCl溶液
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| 18. 难度：简单 | |
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大蒜中含有一种有效成分大蒜素，其化学式为C6H10S3，能杀菌，具有一定的 抗病功能和食疗价值。下列关于大蒜素的说法中正确的是（ ） A、1个大蒜素分子中含有5个氢分子 B、1个大蒜素分子由6个碳原子、10个氢原子、3个硫原子构成 C、由碳、氢、氧三种元素组成 D、分子中C、H、S元素原子质量比为6∶10∶3
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| 19. 难度：简单 | |
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现有四种失去标签的白色固体粉末，可能是MgSO4、KOH、CuSO4、NaNO3， 请你利用物质之间的相互反应进行鉴别，除用水以外，不能用其他任何物质。四种 物质被一一鉴别出来的合理顺序是（ ） A．MgSO4、KOH、CuSO4、NaNO3 B．CuSO4、MgSO4、KOH、NaNO3 C．CuSO4、KOH、MgSO4、NaNO3 D．MgSO4、CuSO4、KOH、NaNO3
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| 20. 难度：简单 | |
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下列知识整理的内容不完全正确的一组是（ ） A、生活中的物质 B、安全常识 铅笔芯主要成分——石墨 饮水机滤芯的吸附剂主要成分——活性炭 进入陌生溶洞前——先做灯火试验 浓硫酸沾到衣服上——立即涂上氢氧化钠浓溶液 C、元素与人健康 D、日常生活经验 缺铁——易引起贫血 缺碘——易患甲状腺肿大 将硬水转化为软水——煮沸 区分羊毛纤维与合成纤维——灼烧后闻气味
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| 21. 难度：中等 | |
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写出下列符号： （1）氦气 。（2）4个氢氧根离子 。 （3）氯化铁中铁元素的化合价 。 （4）化肥厂在合成氨的同时，还得到有毒的副产品甲醇，对它的处理反应之一是：5CH3OH+12O2+6X=3N2+5CO2+19H2O，则X的化学式为 。
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| 22. 难度：中等 | |
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实验室用氯酸钾和二氧化锰（难溶于水）共热制取氧气，完全反应后，将反应后的剩余物质加入到足量的水中，溶解后分离的主要操作是 。
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| 23. 难度：中等 | |
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现有下列六种物质：①葡萄糖；②熟石灰；③酒精；④硝酸钾；⑤硝酸铵；⑥氯化钠，请从其中选择适当的物质，用其化学式填空。 可用于改良酸性土壤的是 ； 农业上可作复合肥料的是 ； 生活中常用的调味品是 。
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| 24. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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生活中处处有化学。你知道下列化学原理吗？ （1）使用久了的水壶内壁会形成水垢，在家里可用 浸泡除去。 （2）白糖与红糖的主要成分都是蔗糖，利用活性炭的 性，将红糖脱色变成白糖。 （3）生产和生活中的许多物质都含有一定的杂质（括号内为杂质）。下面的除杂方法中，完全正确的是 。
（4）选择一种物质，均能除去下列各组物质中的杂质（括号内为杂质），该物质是 。 ①C（CuO） ②Ag（Mg） ③HCl（BaCl2） ④NaCl [Ba（OH）2]
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| 25. 难度：中等 | |
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NO和NO2具有下列不同的性质： （1）通常情况下，NO是无色气体，难溶于水；NO2是红棕色气体，易溶于水。
（2）NO2与水反应的化学方程式为3NO2+H2O=2HNO3+NO。如下图，将一支充满NO2气体的试管倒立在烧杯中，试分析反应完全后可能出现的实验现象： 、 、 。
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| 26. 难度：中等 | |
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下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
（1）30℃时，甲的溶解度 （填“大于”、“等于”或“小于”）乙的溶解度。 （2）要使饱和甲溶液变为不饱和溶液，可采取的方法是 （只填一种）。 （3）在20℃时，把甲、乙各10g固体分别加入到两个盛有50g水的烧杯中，充分搅拌，所得甲溶液为 （填“饱和”或“不饱和”）溶液；若将温度都升高到30℃，甲溶液中溶质的质量分数 （填“大于”、“等于”或“小于”）乙溶液中溶质的质量分数。 （4）10℃时，向12%的100g甲溶液中加水60g，可得到溶液 g，此时溶质的质量分数为 %。
