1. 难度:中等 | |||||
(2009•香坊区一模)下列生产过程主要发生化学变化的是( ) |
2. 难度:中等 | |||||
下列有关日常生活的说法正确的是( ) |
3. 难度:中等 | |||||
(2010•湛江)在日常生活中,如果将深颜色的衣服和浅颜色的衣服浸泡在一起,可能会使浅色衣服染上深颜色,这其中的主要原因是由于深色染料中的( ) |
4. 难度:中等 | |||||
(2008•海淀区一模)无定形硅可用镁与二氧化硅反应制得,其化学反应方程式为:SiO2+2MgSi+2MgO该化学反应属于( ) |
5. 难度:中等 | |||||
(2013•盐城一模)右边为甲()与乙()反应生成丙()的微粒数变化示意图,则下列说法正确的是( ) |
6. 难度:中等 | |||||
(2013•武威)空气中含量较多且性质活泼的气体是( ) |
7. 难度:中等 | |||||
下列关于实验现象的描述错误的是( ) |
8. 难度:中等 | |||||
(2007•肇庆)一种元素与另一种元素的本质不同点是原子的( ) |
9. 难度:中等 | |||||
下列各组物质的溶液,不另加任何试剂就能将它们区别开来的是( ) |
10. 难度:中等 | |||||
(2005•青岛)某种饮料由纯净水、蔗糖、苹果汁、维生素C、维生素A、乳酸钙等配制而成.此饮料不含有的营养素是( ) |
11. 难度:中等 | |||||
(2008•河南)下列图示的化学实验操作错误的是( ) |
12. 难度:中等 | |||||
(2008•镇江)为判断某化合物是否含碳、氢、氧三种元素,取一定质量该化合物在氧气中充分燃烧,接下来还需进行的实验有( ) ①用无水硫酸铜检验是否有水生成; ②用澄清石灰水检验是否有二氧化碳生成; ③用带火星的木条检验氧气; ④测定水和二氧化碳的质量 |
13. 难度:中等 | |||||
(2009•泉州)下面是王华同学从“错题集”摘抄的部分内容,其中无需加以改正的是( ) |
14. 难度:中等 | |||||
(2007•肇庆)在稀硫酸中加入下列物质(V为加入溶液的体积),其对应曲线变化正确的是( ) |
15. 难度:中等 | |||||
(2009•重庆)化学实验室中的药品按物质类别分类放置.下面是做“酸的性质”实验时,实验桌上部分药品的摆放情况.小林取用了硫酸以后,应该把它放回的位置是( ) |
16. 难度:中等 | |||||
(2010•烟台)现有盐酸和CaCl2的混合溶液,向其中逐滴加入过量某物质X,溶液的pH随滴入X的量的变化关系如图所示.则X是( ) |
17. 难度:中等 | |
(2010•潍坊二模)从Ca、C、Na、H、O、N六种元素中选择适当的元素或由其组成的物质,按要求完成下列各题. (1)写出符合下列要求的化学符号: ①二个氨分子,②三个硝酸根离子. (2)写出符合下列要求的物质的化学式: ①“天然气”主要成分是,②氧元素质量分数最大的氧化物. ③我国著名化学家侯德榜发明的联合制碱法中的“碱”是指. ④常用于在食品包装袋中做干燥剂. |
18. 难度:中等 | |
(2009•河北)学习化学使我们更好地认识和解决实际问题. (1)洗洁精能除去油污,是因为洗洁精具有功能,使油滴分散为细小液滴被水冲洗掉. (2)由于稀有气体,因此常用作保护气. (3)铵态氮肥不能与混合施用,否则会减低肥效. |
19. 难度:中等 | |
请根据右图曲线回答: t1℃时KNO3的溶解度是,此时其饱和溶液溶质的质量分数的表达式为;图中A点的意义是. |
20. 难度:中等 | |
(2008•泰安)目前市面上有一种新型饭盒“即热饭盒”,其原理是在饭盒底部有两层,一层存放水,另一层存放镁和铁的混合物.使用时打开隔离层,即发生以下反应:Mg+2H2O═X+H2↑.请根据以上信息回答下列各题: (1)该饭盒底部“即热”的原理是将转化为热能; (2)已知X是一种碱,则X的化学式是,你推断X的化学式的依据是; (3)上述化学反应属于(填写基本反应类型). |
21. 难度:中等 | |
依据所学化学知识回答: (1)2008年5月12日,一列载有500t燃油的火车途径宝成铁路109隧道时起火,消防官兵迅速将隧道两端封口,并不停地向隧道里注水,由于方法得当,终于成功灭火.请问消防队员将隧道两端封口利用的灭火原理是不停地向隧道里注水利用的灭火原理是氢氧化镁是一种新型的阻燃剂,当温度达到380℃时,氢氧化镁开始分解出水蒸气,同时生成耐高温的氧化镁固体.氢氧化镁受热分解的化学方程式为 (2)在医疗上用X射线检查胃肠疾病时,让病人服用BaSO4的悬浊液(俗称钡餐),而不能服用BaCO3,其原因是人体胃液中含有一定量的与碳酸钡反应后,产生了一定量的使人中毒的氯化钡,其反应的化学方程式是如果家庭没有解毒药物,也可大量饮用(填写一种即可)等家庭中常见食品. |
