1. 难度:中等 | |
下列物质的分类正确的是 A.空气是化合物 B.水是氧化物 C.液氧是混合物 D.天然气是纯净物
|
2. 难度:中等 | |
下列关于化学变化的说法错误的是 A.化学变化和化学反应是同一个概念 B.物质发生化学变化时同时发生物理变化 C.化学变化的特征就是一定会有沉淀生成 D.物质的性质决定了物质的变化
|
3. 难度:中等 | |
用分子的观点解释下列事实,其中不正确的是 A.水结冰体积变大——分子的体积变大 B.花香四溢——分子在不断运动 C.水与过氧化氢化学性质不同——分子构成不同 D.电解水生成氢气和氧气——分子可以分成原子,原子再重新组合成新的分子
|
4. 难度:简单 | |
下列实验操作中正确的是 A.取用少量液体 B.过滤 C.闻气味 D.稀释浓硫酸
|
5. 难度:简单 | |
空气是人类宝贵的自然资源,下列关于空气的说法不正确的是 A.空气的主要成分是氮气和氧气 B.空气中的氧气主要来源于植物的光合作用 C.稀有气体的化学性质不活泼,可用作保护气 D.因为氮气和氧气的密度不同,所以工业上用分离液态空气法制取氧气
|
6. 难度:简单 | |
实验室中下列物质不需要密封保存的是 A.石灰石 B.生石灰 C.氢氧化钠 D.浓盐酸
|
7. 难度:简单 | |
水是生命之源,我们应该珍惜水、爱护水,下列做法不利于保护水资源的是 A.使用节水型马桶 B.工业废水处理达标后再排放 C.大量开采地下水 D.严格监管化肥和农药的使用
|
8. 难度:简单 | |
下列有关标志中,与燃烧或爆炸无关的是
A. B. C. D.
|
9. 难度:困难 | |
硫酸铜溶液中加入一定量的铁粉充分反应后过滤。下列情况可能出现的是 A.滤液只有Fe2+,滤出的固体只有Fe B.滤液只有Fe2+,滤出的固体有Fe和Cu C.滤液只有Cu2+,滤出的固体只有Cu D.滤液有Fe2+、Cu2+,滤出的固体为Fe
|
10. 难度:简单 | |
保护环境是我们的责任与义务,下列做法你认为恰当的是 A.推广使用无铅汽油 B.禁止使用煤、石油等矿物燃料 C.在田间焚烧秸秆 D.尽量使用一次性筷子
|
11. 难度:简单 | |
材料与人类生活息息相关,下列物品与所用的材料相符合的是 A.纯棉T恤——合成纤维 B.钢轨——金属材料 C.汽车轮胎——天然橡胶 D.丝绸——合成材料
|
12. 难度:中等 | |
20℃时100g水中最多能溶解10gX,40℃时100g水中最多能溶解20gY,则X、Y两种物质溶解度的大小关系是 A.X<Y B.X>Y C.X= Y D.无法比较
|
13. 难度:中等 | |
下列离子能在pH=2的无色溶液中大量共存的是 A.SO42-、Fe3+、Na+、OH- B.K+、SO42-、Ba2+、NO3- C.Ca2+、Cl-、CO32-、Na+ D.Cl-、K+、SO42-、Na+
|
14. 难度:中等 | |
下列图像与所对应操作相符的是 A.①是对氢氧化钠溶液加水稀释 B.②是将镁片和铁片(均足量)分别和等质量、等溶质质量分数的稀硫酸混合 C.③是向HCl与Na2SO4混合溶液中加入Ba (OH) 2溶液 D.④是用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
|
15. 难度:中等 | |
请用化学符号填空: 两个氢原子 ; 三个铁离子 ;硫酸中硫元素显+6价 ; 地壳中含量最高的元素是 。
|
16. 难度:中等 | |
最近网上盛传黄浦江的死猪与猪饲料的添加剂含有的有机砷有关,认为是有机砷在猪体内分解为无机砷(即砒霜);但专家说无数据表明有机砷在动物体内转化为无机砷,将有机砷与无机砷联系起来是谬误。 (1)砒霜即三氧化二砷,那么三氧化二砷中砷元素的化合价为 。 (2)右图是砷元素的原子结构示意图,该原子的质子数为 ,在化学反应中,它容易 (填“失去”或“得到”) 电子。 (3)三氧化二砷(As2O3)是两性氧化物,它不但可以与氢氧化钠反应,还可以与盐酸反应,请写出它与盐酸反应的化学方程式 。
|
17. 难度:中等 | |
生活中处处有化学。 (1)下列物质:①马铃薯、②牛肉、③花生油、④食醋、⑤氯化钾、⑥硝酸钾,其中富含蛋白质的是(填序号,下同) ,富含糖类的是 ,能除去热水瓶中少量水垢的是 ,农田施用的复合肥是 。 (2)适量食用海带可以为人体补充碘,人体缺碘或碘摄入量过高会引起 。
|
18. 难度:困难 | |
A、B、C、D、E是初中化学常见的不同类别的物质(物质按单质、氧化物、酸、碱、盐分类), 已知A是单质,C是红棕色固体。它们之间的转化关系如下(“—”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示前面的物质可转化为后面的物质;部分反应的反应物、生成物和反应条件未标出)。请根据图中转化关系回答下列问题: (1)写出下列物质的化学式A: ,C: 。 (2)写出A与D反应的现象: 。 (3)写出由E转化为B的化学方程式 。
|
19. 难度:中等 | |
请根据下图回答问题: (1)写出下列仪器的名称A是 , B是 。(各1分) (2)用KMnO4制取和收集O2,应选用上图中的 (填序号),反应的化学方程式为 。 (3)实验室制取和收集CO2,应选用上图中的 (填序号),反应的化学方程式 ,如果想控制反应的速率应如何改进 , 可用 来干燥CO2气体。
|
20. 难度:困难 | |||||||||||||
化学兴趣小组的同学在实验室发现一瓶保管不当,盛有无色 溶液的试剂瓶,且标签破损(如图),其残缺的标签中只剩下“Na”字 样。老师告诉他们,这瓶溶液中的溶质可能是氢氧化钠、氯化钠或碳酸钠。同学们很感兴趣,决定对其成分进行探究。 【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢? 【交流讨论】根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是 (填字母代号)。 A.酸 B.碱 C.盐 【查阅资料】碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液能发生复分解反应。 【作出猜想】(1)可能是 溶液;(2)可能是Na2CO3溶液;(3)可能是NaCl溶液。 【设计并实验】
由此,同学们得出结论:该溶液是碳酸钠溶液。 【反思】老师指出该结论不严密。理由是:氢氧化钠溶液在空气中敞开放置,发生变质,能产生与实验Ⅰ和Ⅱ相同现象。老师提示,不需另取样,只要在实验Ⅰ后的试管中加入足量CaCl2溶液,若观察到 现象,即可说明该溶液中有氢氧化钠。
|
21. 难度:中等 | |
将29.1g由NaCl和BaCl2组成的固体混合物溶解于94.2mL水中(水的密度 1g/cm3),向所得溶液中滴加质量分数 为14.2 %的Na2SO4溶液,至恰好完全反应。右图是所加Na2SO4溶液质量与生成沉淀质量的关系图,计算: (1)生成沉淀的质量是 。 (2)所得溶液中溶质的质量分数为多少?
|