| 1. 难度：中等 | |||||
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下列属于化学变化的是（ ） |
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| 2. 难度：中等 | |||||
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（2009•宝山区二模）根据物质分类知识判断，属于纯净物的是（ ） |
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| 3. 难度：中等 | |||||
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（2009•晋江市质检）实验室常用的下列仪器中，所用的材料属于复合材料的是（ ） |
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| 4. 难度：中等 | |||||
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（2009•福州）海水是重要的资源，每千克海水中约含有钠10.62g、镁1.28g、钙0.40g等．这里的“钠、镁、钙”指的是（ ） |
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| 5. 难度：中等 | |||||
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参考下列物质的微观结构图示，其中由离子保持其化学性质的是（ ） |
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| 6. 难度：中等 | |||||
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2009年世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行，旨在控制大气中二氧化碳、甲烷和其他造成“温室效应”的气体的排放，将温室气体的浓度稳定在使气候系统免遭破坏的水平上．主要从节电、节气、回收三个环节改变生活细节，更需要从人人做起，“低碳生活”有望成为新的时尚流行全球．“低碳生活”是指生活作息时所耗用能量要减少，从而降低碳特别是二氧化碳的排放．下列气体中属于温室气体的是（ ） |
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| 7. 难度：中等 | |||||
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2009年世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行，旨在控制大气中二氧化碳、甲烷和其他造成“温室效应”的气体的排放，将温室气体的浓度稳定在使气候系统免遭破坏的水平上．主要从节电、节气、回收三个环节改变生活细节，更需要从人人做起，“低碳生活”有望成为新的时尚流行全球．“低碳生活”是指生活作息时所耗用能量要减少，从而降低碳特别是二氧化碳的排放．下列不属于“低碳生活”方式的是（ ） |
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| 8. 难度：中等 | |||||
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2009年世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行，旨在控制大气中二氧化碳、甲烷和其他造成“温室效应”的气体的排放，将温室气体的浓度稳定在使气候系统免遭破坏的水平上．主要从节电、节气、回收三个环节改变生活细节，更需要从人人做起，“低碳生活”有望成为新的时尚流行全球．“低碳生活”是指生活作息时所耗用能量要减少，从而降低碳特别是二氧化碳的排放．下列能源中，最理想的是（ ） |
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| 9. 难度：中等 | |||||
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（2009•长沙）下列实验现象描述不正确的（ ） |
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| 10. 难度：中等 | |||||
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（2010•昆明模拟）抗震救灾，众志成城．用于汶川震后防疫的众多消毒剂中，有一种高效消毒剂的主要成分为三氯异氰尿酸（C3O3N3C13），又称高氯精．下列有关高氯精的说法正确的是（ ） |
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| 11. 难度：中等 | |||||
（2010•滨州）已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下：（说明：一种小球代表一种原子）则下列说法正确的是（ ） |
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| 12. 难度：中等 | |||||
如图，实验桌上放置的两容器中盛有等体积的酒精和水两种液体．几天后，两者的体积都明显减少，且酒精比水减少得多．由此现象不能得出的结论是（ ） |
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| 13. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
（2009•平谷区一模）下列除去杂质的方法中，错误的是（ ）
