2010年中考化学三模试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养．你认为下列事实和相应的解释不一致的是（ ）

	事实	解释
A	用扫描隧道显微镜能拍摄到苯分子	分子虽小，但真实存在
B	金刚石坚硬而石墨质地很软	构成它们的碳原子结构不同
C	敞口放置的酒精溶液逐渐变稀	酒精分子不断运动到空气中去
D	双氧水能杀菌消毒而水则不能	两种物质的分子构成不同

A．用扫描隧道显微镜能拍摄到苯分子

B．金刚石坚硬而石墨质地很软

C．敞口放置的酒精溶液逐渐变稀

D．双氧水能杀菌消毒而水则不能

2. 难度：中等

下列生活现象中：①铁制品生锈；②将发面团蒸成馒头；③用洗涤剂清洗油污；④葡萄酿成葡萄酒；⑤硬水加热转化为软水，一定含有化学变化的是（ ）

A．①②③④

B．①②④

C．①②④⑤

D．①②③④⑤

3. 难度：中等

（2012•淮北模拟）王羲之是我国宋朝的书法家，他的墨宝保存至今，极其珍贵．你认为他的书法能保存完好的原因是（ ）

A．因为王羲之的书法苍劲有力，不易褪色

B．因为书法所用的纸质地优良，经久耐用

C．因为墨的主要成分是碳，在常温下化学性质稳定

D．因为现代科学技术发达，能够把古代书法还原本色

4. 难度：中等

（2012•长宁区一模）把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是（ ）

A．甲、乙、丙气体都易溶于水

B．乙气体比甲气体更易溶于水

C．不可以用排空气方法收集甲气体

D．可以采用排水集气方法收集丙气体

5. 难度：中等

（2006•斗门区二模）据报道：2005年5月12日上午7时许，某地的湖面上出现奇怪“景观“，上万条黄鳝笔直地“站“在水中喘气，吸引许多晨练市民驻足观看，以下分析中不正确的是（ ）

A．表明近期该湖的水质可能发生了变化

B．水中氨氮成分增加使水体溶氧量大幅减少，黄鳝只有浮上水面“透口气“

C．夜间湖内水生植物的呼吸作用，使得水中含氧量进一步下降的缘故

D．清晨水面气压大，迫使黄鳝浮出水面吸气

6. 难度：中等

酚酞是常用的酸碱指示剂，分子式为C₂₀H₁₄O₄．下列关于酚酞的说法正确的是（ ）

A．酚酞遇盐酸显红色

B．酚酞中碳、氢、氧三种元素的质量比为20：14：4

C．酚酞是由20个碳原子、14个氢原子和4个氧原子构成的

D．酚酞是由碳、氢、氧三种元素组成的

7. 难度：中等

小明同学的学习档案中，对下列符号中“2”所表示的含义有如下记载，其中正确的是（ ）

A．CaO₂中的“2”表示一个氧分子中含有2个氧原子

B．Ca²⁺中的“2”表示钙元素的化合价为+2价

C．Fe²⁺中的“2”表示铁离子带两个单位正电荷

D．2H₂O₂中前“2”表示两个过氧化氢分子

8. 难度：中等

今有四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（ ）

A．它们原子的核外电子数相同

B．它们属于同种元素

C．④表示的元素在化合物中通常显+2价

D．它们都显电性

9. 难度：中等

（2010•香坊区一模）下列化学方程式书写正确且符合题意的是（ ）

A．高温锻炼石灰石：CaC0₃CaO+CO₂↑--------分解反应

B．炼铁的主要原理反应：Fe₂O₃2Fe+3CO₂------置换反应

C．盐酸除铁锈：6HCl+Fe₂O₃═2FeCl₂+3H₂0----复分解反应

D．检验二氧化碳气体：CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O---复分解反应

10. 难度：中等

（2008•盐城）下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是（ ）

	物质	所含杂质	除去杂质的方法
A	CO	CO2	通过足量氢氧化钠溶液，干燥
B	NaCl	泥沙	溶解、过滤、蒸发
C	NaOH溶液	Na2CO3	加入足量稀盐酸至不再产生气泡
D	Cu（NO3）2溶液	AgNO3	加入过量的铜粉，过滤