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| 27. 难度：中等 | |
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下图是实验室常用的仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：
（1）实验室制取氧气，发生装置可选用 （填序号，下同）；写出用该发生装置制取氧气的一个化学方程式： 。 （2）为测定所收集氧气的体积，可以选用的装置是 和 。 （3）硫化氢（H2S）是一种无色、有刺激性气味、有毒的气体，密度比空气大，能溶于水，其水溶液呈酸性。实验室通常用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取它，收集硫化氢气体可选择 装置；对多余的硫化氢气体，可用NaOH溶液吸收，其反应的化学方程式为 。
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| 28. 难度：中等 | |
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我国家用能源的发展已经进入到了燃气时代。小华在家里打开煤 气罐（内装液体燃料）时，听到“咝咝”的声音。请用分子的观点解释这一现象： 。如果你是小华，在家里你检测燃气是否泄漏的简单方法是 为了便于提醒用户煤气是否泄漏，国家统一规定必须在燃气中加入乙硫醇（化学式为C2H6S）。请说出乙硫醇可能具有的性质 （至少两条）。 （2）刘菲为同学们表演了一组魔术，她在3个盛有相同液体的玻璃杯（分别编号A、B、C）中，分别倒入三种不同的液体，同学们看到下列奇特现象：A杯变成红葡萄酒，B杯变成“汽水”（有大量气体生成），C杯变成“牛奶”（有白色浑浊）。请你给刘菲揭开魔术的秘密。 ①B杯中生成的气体可能是 （填化学式）。 ②写出C杯中可能发生反应的化学方程式： 。
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| 29. 难度：中等 | |
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构建知识网络，理清物质间的相互关系，是化学研究的一种重要方法。
我们能在下图圆圈中填写适当物质的化学式，使得直线相连的两物质能相互反应，且分别反映出单质与Ca（OH）2的三条不同的化学性质。
请问： （1）单质是 ；A是 ；B是 ；C是 ； （2）写出其中的3个属于不同基本反应类型的化学方程式： ； ； 。
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| 30. 难度：中等 | |
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化学实验是化学学习的重要手段。由于受到实验条件的限制，导致许多实验需要改变，或者发生异常现象。 【探究一】 有一乡村中学由于条件所限，仅有一大一小两种试管和稀硫酸。甲（图1）、乙（图2）两学生找来铝制易拉罐皮（代替锌粒），各自设计了一种装置（如图所示），制取并收集一试管氢气。（大试管套在小试管上收集氢气）
（1）哪个学生设计的比较合理？ 。 （2）用较合理的装置制取氢气，要使氢气充满收集氢气的试管，操作过程是 。 （3）在家里，还可以用哪些物品代替废易拉罐皮和稀硫酸完成反应？ （任写一组物质名称） 【探究二】 二氧化碳是造成地球温室效应的元凶，减少它的产生和除去它，成为每个化学工作者的重要任务。小敏、小丽、小静和我为了探究CO2与NaOH的反应，进行了如下研究： 【小敏的方法】在一个充满CO2的软塑料瓶中倒入约 我不同意小敏的看法，理由是 ； 我的做法是 。 【小丽的方法】在NaOH溶液中滴加3滴酚酞溶液，再通入CO2，如果CO2和NaOH溶液发生了反应，酚酞溶液应该由红色变成无色。（碳酸钠水溶液呈碱性） 我不同意小丽的看法，原因是 。 【小静的方法】将CO2通入到NaOH溶液中一段时间，取少许反应后的液体，滴加澄清的石灰水，出现了白色浑浊。写出其中的一个化学方程式： 。 【我的方法】我用的物质与其他三位同学都不一样，证明反应的发生。我的实验过程如下： 实验步骤： ； 实验现象： 。 结论：CO2与NaOH发生了反应。
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| 31. 难度：中等 | |
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加碘盐即在食盐中加入碘酸钾（KIO3），以防治碘缺乏病的发生。通常每千克食盐含碘25mg。 （1）碘酸钾中钾元素、碘元素、氧元素的质量比为： 。 （2）碘酸钾中碘元素的质量分数为 。（结果保留至0.1%）
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| 32. 难度：中等 | |
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高速电气化铁路的建设需要大量的铁矿石。某化学兴趣小组取得铁路建设所用的赤铁矿石样品（含Fe2O3和杂质，杂质不溶于水且不参加化学反应）20g，将其置于烧杯中，向其中加入84g稀盐酸，反应原理为：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O，二者恰好反应，反应后过滤，得到滤渣4g。 求：（1）赤铁矿石中Fe2O3的质量分数； （2）滤液中溶质的质量分数。
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体积的NaOH溶液，发现塑料瓶变瘪。小敏宣布验证了CO2与NaOH发生了反应。