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| 14. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
（2008•汕头）20℃时，某物质溶解于水的实验数据如下表．则下列叙述正确的是（ ）
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| 15. 难度：中等 | |||||
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（2004•天津）某气体的成分可能含有H2、CO、N2、CH4中的一种或两种．该气体在足量的氧气中充分燃烧后，将全部生成物依次通过浓硫酸和氢氧化钠溶液，发现浓硫酸和氢氧化钠溶液的质量都有增加，则该气体的成分不可能是（ ） |
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| 16. 难度：中等 | |||||
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（2009•南通）化学肥料对农业的高产丰收具有重要的作用．取少量下列化肥，分别加入熟石灰粉末，混合、研磨，其中能嗅到刺激性气味的是（ ） |
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| 17. 难度：中等 | |||||
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（2009•邗江区二模）日常生活中的下列做法，可用物质的化学性质解释的是 ①用汽油洗掉衣服上的油污 ②用纯碱除去面团因发酵产生的酸味 ③用燃烧法区分棉线和羊毛线 ④家庭中熬骨汤时，加入少量食醋可以增加汤中的钙质（ ） |
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| 18. 难度：中等 | |||||
（2012•长宁区一模）把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是（ ） |
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| 19. 难度：中等 | |||||
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（2003•盐城）某溶液中含n个K+、n个SO42-、n个Cl-，除还存在不等量的H+和OH-外，别无其它离子存在，请你推测此溶液（ ） |
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| 20. 难度：中等 | |||||
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（2010•贵港）下列各组物质，只需用组内溶液相互混合，就能鉴别出来的是（ ） |
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| 21. 难度：中等 | |
如图所示，试剂瓶中分别盛有四种常见的化学药品． A瓶中铁元素的化合价是，B瓶中药品的颜色是色，C瓶中药品主要成分的名称是，D瓶中药品的化学式是． |
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| 22. 难度：中等 | |
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化学就在我们身边，它能改善我们的生活．现有以下几种物质： A．氧气B．氢气C．干冰D．熟石灰E．食醋F．尿素G．不锈钢H．聚乙烯I．纯碱 请从A～I中选择适当的物质填空（填序号）： ①用于农作物化肥的物质是；②厨房调味品中pH小于7的是； ③可以制成食品包装袋的是；④可用于制造刀具的物质是； ⑤可用于人工降雨的是；⑥最理想的绿色能源是． |
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| 23. 难度：中等 | |
| 英国发明了一种具有放热功能的手套，受到许多人的欢迎．其材料是由铁粉、食盐、水及活性炭等组成的混合物，其原理是利用铁生锈（填放出、吸收）热量，铁生锈是铁跟和共同作用，变成色的铁锈，食盐溶于水后可以（填加速、减慢）铁生锈． | |
| 24. 难度：中等 | |
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写出符合下列要求的化学方程式 （1）锌跟稀硫酸反应制取氢气； （2）工业上用赤铁矿石（主要成分Fe2O3）炼制铁； （3）二甲醚（CH3OCH3）可由合成气（CO和H2）在一定的条件下制的．用合成气制取二甲醚时，还产生了一种可参与大气循环的、常温下为液态的氧化物，试写出该反应的化学方程式． |
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| 25. 难度：中等 | |
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（2010•南长区一模）节假日或双休日，去郊游野炊实为一大快事．然而，在野炊的情趣之中，如果遇到下面一些问题，你是如何处理的？ （1）对野炊有经验的人会告诉你，餐具最好是导热性好，不易破碎的材料制的，你准备带的餐具是用（填字母）制的． A．金属；B．陶瓷；C．无所谓． （2）在“灶”上悬挂野炊锅时，应调节野炊锅到合适的高度．你觉得原因可能是； （3）野餐食谱如下：主食：馒头配菜：烤火腿、鲫鱼汤、五香豆干从营养角度来看，你准备再添一样（填字母）． A．炒鸡蛋；B．牛奶；C．黄瓜；D．烤野兔肉． （4）在引燃细枯枝后，如果迅速往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是； （5）若不小心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是（填字母）． A．食醋（pH＜7）B．食盐水（pH=7）C．肥皂水（pH＞7） （6）郊外通常比较泥泞，如果你的交通工具是自行车，你回来进行清洗后是如何防锈的：．（填字母） A．立即晾晒干；B．链条传动部件涂上油；C．涂油漆． |