22. 难度:中等 | |
(2006•南京)图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件. (1)某同学用图甲所示装置进行实验,观察到的现象是______. (2)另一同学用图乙所示装置进行实验,得到以下实验事实: ①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通空气时,冷水中的白磷不燃烧; ③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;④通空气时,热水中的白磷燃烧. 该实验中,能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是(填序号)______;能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是(填序号)______. (3)“化学实验绿色化”要求实验室的“三废”排放的安全性要得到提升,师生环保意识得到强化.图甲与图乙所示的实验相比,______(填“图甲”或“图乙”)更体现了化学实验的绿色化追求. |
23. 难度:中等 | |
结合下列图示装置,回答有关问题: (1)写出图中标有字母的仪器名称:a______b______ (2)上述装置可用于实验室制取和收集某些气体: ①如果用高锰酸钾制氧气,应选用的发生装置是______(填序号),反应的化学方程式______ K2MnO4+MnO2+O2↑ |
24. 难度:中等 | |
小红发现松软的面包、酥脆的饼干内部都有许多小孔(如图所示).为探究这个问题,她从面点师那里了解到:此类食品制作过程中加入膨松剂,碳酸氢钠就是一种常用的膨松剂.小红从超市买来一袋膨松剂(碳酸氢钠),按照研究物质的一般方法,对其进行探究. ①阅读使用说明:一使用时与面粉混合均匀,加水拌和,成型后直接焙制; ②观察到样品为白色粉末状物质; ③取少量样品加入水,发现其完全溶解; ④用pH试纸测溶液的酸碱度pH=11; ⑤取少量样品,向其中加入稀盐酸,产生大量气泡; ⑥取适量样品放人试管加热,产生可以使澄清石灰水变浑浊的气体. (l)请你通过以上实验判断,碳酸氢钠的水溶液显______性,使面包、饼干形成小孔的气体应该是______,你猜测产生这种气体的原因有______. (2)将少许面粉加入水中取上层液用pH试纸测量,显中性,由此你认为碳酸氢钠能使食品膨松的主要原因______. (3)请你通过以上探究活动,总结碳酸氢钠的物理性质______. (4)请写出你所了解的碳酸氢钠另一个用途______. |
25. 难度:中等 | |
(1)液晶是一类新型材料,广泛用于电子、仪表产品等.MBBA(其化学式为了C18H21NO)是一种研究较多的液晶材料,其中C、H、O、N元素质量比为______. (2)右图是病人输液时用的一瓶生理盐水标签,请根据标签给出的数据计算: ①该瓶溶液中含水______g. ②若以每分钟60滴(20滴约为1ml)的速率给病人静脉输液500ml,约需______分钟输完(取整数). |
26. 难度:中等 | |
某校研究性学习小组进行了一个有趣的实验探究: [提出问题]实验室有一瓶久置的NaOH,变质程度怎样? [设计方案]先称取21.2g的NaOH样品(杂质为Na2CO3),配成溶液,然后向溶液中逐滴加入一定质量分数的稀硫酸直至过量,根据生成CO2的质量计算出Na2CO3的质量,从而进一步确定样品中NaOH的质量分数. [进行实验]实验测得加入稀硫酸的质量与产生CO2气体的质量关系如右图所示. [数据处理]写出以下计算过程: (1)该样品中Na2CO3的质量为多少? (2)该样品中NaOH的质量分数为多少? [反思与交流]①从图中0~A点说明:在NaOH与Na2CO3的混合溶液中,加入强酸,首先反应的物质是______;②根据化学方程式分析,NaOH部分变质或全部变质,与没有变质的NaOH相比,反应时消耗强酸的量______(填“相同”或“不相同”). |