| 1. 难度：中等 | |||||
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“低碳经济”是指在可持续发展理念指导下，以低能耗、低污染、低排放为基础的经济发展模式．下列不符合低碳经济的做法是（ ） |
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| 2. 难度：中等 | |||||
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（2010•房山区二模）下列物质中，属于纯净物的是（ ） |
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| 3. 难度：中等 | |||||
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（2008•南充）下列现象中有一种变化与其它变化不同的是（ ） |
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| 4. 难度：中等 | |||||
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（2009•绥化）下列实验操作中，不正确的是（ ） |
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| 5. 难度：中等 | |||||
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（2008•南通）把少量物质分别加入到另一物质中，充分搅拌，可以得到溶液的是（ ） |
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| 6. 难度：中等 | |||||
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下列化学方程式表示正确的是（ ） |
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| 7. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||
下列事实与相应的解释不一致的是（ ）
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| 8. 难度：中等 | |||||
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（2006•赤峰）鲜肉是日常主要食品之一，新鲜度可以通过测定pH来判断．据资料介绍pH与肉的新鲜度的关系为：新鲜肉的pH范围为5.8～6.2；次鲜肉pH范围为6.3～6.6；变质肉pH在6.7以上．新鲜肉在变质过程中的酸性强弱变化为（ ） |
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| 9. 难度：中等 | |||||
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（2013•天津）现将10gA和足量B混合加热，A和B发生化学反应，10gA完全反应后生成8gC和4gD，则参加反应的A和B的质量比是（ ） |
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| 10. 难度：中等 | |||||
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化学时刻影响着我们的生活，它在工农业生产和日常生活中起到了非常重要的作用．下列有关化学与生活的说法中正确的是（ ） |
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| 11. 难度：中等 | |||||
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下列说法不正确的是（ ） |
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| 12. 难度：中等 | |||||
如图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图．下列关于这四种物质的说法中不正确的是（ ） |
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| 13. 难度：中等 | |||||
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下列关于水的说法中，正确的是（ ） |
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| 14. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
除去下列各物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（ ）
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| 15. 难度：中等 | |||||
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向AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一些铁粉，完全反应后过滤，若向过滤所得固体中滴加稀盐酸后无气泡冒出．下列说法错误的是（ ） |
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| 16. 难度：中等 | |
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16．在一年的化学学习中，你一定积累了不少“剂”，请用适当的物质名称填空： （1）净水常用的吸附剂是； （2）用过氧化氢制氧气常用的催化剂是； （3）最常用的溶剂是； （4）遇碱溶液变红的指示剂是． |
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| 17. 难度：中等 | |
17．液化石油气是日常生活中的混合气体燃料，其中主要成分乙烷和丙烷的分子结构模型如下所示（图中“○”代表氢原子，“●”代表碳原子）． 根据图示信息可知，丙烷分子中碳原子和氢原子的个数比为，丙烷的相对分子质量为，丙烷中氢元素的质量分数为． |
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| 18. 难度：中等 | |
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18．（2005•青岛）某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题，进行探究学习，请你作为该小组成员来解决下列问题： （1）小刚同学说：“酸溶液呈酸性，碱溶液呈碱性，则盐溶液一定呈中性．”你认为这种推理（填“正确”或“不正确”），你的例证是． （2）小丽同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品，请你用两种不同的方法帮小丽测出该土壤样品浸出液的酸碱性（只写出所用试剂的名称即可）： ①；②． 如果检测的结果呈酸性，那么要改良此土壤，应该向农田里施加． （3）请你设计一个实验，能通过清晰可见的现象，除去氯化钙溶液中的少量稀盐酸．你的实验方案是（写出实验操作、现象和结论）． |