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| 26. 难度：中等 | |
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A～F是初中化学中的常见物质，它们有如图所示的转化关系．试回答下列问题： （1）若B为单质，D为气体，F为红色固体，E溶液显浅绿色．则A物质所属物质类别（填“单质”、“酸”、“碱”、“盐”），B与C的反应可用于． （2）若A～F均为化合物，C是导致温室效应的主要物质，E为白色沉淀．则A和B反应的基本反应类型是反应；C和D反应的方程式为． 
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| 27. 难度：中等 | |
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规范的实验操作是实验成功的前提，请回答： （1）给烧杯中的液体加热，应在烧杯底部垫石棉网，以防止______； （2）蒸发溶液时，应不断用玻璃棒搅拌，目的是______； （3）测定碳酸钠溶液pH时，不能用蒸馏水湿润pH试纸，否则结果会偏______（大、小）． |
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| 28. 难度：中等 | |
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（2005•吉林）这学期，小亮和班级的两名同学主动承担了维护班级花坛的工作．前不久， 他们发现有部分花的叶面出现了枯黄的现象，便及时向花坛里施用了足量的化肥，但效果并不明显．他们决定用所学的化学知识来解决这一问题． （收集资料） （1）花的叶色枯黄，他们选择施用（填写“氮”、“磷”或“钾”）肥是正确的． （2）前一段时间他们曾用熟石灰（化学式为）对花坛中的性土壤进行过改良． （3）近一个星期一直无雨，气温较高． （4）通过查阅资料，小亮和同学们知道：含NH4+的盐受热或与碱混合会放出有刺激性气味的氨气，氨气的水溶液呈碱性． （提出假设） （1）太阳的曝晒和气温升高都可使肥效流失． （2）熟石灰与化肥反应也可使肥效流失． [设计并进行实验] （1）小亮取少量这种化肥于试管中加热，并在试管口放一条干燥的pH试纸，pH试纸无变化． （2）另取少量这种化肥与熟石灰混合，闻到气味． [他的结论）由以上第二个实验中的现象他能得出肥效流失与有关． [反思与应用] （1）小亮进行的第一个实验中，pH试纸无变化，这与查阅资料给出的信息不符，其原因是． （2）参与了小亮和同学们的探究活动，想必你也一定受到了启发，你能对小亮保存剩余化肥提出一条合理化建议吗？． |
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| 29. 难度：中等 | |
下列A～E是初中化学中的六个实验，请按要求填空：  （1）C实验中搅拌的目的是______． （2）B实验说明氧气的体积约占空气的______，实验成功的关键是______（填序号）． ①装置气密性好；②实验前夹紧止水夹；③红磷过量或足量； ④冷却后再打开止水夹；⑤要选用教室内的空气． （3）E实验先滴氢氧化钠溶液，此时观察到气球______，发生反应的化学方程式为______，再滴盐酸时观察到______，气球变瘪；发生反应的化学方程式为______ （4）上述实验中能达到实验目的且正确的是______（选填A、B、C、D、E）． |
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| 30. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||
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（2008•晋江市质检）暑假，同学们在帮忙老师整理实验室时，发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末．为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下探究： （1）对白色粉末成分的猜想和成因分析：
（2）设计实验：甲同学取白色粉末装入试管中，加入少量的水、振荡，发现有白色固体不溶解，于是他得出粉末中一定有CaCO3的结论．乙同学查阅了溶解性表（如下图），认为甲同学的结论不严密，理由是：______．
①通过上述实验的探究，同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议，合理的是______． A．密封保存B．使用前，临时配制C．禁止使用这种试剂 ②实验室清洗装石灰水试剂瓶内壁上的白色粉末时，可用稀盐酸，请写出其中可能发生的反应的化学方程式（写出一个即可）：______． |
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| 31. 难度：中等 | |
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（2007•齐齐哈尔）家中蒸馒头用的纯碱中含有少量NaCl，某实验小组要测定该纯碱中Na2CO3的质量分数．取6g纯碱样品放入烧杯中，逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡，此时烧杯中没有不溶物，共消耗稀盐酸61.7g，测得反应后溶液的质量为65.5g．请帮助实验小组完成以下计算： （1）生成二氧化碳的质量是多少？ （2）样品中碳酸钠的质量分数是多少（结果保留至0.1%）？ （3）反应后溶液中溶质的质量分数是多少？ |
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