| 1. 难度：简单 | |
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下列变化属于化学变化的是（ ） A．打破砂锅 B．水分蒸发 C．矿石炼铁 D．石蜡融化
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| 2. 难度：简单 | |
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下列有关实验现象的描述，正确的是（ ） A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射、生成白色固体 B．通电分解水时正极得到的气体体积约是负极气体体积的2倍 C．稀硫酸中滴入紫色石蕊试液后，试液变成蓝色 D．氢氧化钠溶于水溶液温度升高
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| 3. 难度：简单 | |
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下列图示的实验操作错误的是（ ）
A．测定空气中氧气含量 B．浓硫酸稀释 C．量取液体 D．点燃酒精灯
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| 4. 难度：简单 | |
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2013年3月底，上海、安徽等地出现H7N9新型流感病毒，严重威胁人们健康，其治疗的有效药物达菲可用莽草酸（C7H10O5）制取．有关莽草酸的说法正确的是（ ） A．莽草酸中氢元素的质量分数最大 B．莽草酸由碳、氢、氧三种元素组成 C．莽草酸中各元素的质量比为7：10：5 D．每个莽草酸分子里含有5个氢分子
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| 5. 难度：简单 | |
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从微观角度上，许多化学反应都可用模拟图象形象的表示其反应发生的过程，图中“
A．该反应不一定是化合反应 B．反应中甲、乙、丙的分子个数比为1：1：1 C．甲、丙可能是氧化物 D．ag甲和bg乙充分反应一定生成（a+b）g丙
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| 6. 难度：简单 | |
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下列与化学反应有关的知识内容完全正确的一组是（ ） A ①食品包装填充氧气——防止变质、变形 ②食品包装放入生石灰——防止受潮 ③③鉴别硝酸铵和硫酸铵——加熟石灰研磨，闻气味 B ①油锅着火时用锅盖盖灭——隔绝空气 ②吃水果、蔬菜——可以补充维生素 ③墙内开花墙外香——分子获得能量，不断运动 C ①硬水和软水——加肥皂水可以区分 ②除去NaCl溶液中混有的少量Na2CO3——滴加CaCl2溶液至不再产生沉淀，过滤 ③ClO2中氧元素的化合价为﹣1价 D ①少用塑料购物袋——有利于减少“白色污染” ②随时用水冲洗铁制品——防止铁生锈 ③水污染——对人类没有影响
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| 7. 难度：简单 | |
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已调平的托盘天平（高灵敏度）两边各放一个等质量的烧杯，向烧杯中倒入质量相等、质量分数也相等的足量的稀硫酸，然后在左边的烧杯中放入一定质量的铁粉，同时在右边的烧杯中放入等质量的锌粉，在反应过程中天平指针的偏转情况为（ ） A．先左后右 B．先右后左 C．不偏转 D．无法确定
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| 8. 难度：简单 | |
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用化学用语表示：（1）铁元素 （2）2个氢氧根离子 ．
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| 9. 难度：中等 | |
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遂宁特产“524红薯”营养丰富，富含淀粉、蛋白质、多种维生素、铁、锌、钙等． （1）“524红薯”中的钙元素被誉为“人体中的钢筋混凝土”．要、婴幼儿缺钙易得 病． （2）钙元素在元素周期表中的信息和原子结构示意图如下，则下列说法正确的是 ．
A．钙离子的符号为Ca B．钙原子结构示意图中x=8 C．钙的相对原子质量为40.08g D．钙的硝酸盐的化学式为CaNO3
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| 10. 难度：中等 | |
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遂宁市大英县境内的卓筒井是手工制盐的活化石，被誉为“中国古代第五大发明”、“世界石油钻井之父”，不仅是古代劳动人民勤劳、智慧的象征，也造福了千秋万代．其工艺流程包括下面五个步骤： 请结合所学化学知识，回答下列问题： （1）第②步汲出的卤水浑浊，浓度一般在7～10度（即溶质质量分数为7%～10%，下同），这样的卤水咸度低，耗燃料，成本高，为了把卤水浓度提高18～20度，就产生了“晒卤”这一环节．在“晒卤”的过程中溶液溶质质量分数 （填“不变”、“变大”或“变小”）． （2）第④步“滤卤”和实验室“过滤”的原理一样，都是为了除去液体中的不溶性杂质．在实验室的过滤操作中，必须用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、 ，其中玻璃棒的作用是 ． （3）第⑤步“煎盐”和实验室 结晶（填结晶的方法）的原理相同． （4）如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线图，据图回答下列问题：
Ⅰ．甲、乙两种物质在 ℃时溶解度相同． Ⅱ．t2℃时，甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小排列为 ． Ⅲ．t4℃时，将三种物质各ag分别加入100g水中，充分溶解后，只有一种能形成饱和溶液，则a的取值范围是 ．
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| 11. 难度：中等 | |
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A～H、M都是初中化学常见的物质，图中“﹣”表示相连的两种物质能发生化学反应，“→”表示相连的两种物质能转化（反应条件和部分反应物、生成物已省略）．已知：A是胃液中含有的酸；H是导致温室效应的主要气体；B、D、F均为单质，其中F常温下为红色固体，其余物质均是化合物．
（1）写出E的化学式： ； （2）写出反应M→A的化学方程式： ，所属反应的基本类型是 反应．
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| 12. 难度：中等 | |
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如图是实验室常见的制取气体的装置：
（1）写出图中带标号仪器的名称：① ． （2）若用B装置作发生装置制氧气的化学方程式为 ，可用E装置收集氧气的原因是 ． （3）若用大理石和浓度较大的盐酸制取CO2时，为了得到纯净、干燥的CO2，娟娟同学在B装置后连续接了两个F装置再连接E进行收集，她第一个F装置的作用是 她第二个F装置应该注入足量的 ．
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| 13. 难度：中等 | |
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如图，甲乙两位同学在实验室分别完成酸与碱、酸与盐反应的实验后，依次将反应后的废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中，当乙同学沿废液缸缓慢倾倒废液时，观察到废液缸中先有气泡产生，然后又出现了白色沉淀．为科学处理废液，甲乙同学对废液缸中最终废液溶质成分进行探究．
【提出问题】：最终废液中含有什么溶质？ 【猜想与假设】： 甲同学猜想：只有NaCl一种溶质； 乙同学猜想：废液中含有NaCl、CaCl2两种溶质； 你的猜想是：废液中含有的溶质是： ． 【实验探究】：如果你的猜想是正确的，你设计的实验方案发生反应的化学方程式为： ． 【实验结论】：通过实验，证明你的猜想是正确的． 【反思交流】：随着大家环保意识的增强，实验室产生的污染越来越受到重视，实验中产生的污染物必须无害化处理后再排放．
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| 14. 难度：中等 | |
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为测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，某学习小组进行了如下实验探究，取10g石灰石样品放入烧杯中，加入稀盐酸至不再产生气泡为止（石灰石中的杂质不溶于水，也不反应），并绘制了加入稀盐酸的质量与放出气体质量的坐标图（见图）．
（1）碳酸钙完全反应用去稀盐酸的质量为 g． （2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为 ． （3）当盐酸和石灰石恰好完全反应，所得溶液中溶质质量分数是多少？（规范写出计算过程）
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”和“
”分别表示不同元素的原子，下列关于图所示反应的说法中正确的是（ ）
