2012-2013学年江苏省徐州市中考模拟化学试卷（A卷）（解析版）

一、选择题

1. 难度：简单

用你所学的化学知识判断，下列有关食品安全正确的是

A．霉变大米清洗后食用

B．炒菜中加入适量的加碘盐，预防地方性甲状腺肿大

C．将地沟油和潲水油回收用来炒菜，以达到变废为宝、节约资源的目的

D．用墨水、柠檬黄、果绿等配料调合后，将白色粉条染色成绿粉条（俗称蕃薯粉）

2. 难度：简单

某同学利用实验室准备好的固体食盐、水以及一些相应的仪器配制50g5%的食盐溶液，下列说法正确的是

A．需要用到的仪器是：托盘天平、量筒、试管、烧杯、玻璃棒

B．实验基本步骤为：计算、称量、溶解

C．量取水时仰视液面读数

D．称量时左盘放2g砝码，游码移至0.5g处

3. 难度：简单

垃圾分类回收对资源的充分利用及环境保护有重要意义。下列处理垃圾的方法不合理的是

A．将废旧报纸制成铅笔杆                  B．将废旧电池就地填埋

C．用生活垃圾制取沼气                    D．用电磁铁将铁制品分离出来

4. 难度：中等

2013年的3·15晚会曝光了某品牌黄金饰品中掺杂了铱。查阅元素周期表可知，铱元素核电荷数为77，相对原子质量为192。下列说法正确的是

A．铱元素的原子中质子数为77              B．铱元素属于非金属元素

C．铱元素的相对原子质量192g              D．铱元素的原子核内中子数为77

5. 难度：困难

物质的用途与性质密切相关，下列因果关系不成立的是

A．因为镁燃烧能产生耀眼白光，所以可用于制作照明弹

B．因为熟石灰能和酸发生反应，所以可用熟石灰改良酸性土壤

C．铁制品表面涂“银粉”（铝粉）防生锈，是由于铝的化学性质比铁活泼

D．因为甲醛能使蛋白质变性，起到防腐作用，所以甲醛水溶液可用于浸泡水产品

6. 难度：中等

已知反应：X+2NaOH＝Y+Na₂CO₃，下列说法不正确的是

A．Na₂CO₃俗称纯碱                       B．若Y是H₂O，则X不一定是一种盐

C．该反应一定是复分解反应                D．NaOH固体需密封保存

7. 难度：中等

2013年4月20日，四川省芦川发生了地震。为防止灾后疫情出现，防疫人员用过氧乙酸(C₂H₄O₃)、次氯酸钠(NaClO)进行消毒。下列说法正确的是

A．次氯酸钠是氧化物

B．次氯酸钠中氯元素的化合价为-1

C．过氧乙酸中氢元素质量分数最小

D．过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为2:4:3

8. 难度：中等

认真细致的观察和分析实验现象，有助于获得化学知识并学会科学探究的方

法。以下分析你认为合理的是

A．在碳酸钠溶液中滴加酚酞试液变红色，可证明碳酸钠属于碱类

B．把某物质在氧气中完全燃烧，生成了氧化物，可证明该物质一定是单质

C．燃着的木条伸入某无色气体中，木条熄灭，该气体不一定是二氧化碳

D．将浓盐酸放置于空气中浓度会减小，可证明浓盐酸具有吸水性

9. 难度：中等

下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是

选项  实验目的                   实验操作

A     检验NaCl中含有Na₂CO₃       加水溶解

B     鉴别NaOH和Ca(OH)₂溶液     加Na₂CO₃溶液

C     除去CaO中的CaCO₃          加足量稀盐酸

D     除去CO₂中的CO            通入足量NaOH溶液

10. 难度：中等

化学实验中常常出现“1+l=2”或“l+l≠2”的有趣现象。下列符合“l+l= 2”

