| 1. 难度：简单 | |
|
右图提到的“低碳生活”是指生活中要减少能量消耗，从而降低碳特别是二氧 化碳的排放。下列做法不属于“低碳生活”方式的是
A．经常使用一次性木筷和塑料餐具 B．尽量使用公共交通工具或步行 C．大量使用节能技术和节能用具 D．广泛使用太阳能和风能等清洁能源
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
科学家合成了一种由4个氧原子构成的氧分子(O4)，并用质谱仪探测到了它的 存在。下列有关说法正确的是 A．O4是一种新型的化合物 B．一个O4分子中含有2个O2分子 C．O4和O2的性质完全相同 D．O4和O2混合形成的是混合物
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
宏观与微观相互联系是化学最特征的思维方式。下列对宏观现象的微观解释错误的是 A．春天百花盛开，花香四溢——分子在不断的运动 B．温度计受热时水银柱上升，是因为汞原子受热时体积变大 C．蔗糖溶于水后固体消失且不导电，是因为蔗糖以分子的形式分散到水中 D．过氧化氢分解产生水和氧气说明分子在化学变化中可以再分
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
铜在空气中长时间放置会生锈，铜锈受热时的反应如下： Cu2(OH)2CO3 A．x的化学式是Cu(OH)2 B．铜锈分解反应前后的固体质量差为生成CO2的质量 C．铜生锈是铜与空气中的氧气、水共同作用的结果 D．铜生锈是缓慢氧化，在反应过程中一定伴随能量的变化
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
X、Y、Z为三种金属，X、Y放入稀硫酸中均能放出氢气，Z与稀硫酸不反应，将X放入Y(NO3)2溶液中，有Y单质析出。X、Y、Z的活动性由强到弱的顺序是 A．Y>X>Z B．X>Z>Y C．X>Y>Z D．Z>X>Y
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
空气是一种重要的自然资源。下列有关空气各成分的说法正确的是 A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 B．氮气的化学性质不活泼，可用于填充灯泡做保护气 C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
农业生产离不开化肥。下列关于化肥的说法不正确的是 A．硝酸钾属于钾肥 B．可以用水鉴别硝酸铵和氢氧化钠两种固体 C．碳酸氢铵NH4HCO3中氮元素化合价为-3 D．铵态氮肥不能与草木灰等碱性物质混合施用，会产生氨味，并且降低肥效
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
右图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确的是
A．红磷的量不足会影响实验结论 B．装置不漏气是实验成功的重要因素之一 C．将红磷改为碳也能得到正确的实验结论 D．钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
下列实验操作或事故处理方法，正确的是 A．蒸发时，当蒸发皿中的液体完全蒸干后停止加热 B．把98％的浓硫酸沿器壁注入盛有水的量筒内稀释 C．实验中洒出的酒精在桌面上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭 D．测试某溶液的pH时，先用水润湿pH试纸，再将待测液滴到pH试纸上
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
应用化学知识可以解释很多身边的现象。下列说法正确的是 A．氢气燃烧时将化学能转化为热能 B．可燃物只要达到着火点就能燃烧 C．在鸡蛋清溶液中加入乙酸铅溶液发生的是物理变化 D．煤燃烧产生的二氧化碳是形成酸雨的主要原因
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
今年2月，河北某化工厂因硝酸胍（化学式为CH6N4O3）引发爆炸，造成人员伤亡和经济损失。硝酸胍通常是白色针状晶体，能溶于水和乙醇，摩擦或受热均能得到氮的氧化物而引发爆炸。下列有关硝酸胍的说法正确的是 A．硝酸胍的相对分子质量是102 B．硝酸胍爆炸不会造成大气污染 C．硝酸胍在运输过程中，应避免撞击或暴晒 D．硝酸胍受热得到氮的氧化物，说明它易挥发
|
|
| 12. 难度：简单 | ||||||||||||||||
|
在一个密闭容器中放入A、B、M、Q四种物质，在一定条件下发生化学反应， 一段时间后，测得有关数据如下表，下列说法中，不正确的是
A．反应后物质A的质量为13g B．该变化的基本反应类型是分解反应 C．反应中B、M的质量比为5∶4 D．物质Q可能是该反应的催化剂
|
||||||||||||||||
| 13. 难度：中等 | |
|
化学与人类进步和社会发展有着密切的关系。 （1）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污 ，这是因为洗涤剂具有 的功能。 （2）米饭等主食中富含的营养物质是 。快餐米饭常用一次性发泡餐盒盛装，此泡沫餐盒主要材质是聚苯乙烯，本身无毒无害，聚苯乙烯塑料属于 材料。 （3）改良土壤有利于农作物生长。化学兴趣小组的同学们测定出某块农田的土壤 pH＜7，则土壤呈 性，要改良此土壤应该施加适量的 。 （4）科学家们不断研发新能源。“神舟九号”飞船的运载火箭所用的高能燃料是偏二甲（化学式为C2H8N2），在点燃的条件下，它与N2O4反应生成氮气、水和二氧化碳。该反应的 化 学方程式为 。
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
已知：A是相对分子质量最小的氧化物，D是最简单的有机物，也是天然气中最主要的成分。请分析A、B、C、D、E五种物质之间的变化关系，回答有关问题。
⑴请写出D、E的化学式：D 。E 。
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。
（1）请写出图中标号仪器的名称：① ；② 。 （2）实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最好选用 ，收集装置选用 ； 如需随时控制生产气体的量并节约药品，发生装置最好选用 （填编号） （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用 （填编号）；写出其反应的化学方程式 。 （4）如用E装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是 。
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体。在一次科技活动中，同学们将包有Na2O2固体的棉花放入了如右图所示的装置中，发现高低不同的两根蜡烛，下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来。
（1）实验过程中蜡烛由下往上依次熄灭，说明二氧化碳 具有 、 的性质。 （2）棉花为什么会燃烧呢？同学们认为棉花要燃烧，除了满足棉花是可燃物之外，还需 满足 、 。 【提出问题】上述实验中是如何给棉花提供燃烧条件的？ 【查阅资料】1．在常温下Na2O2与CO2、H2O均能发生化学反应。 2．无水硫酸铜为白色固体，吸水后变为蓝色。 【实验设计】经过讨论，同学们设计用下图所示装置进行实验探究。
【实验步骤】①检查整套装置的气密性； ②把相关的试剂放入对应的仪器内；③用力推动针筒的活塞，把稀盐酸注入试管内； ④一段时间后，在P处放置一根带火星的木条，观察现象。 注意：整个实验过程中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响。 【实验现象】①带火星的木条复燃②无水硫酸铜没有变蓝色③饱和的澄清石灰水变浑浊。 【实验分析】D装置烧杯内澄清石灰水变浑浊的原因是 。 【实验结论】①Na2O2和CO2反应生成一种气体，使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件。 ②使图1中的棉花满足了燃烧的另一条件是：Na2O2和CO2反应过程中 （填放热或吸热） 【拓展提高】①Na2O2和CO2反应除生成一种气体外，还生成了一种固体，学生甲认为生成的固体是NaOH，学生乙认为是Na2CO3，同学们经思考后认为 同学的猜想是错误的，理由是 。 ②写出Na2O2和CO2反应的化学方程式 。
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
徐州某钢铁厂用赤铁矿炼铁。现欲生产含杂质4%的生铁583t，至少要采购含氧化铁80%的赤铁矿石多少吨？（计算过程中结果均保留整数）
|
|
2x + H2O + CO2↑ 则下列判断正确的是
⑵请写出A→B+C的化学方程式： ；该反应的基本类型是 。
