| 1. 难度：中等 | |||||
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（2008•海南）有一首赞美某种气体的诗，其中几句是“她营造了云雾缭绕的仙境，她驱散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机…”，诗中所赞美的气体是（ ） |
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| 2. 难度：中等 | |||||
（2008•大庆模拟）在元素周期表中，应用于计算机的硅元素如图所示，下列有关硅的说法正确的是（ ） |
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| 3. 难度：中等 | |||||
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（2007•永春县质检）小强家里种的花出现叶子发黄的现象，他应该施用以下肥料中的（ ） |
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| 4. 难度：中等 | |||||
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（2010•北京）下列物质属于纯净物的是（ ） |
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| 5. 难度：中等 | |||||
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（2010•滨州）下列实验操作正确的是（ ） |
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| 6. 难度：中等 | |||||
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（2006•都匀市）在太空舱里，为了保持舱内O2和CO2气体含量的相对稳定，常用NiFe2O4作催化剂将宇航员呼出的CO2转化为O2．NiFe2O4中铁为+3价，则Ni的化合价为（ ） |
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| 7. 难度：中等 | |||||
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（2005•扬州）生活中的洗涤问题大都与化学知识有关．下列有关说法不正确的是（ ） |
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| 8. 难度：中等 | |||||
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（2005•海门市）创建国家卫生城市，保护环境是我们每个人的义务．下列有利于环境保护的是 ①尽量使用可降解塑料制品，②植树造林，③不随意丢弃废电池，④不用含磷洗衣粉，⑤工厂将废水处理后排放到长江中，⑥合理使用农药和化肥（ ） |
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| 9. 难度：中等 | |||||
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（2007•永春县质检）下面是小刚同学学完化学用语后的一次练习的部分内容，其中不正确的是（ ） |
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| 10. 难度：中等 | |||||||||||||
（2008•潍坊）下表是小明制定的食谱单，为使营养均衡，在“你的补充”栏可以选填的食物是（ ）
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| 11. 难度：中等 | |||||
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（2007•永春县质检）下列各组中两种物质的溶液混合后能发生反应但看不到明显变化的是（ ） |
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| 12. 难度：中等 | |||||
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（2006•宜昌）日常生活中下列做法正确的是（ ） |
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| 13. 难度：中等 | |||||
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（2007•永春县质检）为了宣传环保政策，让人们树立自觉的环保意识，国家有关部门设计了多种与环保相关的标志，张贴在公共场所．下列哪个标志是“中国环境标志”（ ） |
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| 14. 难度：中等 | |||||
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（2006•肇庆）在试管中加入10%的氢氧化钠溶液2mL，然后滴入5%的硫酸铜溶液4～5滴，再加几滴某人的尿液，加热至沸腾．若溶液呈砖红色，则可判断此人尿液中含有（ ） |
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| 15. 难度：中等 | |||||
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（2007•海门市）为测定a、b、c三种金属的活动性强弱，某同学将金属a、b、c分别放入稀硫酸中，b溶解并产生气泡，a、c不反应；另将a放入c的硝酸盐溶液中，a表面析出c．据此分析，三种金属的活动性由强到弱的顺序为（ ） |
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| 16. 难度：中等 | |
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（2007•永春县质检）从氯化铵、硫酸、氧气、水、一氧化碳中选择合适的物质并用化学式填空． （1）可用于除去铁锈的是 ； （2）植物进行光合作用可得到的产物是 ； （3）人体内含量最多的是 ； （4）可将铁矿石中的铁还原出来的是 ； （5）属于氮肥的是 ． |
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| 17. 难度：中等 | |||||||||||||