A．A

B．B

C．C

D．D

11. 难度：中等

将零散的化学知识整理归纳，得出一般的规律，是学好化学的可取方法之一．以下归纳完全正确的是（ ） 

元素与人体健康	物质使用与安全常识
缺VA易引起夜盲症 人体缺钙易患骨质疏松症 人体缺锌导致生长发育迟缓	稀释时，应将浓硫酸倒入水中，并不断搅拌 厨房中燃气炉漏气时，立即打开排气扇排气 冬天使用燃煤炉子取暖，注意室内通风
药品需密封保存的原因	物质的鉴别
浓盐酸---防止挥发 浓硫酸---防止吸水变质 石灰水---防止与CO2反应	硬水和软水---用肥皂水检验  棉纤维、羊毛纤维、涤纶---燃烧，闻气味和观察灰烬 稀HCl、NaCl溶液---用氢氧化钙溶液检验

A．A

B．B

C．C

D．D

12. 难度：中等

（2007•南京模拟）下列图象与所述实验相符的是（ ）

A	B	C	D
向一定量锌粒中加入过量稀硫酸	向一定量氯化铵饱和溶液中不断加入水	t℃时，向一定量不饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体	向一定量氢氧化钠和氢氧化钡的混合溶液中加入稀硫酸

A．A

B．B

C．C

D．D

二、填空题

13. 难度：中等

（2010•东丽区一模）生活中处处有化学，通过学习化学已经知道：
①活性炭作为家用冰箱除味剂，是因为它具有

作用．
②可用于洗涤油污的Na₂CO₃水溶液呈

（填“酸性”、“碱性”或“中性“）．
③小亮身体不好，医师建议他要多吃蔬菜、水果．从你所学知识判断，医师让小亮补充的营养素是

④可用于酸性土壤改良的物质是

（用化学式填空）
⑤自来水净化中用来消毒用的氯气是一种黄绿色的气体，如果出现氯气泄露，可用烧碱溶液来吸收处理，其化学反应原理为：Cl₂+2NaOH=X+NaClO+H₂O，则X的化学式是

．
⑥化学实验室中的药品按物质类别分类放置．下面是做“酸的性质”实验时，实验桌上部分药品的摆放情况．小林取用了硫酸以后，应该把它放回的位置是

14. 难度：中等

电动自行车以轻便、省力、操作简单、节能的优势正日益受到城镇居民的青睐．
（1）自行车的车架、轮毂等常使用的是

材料，轮胎使用的材料是

；
（2）自行车常用的防锈措施有：

、

（列举两种方法）．
（3）成都市在今年4月27日对主城区汽车增长过快的问题的使用进行了讨论．汽车过多不但交通拥堵且严重影响空气质量．部分厂商在销售电动自行车时打出了“环保”的旗帜，与使用燃料为动力的机动车相比，行驶过程中电动自行车不会产生

等有害尾气，但铅蓄电池对水和土壤环境造成的铅污染更为久远．
（4）为了改善空气质量，提升居住环境，在大力提倡使用自行车的同时就对汽车的使用作了一定的规定，例如将以前汽车的燃油系统由化油器供油转变为电喷供油，你认为这样改变的优点是（提示：化油器是用脚踏油门机械给油，电喷供油是行车电脑根据行车实际需要添加合适的燃油并呈雾状喷射入汽缸）：

．由于化石能源资源极其有限，各个国家都在研发适合汽车使用的新能源，请列举出一种可以作为汽车使用的新型能源：

．

15. 难度：中等

如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点．
（1）P点的含义是

．
（2）t₂℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，能形成80g溶液吗？

（填写“能”或“不能”）．
（3）t₂℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是

（填写物质序号）．
（4）若将t₁℃时的a的饱和溶液转变为不饱和溶液在不影响溶质的质量分数的情况下可采用的方法是

．
（5）将t₂℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度降温到t₁℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是

A．b＞a=c       B．a＞b＞c         C．b＞a＞c       D．无法确定．

16. 难度：中等

某化学兴趣小组的同学在实验室配制10%的氢氧化钠溶液、5%的盐酸、10%的盐酸三种溶液．
（1）配制10%的盐酸的步骤为：①稀释②计算③装瓶并贴标签④量取浓盐酸和水．其正确的顺序为

（填序号）．
（2）若所配氢氧化钠溶液的质量分数小于10%，则下列可能的原因正确的是

．
①量取水时俯视读数；②量取水时仰视读数；③配制所用烧杯未干燥；④称量时指针偏左；⑤倒入固体时有固体洒落在烧杯外
（3）他们忘记了给配制的三瓶溶液贴上标签，想对未贴标签的三瓶溶液进行鉴别．老师只给他们提供了无色酚酞试液、试管和胶头滴管，要求用简便的方法鉴别出三种溶液：
A、用三支小试管取三种试液少许，各加入1-2d酚酞试液，