的事实是

A．常温下，1L水与1L酒精混合后的体积等于2L

B．室温下，1g镁与1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为2g

C．室温下，1g硫粉在lg氧气中完全燃烧后生成2g二氧化硫

D．20℃，lg氯化钠饱和溶液中加入1g氯化钠固体能得到2g氯化钠溶液

11. 难度：中等

“达菲”依然是应对我国H7N9禽流感的良方之一，已知达菲的化学式为

C₁₆H₃₁N₂PO₈。下列说法正确的是

A．达菲是由五种元素组成

B．每个达菲分子中含有1个氮分子

C．达菲中含有16个碳原子、31个氢原子、2个氮原子、1个磷原子和8个氧原子

D．使用达菲后就没有必要再研发新的抗流感药物了，且达菲在人体内完全反应后只生成水和二氧化碳

12. 难度：中等

善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明。以下梳理的知识有错误的一组是

A  物质的性质与用途                    

B   化学用语与意义

    小苏打能和酸反应——治疗胃酸过多

乙醇具有可燃性——可作燃料

二氧化碳能溶于水——可灭火                 2H—表示两个氢原子

3H₂O—表示3个水分子

Al³⁺—表示1个铝离子

C   元素与人体健康                      

D  日常生活经验

    缺锌——智力低下

缺钙——易骨质疏松或得佝偻病

缺铁——易得贫血症                        食品干燥剂——常用生石灰

区别硬水和软水——过滤

使水中的悬浮杂质沉降——用明矾

二、填空题

13. 难度：困难

生活与化学密切相关，处处充满着化学知识。

（1）贴身衣服以纯棉质地为佳。鉴别纯棉与涤纶可用         方法。

（2）家庭可自备干粉灭火器，是利用压缩的二氧化碳吹出干粉(主要含有NH₄H₂PO₄)来灭火。

①NH₄H₂PO₄溶于水时与NH₄N0₃相似，会出现明显的  现象。(填“升温”或“降温”)

②灭火时，NH₄H₂PO₄受热分解在可燃物表面形成一层玻璃状的覆盖层。其灭火原理是   。

③为了变废为宝，报废灭火器中的NH₄H₂PO₄能作为化肥中的   肥使用。

14. 难度：中等

右图是A、B两种固体物质的溶解度曲线：

（1）P点表示：t₁℃时，两种物质的溶解度关系为b c（填“＞”、“＜”或“=”）。

（2）将t₁℃时接近饱和的c溶液变成饱和溶液可以采取的方法是

              （只写一种）。

（3）t₂℃，a、b、c三种物质的饱和溶液溶质质量分数的大小关系为      。

（4）t₂℃时，50 g b物质加入到50 g水中充分溶解后，所得溶液的质量为        。

（5）b中含有少量的a，若要提纯b，可采用       结晶的方法。

三、探究题

15. 难度：困难

结合图示实验装置，回答下列问题。

（1）图中a、b仪器的名称：a     ，b     。

（2）用A装置制取氧气的化学方程式是                               ，收集氧气选用的装置是 （填装置字母，下同）。

（3）实验室制取二氧化碳气体的化学方程式是 ，发生装置和收集装置的组合是。

（4）实验室常加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷气体，甲烷气体密度比空气小，难溶于水，则实验室制取并收集甲烷气体的装置组合是     。

(5)观察F装置中的实验现象：红磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量    ，这是因为生成了   

            （填化学式）的固体小颗粒的缘故。

16. 难度：困难

某化学兴趣小组同学在实验室找到一包“神秘的红色粉末”，老师提示说该红色粉末由Cu 、Fe₂O₃二种固体中的一种或两种组成。该小组同学在教师指导下探究其组成。请你参与探究过程并回答有关问题。

【猜想】红色粉末可能的组成有：

①只有Cu；②只有     ；③是Cu 、Fe₂O₃的混合物

【查阅资料】Cu在FeCl₃溶液中发生反应：2FeCl₃＋Cu=2FeCl₂＋CuCl₂

【探究过程】

（1）甲同学说如果结论是猜想①，粉末在空气中加热后颜色应变为 色。如果结论为猜想②，粉末应能与稀盐酸发生反应，反应方程式为                            。

（2）乙同学取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解。乙同学认为可以排除猜想中的①和③，而丙同学认为只能排除猜想①，你认为   的观点正确（填“乙”或“丙”）。

（3）丁同学为进一步确定红色粉末的组成，取该粉末适量装入硬质玻璃管中，按右图在通风橱中进行实验。开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却。观察发现玻璃管中红色粉末部分变黑，取反应后粉末少量加入足量的稀盐酸，发现有   产生，并且有   色粉末剩余。

【交流讨论】

①在装置A中先通CO气体的作用是        。

②则A中发生反应的化学方程式为                                       。

③戊同学指出：丁同学所用装置虽能完成实验，但明显存在缺点，理由是           。

四、计算题

17. 难度：压轴

为测定某纯碱样品（含少量氯化钠杂质，不与稀盐酸反应）中碳酸钠的含量，取12g样品放入烧杯中，加入100g稀盐酸，恰好完全反应。经测定，所得溶液常温下为不饱和溶液，其质量为107.6 g（产生的气体全部逸出）。试计算：

（1）反应生成二氧化碳的质量为      g。

（2）稀盐酸中溶质的质量分数（写出计算过程）。