| 1. 难度：中等 | |
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小明同学所做的下列课外小实验中，主要发生化学变化的是 A．自制白糖晶体 B．自制“叶脉书签” C．自制简易净水器 D．石墨导电实验
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| 2. 难度：简单 | |
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下列茶杯主要是用合成材料制作而成的是
A．陶瓷杯 B．不锈钢杯 C．玻璃杯 D．塑料杯
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| 3. 难度：简单 | |
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紫薯（见右图）富含淀粉、蛋白质、维生素、钾、铁、钙、硒等，具有特殊的保健功能。其中的钾、铁、钙、硒指的是
A．单质 B．原子 C．分子 D．元素
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| 4. 难度：简单 | |
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小红发现自家的农田出现土壤酸化板结现象，经查阅资料得知：是因为该农 田长期施用化肥硫酸【(NH4)2SO4】的缘故。硫酸铵属于 A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥
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| 5. 难度：简单 | |
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下列食物中富含糖类的是
A．馒头 B．清蒸鱼 C．炖牛肉 D．清炒芹菜
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| 6. 难度：中等 | |
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“黑火药”是我国古代四大发明之一，它由硝酸钾（KNO3）、硫磺、木炭组成，硝酸钾中氮元素的化合价为 A．-3 B．+1 C．+3 D．+5
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| 7. 难度：中等 | |
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在今年的化学实验操作考核中，某班同学有如下几种操作，其中正确的是
A．过滤 B．称取氯化钠 C．熄灭酒精灯 D．加热液体
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| 8. 难度：中等 | |
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下列微粒的结构示意图中，属于阴离子的是
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| 9. 难度：中等 | |
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中央电视台播出的《舌尖上的中国》很受观众欢迎，该节目主要介绍中国的美食及其制作方法。“饮食健康”是人们普遍的生活追求，下列做法正确的是 A．用甲醛水溶液浸泡海产品，以防其腐烂 B．在炒熟的菜中放入适量的加碘食盐，使其美味 C．在果汁中加入“塑化剂”，使其口感更好 D．在火腿肠中添加过量的亚硝酸钠，使其保持肉质鲜美
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| 10. 难度：中等 | |
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卫生部门建议，对高度怀疑或已确诊H7N9型禽流感病例尽早使用“达菲”抗流感药物。达菲的化学式是C16H31N2PO8，则下列说法正确的是 A．达菲属于有机物 B．达菲中氢元素的质量分数最大 C．达菲中碳、氢两种元素的质量比是16∶31 D．一个达菲分子中含有一个氮分子
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| 11. 难度：困难 | |
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右图是甲、乙两种物质（不含结晶水）的溶解度曲线。下列说法中不正确的是
A．t1℃时，50g甲的饱和溶液中有15g甲 B．t2℃时，等质量的甲、乙的饱和溶液降温到t1℃，所得的溶液中甲的质量小于乙的质量 C．要使甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升高温度的方法 D．当甲中含有少量乙时，可以用降温结晶的方法提纯甲
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| 12. 难度：中等 | |
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下列离子能在pH为3的水溶液中大量共存的是 A．K+ 、SO42—、OH— B．Cl—、Na+、CO32— C．Na＋、C1－、SO42－ D．Ag＋、NO3－、C1－
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| 13. 难度：困难 | |
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除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质）所用除杂方法不正确的是 选项 待提纯的物质 除去杂质的方法 A CO2（CO） 将混合气体通过足量的灼热的CuO B Cu（CuO） 加入足量的稀硫酸、过滤、洗涤、干燥 C NaCl溶液（Na2CO3） 加入适量的稀硫酸 D ZnSO4溶液（FeSO4） 加入足量的锌粉，过滤
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| 14. 难度：中等 | |
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往Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后，过滤。滤纸上金属的种类和滤液中溶质的种类不可能的组合是 A．1种, 2种 B．2种，1种 C．3种，1种 D．3种，2种