的是氢氧化钠溶液．
B、再取两支试管取等量的氢氧化钠溶液，各加入1-2d酚酞试液，将另外两种溶液分别加入，

的是5%的盐酸．

17. 难度：中等

（1）利用新技术能将不锈钢加工成柔软的金属丝，它可以和棉纤维一起编织成防辐射的服装，这是利用了金属的

A．耐腐蚀性；B．导电性；C．导热性；D．延展性．
（2）工业上冶炼铁原理之一是用一氧化碳还原氧化铁，该反应的化学方程式为

．
（3）现有铁和金属R．用以下药品比较两种金属的活动性，应选择

（填序号，有多个选项）
A、10%的硫酸；B、5 g片状金属R； C、10 g片状金属R；
D、10 g粉末状金属R； E、10 g铁片．
请写出该实验中涉及到铁参与反应的化学方程式

．
（4）有甲、乙、丙、丁四种金属，仅甲在自然界中能以单质形式存在，丙的化合物溶液不能用丁的容器盛放，丁与乙的化合物溶液不反应．这四种金属的活动性由强到弱的顺序是

．

18. 难度：中等

下列物质均为九年级中常见物质，其中A、B可发生中和反应，B可用作建筑材料，通常情况下F、G、I为气体，x是目前应用最广泛的金属．各物质间的转化关系如图所示（个别产物略去）．
（1）写出下列物质的化学式：y

I

（1）B俗称

．该溶液可用来检验二氧化碳，其反应的化学方程式为

．
（2）反应⑤中，将B的固体粉末与（NH₄）₂SO₄等混合研磨，可区别含

（填写化学符号）的氮肥与钾肥．
（3）y在食品保存中常用作

，反应④的实验现象是

．
（4）反应②的化学方程式为

．

19. 难度：中等

探究是一种重要的学习方式，是充分理解学科本质的基本途径．请你和化学兴趣小组的同学一起完成下面的探究实验．
实验一：实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和固体NaOH的混合物，极易与空气中水蒸气和CO₂反应而变质．兴趣小组的同学对一瓶久置的“碱石灰”作了如下探究：
（1）[猜想]
猜想Ⅰ：没有变质，“碱石灰”只含有CaO、固体NaOH；
猜想Ⅱ：已完全变质，“碱石灰”全部变成了CaCO₃和Na₂CO₃．
（2）[实验]如下图所示：

（3）[判断]
a．若Ca（OH）₂、CaCO₃和Na₂CO₃投入到水中不会放热，则由操作②现象判断：猜想Ⅱ

（填：成立、不成立）．
b．操作④发生化学反应的方程式为

；由操作⑤⑥的现象判断：滤液中含有

（写化学式）；由此判断猜想Ⅰ

（填：成立、不成立）．
c．综合a和b的结论，判断该样品变质情况为

．
（4）[拓展]由上述实验说明，实验室中“碱石灰”应

保存．
实验二：实验室的废液中，可能含有氯化铁、硫酸、氯化钠、碳酸钠和硝酸钡中的一种或多种．化学兴趣小组的同学对废液进行了如下试验：
（1）取废液观察，为无色溶液；
（2）取废液，向其中滴加氯化钡溶液，有白色沉淀产生，继续加入稀硝酸，沉淀溶解并有气泡产生；
根据以上试验现象可推断，废液中肯定含有一种物质是

，肯定不含有的三种物质是

，通过实验还不能确定是否含有的物质是

．
为了确定它是否存在，同学们设计了下面的实验方案，请按同学们的思路填写下表：

实验操作步骤	实验现象	结论
（1）取2ml废液于试管中，向其中滴入足量的稀硝酸溶液，静置，取上层清夜． （2）向清夜中滴入几滴_______．	（1）有大量气泡生成 （2）______________	废液中含有该物质．

20. 难度：中等

鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，为了测定蛋壳中碳酸钙的质量分数，小刚同学进行了如下实验（假设杂质不溶于水、不含有钙元素、不与酸反应），他将蛋壳洗净、干燥并捣碎放在烧杯里，然后往烧杯中加入一定量盐酸，到蛋壳上恰好不再产生小气泡时停止．实验过程和测定的相关实验数据如下图所示：

（1）他将收集到的气体通入足量澄清石灰水中，石灰水变浑浊．据此可判断，收集到的气体中含有

；根据“反应过程中减少的质量”，可知产生的二氧化碳质量为

g．
（2）根据“蛋壳残渣质量”，计算蛋壳中碳酸钙的质量分数为

？（精确到0.1%）
若根据“反应过程中减少的质量”，计算出蛋壳中碳酸钙的质量分数，请你写出计算过程和结果．
（3）根据不同的数据求得蛋壳中碳酸钙的质量分数有明显差别，请你分析其中可能的原因．