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（2007•永春县质检）人们的日常生活离不开金属，高科技新材料的开发和应用也需要金属． （1）日常生活中，用于保护钢铁制品所使用的“银粉”实际上是金属的粉末；家里热水内胆的夹层内壁上涂的金属是；温度计中填充的金属是；灯泡中的灯丝是金属． （2）根据下图的金属应用实例推断，金属具有的物理性质有、．（写出两种）  （3）日常使用的金属材料多数属于合金．下表列出了一些常见合金的主要成分和性能．
①强度更低 ②硬度更高 ③熔点更高 ④抗腐蚀性能更好 （4）人们每年要从金属矿物资源中提取数以亿吨计的金属．根据所学化学知识，写出一个生成金属的置换反应化学方程式． |
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| 18. 难度：中等 | |
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（2006•北京）能源在人类社会发展过程中，起着重要的作用． （1）天然气的主要成分为（写化学式），它与石油和均属于化石燃料． （2）石油的炼制得到很多产品，下列属于石油炼制产品的是（填序号）． ①汽油②柴油③食用酒精 （3）人们正在利用和开发太阳能、核能及（只填一种）等新能源．其中氘的核能开发，被认为是解决未来世界能源、环境等问题的主要途径之一．已知氘和氢是同种元素，则氘原子核内的质子数为． |
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| 19. 难度：中等 | |
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（2007•永春县质检）人体所需的元素从食物中摄取不足时，可通过食品添加剂和保健药剂以补充．如制成补钙、补锌的保健药剂或制成加碘食盐等，来增加对这些元素的摄入量． （1）从上面提到的补钙剂、补锌剂和加碘食盐中的钙、锌、碘是指 （填选项字母）． A． 单质 B．原子 C．离子 D．元素 （2）碳酸钙是一种价廉高钙补钙剂，虽然碳酸钙难溶于水，但服用后可转化为可溶性钙盐被人体吸收，因此，碳酸钙在医疗上还可以用来治疗以下 症． A．夜肓症B．骨质疏松症C．甲状腺肿大D．糖尿病 （3）胃酸过多的病人常服用斯达舒，其主要成分是氢氧化铝，氢氧化铝与胃酸（盐酸）起中和作用，其反应的化学方程式为：． （4）维生素是人们生活中需要的六大营养素之一，除此之外，人类日常生活中所需的营养素还有水、无机盐、、、糖类． |
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| 20. 难度：中等 | |
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（2007•永春县质检）如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点．据图回答： （1）t1℃时和的溶解度相等． （2）t2℃时60g a物质加入到100g水中不断搅拌，能形成160g溶液吗？（填写“能”或“不能”）． （3）t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是（填写物质序号）． 
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| 21. 难度：中等 | |
（2007•永春县质检）下图为实验室制取气体的装置图，回答下列问题： （1）写出上图仪器的名称：a，b． （2）用高锰酸钾制取氧气时选用的发生装置为（填编号），反应的化学方程式为．实验时，还应在试管口放，以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管． （3）实验室可选用B装置制取氢气，有关化学方程式为． B装置还可以用来制取CO2，得到的CO2气体可能含有少量水蒸气，欲进行干燥，可选下列物质中的（填序号）． A．氢氧化钠溶液 B．浓硫酸 C．氯化钠溶液 （4）硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气大，且能溶于水，水溶液呈酸性．实验室通常用硫化亚铁（FeS）与稀硫酸在常温下通过复分解反应制得．小华同学设计的实验装置为BD组合，你认为此装置是否合理（填“合理”或“不合理”），理由是． |
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| 22. 难度：中等 | |
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（2007•永春县质检）化学课上，老师展示两瓶无标签的溶液，说：“它们分别是稀盐酸和氢氧化钠溶液．请同学们设计不同的区别方案，并进行实验”． [交流与讨论] 几分钟后，我们设计了多种方案． （1）我可以用二种不同的试剂来区别：、． （2）交流实验方案时，小江同学设计的“用二氧化碳气体做试剂”引起了一场争论． 正方观点：可以区别； 反方观点：无法区别． 我赞同（填“正方”或“反方”）的观点，其理由是． [设计实验] （3）验证氢氧化钠溶液与二氧化碳是否发生了反应，也可以从生成物的角度去探究，小涛利用提供的试剂（CaCl2溶液、盐酸、CaCO3固体、酚酞）对氢氧化钠溶液与二氧化碳是否发生了反应展开探究．他从提供的试剂中选取一种试剂进行实验发现原试液确已变质．取少量试液于试管中．滴入，观察到 [反思与评价] （4）通过探究，让我明白：氢氧化钠溶液暴露在空气中会变质，故应保存． （5）通过探究，使用氢氧化钠和盐酸要注意安全，让我知道它们都具有性． （6）探究小结时，小扬同学还提出：“碱与二氧化碳反应生成盐和水”，我还能写出二氧化碳与另一种碱反应的化学方程式． |
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| 23. 难度：中等 | |
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（2007•永春县质检）某生产化肥碳酸氢铵（NH4HCO3）的企业，作了一个大型户外广告．如图所示．根据相关信息计算： （1）组成碳酸氢铵的元素有______种，碳酸氢铵的相对分子质量为______． （2）碳酸氢铵中氮元素的质量分数为______，该广告是______（填“虚假”或“真实”）的． 
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| 24. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||
（2007•永春县质检）我国有一些的古代建筑保存完好，这与所用的建筑材料有关．某学习小组从某古代建筑维修现场搜集了一些旧墙灰进行研究．取12.0g旧墙灰（主要成分是碳酸钙）放入烧杯中，并加入足量稀盐酸（假设其他杂质不参加反应，不考虑H2O、HCl逸出）．反应开始时，烧杯及所盛物质的总质量为300.0g．实验数据记录如下：
（2）反应生成CO2的总质量为______g． （3）该旧墙灰中CaCO3的质量分数． （反应化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑） |
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