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| 15. 难度：中等 | |
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某同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了塞瓶塞。对于该溶液是否变质及变质程度的探究，同学们的实验设计及结论正确的是 A．取样，在溶液中滴入2~3滴稀盐酸，如果没有气泡产生，则可证明该溶液未变质 B．取样，在溶液中滴加酚酞溶液，如溶液呈红色，则溶液未变质 C．取样，在溶液中加入过量滴有酚酞的氯化钡溶液，如产生白色沉淀，且上层清液呈红色，则溶液未完全变质 D．取样，在溶液中加入过量滴有酚酞的氢氧化钡溶液，如产生白色沉淀，且上层清液呈红色，则溶液未完全变质
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| 16. 难度：中等 | |
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学好化学，能帮助我们解决生产、生活中的问题。 （1）利用洗涤剂的 作用，可以清洗油污； （2）利用熟石灰的 性，可以改良酸性土壤； （3）利用活性炭的 性，可以去除冰箱中的异味； （4）利用天然气的 性，可以用作燃料； （5）检验饮用水的硬度可使用的物质是 ，生活中降低水的硬度可采用的方法是 ； （6）除去热水瓶胆内的水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁），可使用的物质是 。
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| 17. 难度：中等 | |
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2013年3月22日是第二十一届“世界水日”，联合国确定2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”。水是生命之源，我们应该了解水，保护水资源。 （1）从组成角度看：水是由 组成的。 （2）从结构角度看：水是由 构成的。
①水参加植物光合作用的化学方程式为：6CO2+6H2O 6O2+X，则X的化学式 ②水通电分解生成未来最理想的能源——氢气，是将 能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法促进水的分解；下图1是水的电解装置，氢气在与电源 极相连的玻璃管内放出。
③在图1和图2所示水发生的两种变化中，从微观角度看，两种变化的本质区别在于 。（4）从资源角度看：地球表面约有7l％被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1％。爱 （4）护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是 （填序号）。 A．洗手擦洗手液时不关上水笼头 B．随手关闭水笼头 C．用自来水不断为西瓜冲水降温 D．用洗衣水冲厕所 （5）从用途角度看：水能灭火，原理主要是 ；水能作溶剂，将下列调味品加入水中，不能形成溶液的是 （填序号）。 A．食盐 B．白糖 C．味精 D．麻油
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| 18. 难度：中等 | |
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根据下列实验装置图回答问题：
（1）请填写标号仪器的名称：a ，b 。 （2）实验室用上图中的B和C装置组合制取CO2气体，实验室制取该气体的化学方程式 是 ，验满的方法是 。 如用下图装置收集该气体，气体应从 （填“左”或“右”）端进入，如果用该装置干燥所制得的气体，应在瓶内盛放的试剂是 。
（3）实验室用上图中的A和E装置组合制取氧气，方程式 ，实验结束时应先从水槽中移出导管，后熄灭酒精灯，目的是 。若需要回收反应后试管中的二氧化锰，可采取的步骤是：溶解、 、洗涤、干燥。
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| 19. 难度：困难 | |
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某化学兴趣小组的同学学习“灭火器原理”后，设计了如下图所示实验，并对反应后瓶中残留废液进行探究。
【提出问题】废液中所含溶质是什么？ 【猜想与假设】 猜想1：废液中的溶质可能是NaCl、Na2CO3和HCl。猜想2：废液中的溶质只有NaCl。 猜想3：废液中的溶质是NaCl和HCl。猜想4：废液中的溶质是__________________。 【讨论与交流】小明认为猜想1无需验证就知道是错误的，他的理由是 。 【实验与结论】 （1）小亮同学为验证猜想2，取少量废液装入试管中，然后滴入酚酞溶液，发现酚酞溶液不变色，于是小亮认为猜想2正确。你认为他的结论 （填“正确”或“错误”），理由是 。 （2）小美为验证猜想3，用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=4，她认为猜想3正确。对她的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是 。 A．方法不正确，结果偏小，结论正确 B．方法不正确，结果偏大，结论正确 C．方法正确，结果偏大，结论正确 D．方法正确，结果偏小，结论不正确 （3）小丽为验证猜想4成立，可选择的试剂 。 【拓展与应用】若废液中的溶质是NaCl和HCl，根据HCl的性质，无需另加试剂，只要对废液进行操作即可从废液中得到NaCl固体。 （4）向一定质量CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10.0%的Na2CO3溶液。反应过程中加入的Na2CO3溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如下图所示。
试回答下列问题： ①oa段表示生成 （填“气体”或“沉淀”）的质量； ②c点对应的溶液中溶质为 ；（2分） ③x值为 。（写出计算过程）（3分）
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（3）从变化角度看：变化莫测的水缔造着大自然的神奇。 
