2008年山东省莱芜市中考化学试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

（2008•山东）化学已经渗透到社会发展的各个方面，在①环境保护；②能源开发利用；③新材料研制；④生命过程探索等领域中，与化学科学发展密切相关的是（ ）

A．只有①②③

B．只有②③④

C．只有①②④

D．①②③④

2. 难度：中等

（2009•黄石）石油没有固定的沸点，炼油厂根据石油中各成分沸点不同，将其分离开来，得到汽油、煤油、柴油等．由此推断石油属于（ ）

A．单质

B．混合物

C．纯净物

D．化合物

3. 难度：中等

（2008•山东）在化学实验中，我们经常需要取用一定量的药品．若需取用48g蒸馏水，下列最合适的仪器是（ ）

A．100mL的量筒	B．托盘天平
C．50mL的量筒	D．50mL的烧杯

4. 难度：中等

（2008•莱芜）下列是某小组在实验室模拟从海水制备精盐的流程图：此过程中没有涉及到的实验方法是（ ）

A．蒸发

B．结晶

C．过滤

D．蒸馏

5. 难度：中等

（2008•山东）下列用微观图示表示的物质变化，属于化学变化的是（ ）

A．①②

B．②③

C．①③

D．①②③

6. 难度：中等

（2008•莱芜）下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是（ ）

A．“新物质”就是自然界中不存在的物质

B．“新物质”就是与变化就是与变化的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质

C．“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质

D．“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质

7. 难度：中等

（2008•东营）下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ）

A．可燃冰用作燃料	B．“干冰”用于人工降雨
C．生铁铸造铁锅	D．铜用于制造导线

8. 难度：中等

（2008•莱芜）下列各组物质：①食醋与纯碱；②胆矾与食盐水；③熟石灰与硫酸铵；④银与硝酸铜溶液；⑤铁与稀硫酸．在一定条件下能发生化学反应的是（ ）

A．①③⑤

B．①②④

C．③④⑤

D．①②③④⑤

9. 难度：中等

（2008•淄博）以下说法不正确的是（ ）

A．物质本身没有好与坏之分，而人们对物质的应用却存在合理与不合理之分

B．对于化学变化，根据不同的需求，人们需要控制反应条件促进或抑制反应的发生

C．科学家创建元素符号、化学方程式等化学用语，是为了增加化学科学的神秘色彩

D．从元素周期表中可以获取元素名称、原子序数、相对原子质量等信息

10. 难度：中等

（2008•山东）向一定量的铁粉中逐滴加入稀硫酸至过量，下图是反应过程中某种物质的质量Y随加入稀硫酸的质量变化的关系，则Y不可能表示（ ）

A．消耗铁粉的质量	B．生成硫酸亚铁的质量
C．溶液的总质量	D．生成氢气的质量

二、填空题

11. 难度：中等

11．（2008•威海）现有60℃的饱和食盐溶液，与该溶液有关的量有①水的质量；②溶液中溶质NaCl的质量；③NaCl的质量分数；④60℃时NaCl的溶解度；⑤溶液的质量．用序号填空：
（1）将该饱和溶液稀释，不变的量有

；
（2）将该饱和溶液降温至20℃，一定变化的量有

；

12. 难度：中等

12．（2008•莱芜）某学习小组，为探究“祥云”火炬中燃料的组成，取此燃料在纯氧中充分燃烧，只生成水和二氧化碳，该燃料中一定含

元素，可能含

元素．若所取燃料的质量是4.4克，测得生成水的质量是7.2克，二氧化碳的质量是13.2克，则该燃料含

元素，元素的质量比为

．

三、解答题

13. 难度：中等

13．（2009•大庆）已知，在水溶液中，乙醇（C₂H₅OH）不发生电离；溴化氢（HBr）电离产生氢离子（H⁺）和溴离子（Br^-）；氢氧化钠电离产生钠离子和氢氧根离子．请回答下列问题：
（1）根据这三种溶液的组成推断，医用酒精（含乙醇75%的水溶液）显______性，溴化氢的水溶液显______性．
（2）写出上述物质之间发生中和反应的化学方程式______．
（3）氢氧化钠溶液中存在的微粒有（用化学符号表示）______．

四、填空题

14. 难度：中等

14．（2008•威海）人类在认识和改造物质的过程中，总是用一系列的科学观念作为指导．请你以铁的冶炼为例，把左列中解决问题的措施与右列中对应的科学观念用短线连接起来：

措施		科学观念
在自然界中寻找含铁元素的矿物作为原料		发展循环经济的绿色化学观
对炉气、炉渣加以综合利用		元素守恒观
制定安全措施，对炼铁工人进行安全生产教育		节约能源、保护环境的科学发展观
提高铁矿石的煤炭的利用率，减少温室气体排放		把人的生命安全放在第一位的人本主义观念．

五、解答题

15. 难度：中等

15．（2008•莱芜）某同学设计如图所示的实验装置进行一氧化碳还原氧化铜的实验．试回答：
（1）该装置存在的一个主要问题是 ______；
（2）实验开始时，为什么要先通一会一氧化碳，再给A处的氧化铜加热？______；B处石灰水变浑浊时发生反应的化学方程式______；
（3）实验过程中，一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜，还可能生成中间产物氧化亚铜（化学式为Cu₂O）．如果要对反应后A处残留固体的组成进行探究，试猜想残留固体的组成有哪几种可能？______．

16. 难度：中等

16．（2008•山东）如图所示，老师在演示用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验中，收集完氧气后，反应还在继续进行．小明同学认为，这个装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止，造成了药品的浪费．为了解决小明提出的问题，请你对原实验装置加以改进，或设计新的简易实验装置，以便有效地控制过氧化氢的分解反应．
友情提示：你可从下列用品中选取，也可自行选用其它仪器．

通过旋转活栓允许双氧水透过，不允许能够分次加液体二氧化锰透过
请你至少写出两种方案：
方案一：______；
方案二：______．

17. 难度：中等

17．（2008•山东）环保部门对某工厂的废水进行分析，结果表明：废水中含少量硫酸．取一定量废水用2%的氢氧化钠溶液中和（已知废水中的其它成分不与氢氧化钠反应），至PH等于7时，消耗氢氧化钠溶液质量为40g，同时测得反应后溶液质量为138g．请计算该工厂排放的废水中硫酸的质量分数．