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| 19. 难度：中等 | |
19．如图所示，图1是两种元素在元素周期表中的信息，图2～4是几种原子的原子结构示意图．试根据所给信息回答问题： （1）图1方框内应填写． （2）图2方框内应填写，图2与图所示原子具有相似的化学性质． （3）图3所示原子在形成化合物时，所显示的化合价为，用化学符号表示其形成离子的离子符号． |
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| 20. 难度：中等 | |
20．用右图装置在实验室中测定空气中氧气含量，燃烧匙中盛放的药品为，药品燃烧时产生的现象为，燃烧结束后，冷却，打开弹簧夹，水进入集气瓶内大约 体积，由此可确定空气中氧气的含量．若实验中将燃烧匙内的药品改为炭，并要求得到同样的结论，则改进的办法是．
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| 21. 难度：中等 | |
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21．按要求写出下列反应的化学方程式 （1）镁条在氧气中燃烧 ； （2）三氧化硫与氢氧化钠溶液反应 ； （3）碳酸氢钠与盐酸反应 ； （4）用一氧化碳冶炼铁矿石（主要成分Fe2O3） ． |
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| 22. 难度：中等 | |
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22．A～G均为初中常见的物质，其中A是一种常见的建筑材料，B是一种酸，C是植物光合作用所需的一种原料，E是盐，F、G是碱．它们之间有如下图所示的相互转化关系（图中部分生成物已略去）．据此回答下列问题： （1）写出物质C、G的化学式：C，G，无色溶液D中的溶质是． （2）完成下列反应的化学方程式：A与B反应，E与F反应，该反应的基本反应类型为． 
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| 23. 难度：中等 | |
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23．如图是A、B两种物质的溶解度曲线，回答下列问题： （1）t℃时，A物质的溶解度B物质的溶解度（填“大于”或“小于”）． （2）20℃时，B物质的溶解度为，该温度下饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为． （3）20℃时，50g B物质放入100g水中，形成饱和溶液时溶质质量分数为． 
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| 24. 难度：中等 | |||||||
24．如图是实验室常用的几种装置和仪器，根据所学知识回答下列问题． （1）写出仪器G的名称． （2）实验室用高锰酸钾加热制取并收集氧气的装置可选择（填编号，下同），反应的化学方程式为．  （3）实验室用锌粒与稀硫酸反应制取并收集氢气的装置可选择． （4）小丽同学欲收集一种难溶于水的气体，认为右图装置可以代替C装置，请简述小丽同学应如何使用该装置？ ． （5）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取并收集二氧化碳应选用上图中的组合为． 请设计一个实验，证明在常温常压下，二氧化碳气体能溶于水，并填写下列实验报告．
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| 25. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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25．回收废旧干电池、保护环境是我们每个公民的义务，下面是某校兴趣小组探究旧电池组成的过程（片段），请帮助他们完成相应的实验报告． 【提出问题】组成废旧干电池的物质是什么？ 【查阅资料】淀粉遇I2变蓝，HCl+AgNO3=AgCl↓（白色）+HNO3 【活动探究1】电池由哪些材料组成？ 请举一例：非金属； 【活动探究2】电池的内容物中有没有我们熟悉的离子？ 【猜想1】小组中的同学在剥开电池锌壳时，闻到一股淡淡的刺激性气味，因此他们猜想：电池的内容物中可能含有NH4+． 【设计方案1】取少量白色糊状物与混合、研磨，闻到氨味，证明上述猜想正确． 【猜想2】可能含有OH-、CO32-、Cl-中的一种或几种． 【设计方案2】为了验证猜想2，他们设计如下实验，请完成表格中相应内容．
〔交流与讨论〕若将上述步骤2中滴加稀硝酸改为滴加稀盐酸，你认为对本实验有无影响？（填“有”或“无”）说明你的理由． 
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| 26. 难度：中等 | |
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26．有一包粉末，可能由KCl、K2SO4、K2CO3、CuCl2、MgCl2中的一种或几种物质组成．现做如下实验： ①取少量粉末，加水溶解后得到无色透明溶液． ②取①所得溶液少许，加入氢氧化钠溶液后看不到明显现象． ③取①所得溶液少许，加入适量硝酸钡溶液后出现白色沉淀．过滤后，在沉淀中加入适量稀硝酸，沉淀全部溶解． 根据以上实验可以推出：原粉末中一定含有，可能含有． |
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| 27. 难度：中等 | |
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27．食品保鲜可以防止食品腐坏，保持食品的营养和味道．食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧保鲜剂等． （1）某脱氧保鲜剂主要成分为活性铁粉，利用铁与氧气、水反应生成氢氧化铁，来吸收包装袋中的氧气，从而延长食品的保质期．该反应的化学方程式为______． （2）已知该脱氧保鲜剂中活性铁粉的质量为1.4g，计算该脱氧保鲜剂最多能够吸收氧气______g． |
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| 28. 难度：中等 | ||
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28．（2008•雅安）某校化学课外活动小组的同学需要一些硫酸做化学实验．现有一瓶未开启的浓硫酸，标签如图．请阅读标签上的说明，并通过计算回答下列问题． （1）若需要配制368.0g 19.6%的稀硫酸，应取该浓硫酸多少毫升？（计算结果保留一位小数） （2）课外活动小组的同学实验结束后需要处理实验中产生的废碱液（溶质为NaOH，其它物质不跟硫酸反应），已知该废碱液中NaOH的质量分数为5.0%，若要中和该废碱液1000.0g，通过计算确定需要98.0%的浓硫酸多少克？（计算结果保留一位小数）
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