| 1. 难度：中等 | |||||
（2010•桂林）因为鱼肉含有丰富的（ ） |
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| 2. 难度：中等 | |||||
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（2010•北京）地壳中含量最多的金属元素是（ ） |
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| 3. 难度：中等 | |||||
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（2010•桂林）空气的成分中，氧气约占空气总体积的（ ） |
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| 4. 难度：中等 | |||||
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（2010•桂林）我们熟悉的这些物质属于纯净物的是（ ） |
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| 5. 难度：中等 | |||||
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（2010•桂林）生活处处有化学．下列变化过程只有物理变化的是（ ） |
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| 6. 难度：中等 | |||||
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（2010•桂林）下列化肥能与碱性物质混放或混用的是（ ） |
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| 7. 难度：中等 | |||||
（2010•桂林）原来制作透明板的材料是特殊的（ ） |
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| 8. 难度：中等 | |||||
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（2010•桂林）下列认识正确的是（ ） |
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| 9. 难度：中等 | |||||
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（2010•桂林）2010年6月5日世界环境日的中国主题是“低碳减排、绿色生活”，下列做法与此不符合的是（ ） |
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| 10. 难度：中等 | |||||
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（2010•桂林）今年世界各国频发地震．为防止震后疾病传染须对饮用水源进行处理，采取的措施有①煮沸 ②消毒 ③过滤 ④自然沉降，合理处理的顺序是（ ） |
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| 11. 难度：中等 | |||||
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（2011•贵港）用固体氯化钠配制100 g 10%的氯化钠溶液，不需要使用的仪器是（ ） |
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| 12. 难度：中等 | |||||
（2011•贵港）如图是元素周期表中某元素的信息示意图，从中获取的相关信息不正确的是（ ） |
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| 13. 难度：中等 | |||||
（2011•泰安）如图X，Y，Z表示的是水、石灰水、稀盐酸的近似pH．下列判断错误的是（ ） |
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| 14. 难度：中等 | |||||
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（2010•桂林）下列物质不能用复分解反应制取的是（ ） |
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| 15. 难度：中等 | |||||
（2010•桂林）下列实验能达到目的是（ ） |
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| 16. 难度：中等 | |||||
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（2010•桂林）吸入人体内的O2有2%转化为“夺命杀手”的活性氧．我国科学家尝试用硒化合物（Na2SeO3）消除人体内的活性氧，该化合物中Se的化合价是（ ） |
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| 17. 难度：中等 | |||||
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（2011•贵港）下列对实验现象的描述正确的是（ ） |
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| 18. 难度：中等 | |||||
（2011•揭阳）从下列图片中不能获取的信息是（ ） |
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| 19. 难度：中等 | |||||
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（2010•桂林）下列对实验意外事故的处理错误的是（ ） |
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| 20. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||||
（2010•桂林）将Ba（NO3）2、NaOH、H2SO4、K2CO3四种无色溶液编号甲、乙、丙、丁，并两两混合，现象如下表所示：
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| 21. 难度：中等 | |||||
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（2010•桂林）下列说法正确的是（ ） |
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| 22. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||
（2010•桂林）如图所示，瓶中X为固体，当把滴管内的液体Y滴入瓶中，导管口一定没有气泡产生的是（ ）
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| 23. 难度：中等 | |||||
（2010•桂林）水电解的过程可用下列图示表示，微粒运动变化的先后顺序是（ ） |
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| 24. 难度：中等 | |||||
（2011•贵港）t℃时，向10g水中逐渐加入硝酸钾晶体至饱和，则此过程中该溶液满足下图a、b两个变量的变化关系的是（ ） |
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| 25. 难度：中等 | |||||
（2010•桂林）小红同学为研究金属腐蚀的条件，用细尼龙线将三根大小相同的铁钉分别固定在如图所示的三个液面高度相同的相同装置中，放置一星期后观察现象．下列描述错误的是（ ） |
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| 26. 难度：中等 | |
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（2010•桂林）小华按如图配方自做一瓶清凉甘甜的汽水．根据图中信息回答： （1）小苏打中含有的金属元素的名称是． （2）打开汽水瓶盖产生气体的主要成分是， 该气体由柠檬酸与反应生成． （3）白糖的主要成分是C12H22O11，C12H22O11属于，（填“有机物”或“无机物”），其中碳、氢、氧三种元素的质量比是． 
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| 27. 难度：中等 | |
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（2010•桂林）用化学方程式表示： （1）用稀盐酸除去小刀上的铁锈：． （2）有非金属单质参加的置换反应：． （3）有非金属单质生成的反应：． |
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| 28. 难度：中等 | |
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（2010•桂林）A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示． （1）t1℃时，A、B、C的溶解度大小关系是（用“＞”、“＜”或“=”表示），它们的饱和溶液中，溶质质量分数最大的物质是． （2）t2℃时，将A、B、C各25 g分别放入100g水中，能形成饱 和溶液的物质是，将其转化为不饱和溶液的两种 方法有、． 
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| 29. 难度：中等 | |
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（2010•桂林）现有下列药品和实验仪器．药品：石灰石、稀硫酸、稀盐酸 仪器如下：  （1）写出未标注的仪器名称：①______，②______． （2）实验室用题中药品制备并收集一瓶气体应选择的仪器是（填写仪器序号）______，反应的化学方程式为______． |
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| 30. 难度：中等 | |
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（2010•桂林）A、B、C、D、E是初中化学中的五种常见物质．C、D是单质，C为紫红色固体，D被认为是最清洁的能源．B的浓溶液常用做干燥剂．已知Fe和A、B的水溶液分别能发生反应： ①Fe+A→C+E；②Fe+B→D+E． （1）写出A、B、C的化学式：A______，B______，C______． （2）现有Fe和A、C三种固体组成的混合物，小刚想测定该混合物中C物质的质量分数，他设 计并完成了以下实验：  你认为，小刚的实验数据处理是否正确（填“正确”或“不正确”）______，理由是______． |
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| 31. 难度：中等 | |
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（2011•贵港）请你参与下列探究： 【问题情景】在课外活动中，小斌按照课本实验（见图1）探究分子的运动时，闻到了刺激性的氨味，于是，小斌在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，得到了和课本实验同样的结论． 【实验探究与结论】小斌用图2装置进行实验． （1）滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条发生的变化是______．从分子运动的角度分析，此现象可说明的结论是______；从浓氨水化学性质的角度分析，此现象可说明的结论是______． （2）用初中的化学知识分析，固体氢氧化钠的作用是______． （3）和课本实验比较，小斌改进后的装置的优点是（写出两点）①______；②______． 【思维拓展】小媚受小斌实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质． （1）打开活塞K滴入稀硫酸后，两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的相同变化是______，不同变化是______，小媚从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色，因而她认为以上两个变化验证的二氧化碳的性质依序是______、______． （2）小柔认为小媚的装置还可以同时验证：①二氧化碳能使澄清石灰水变混浊；②二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧． 小柔为完成自己的两个验证实验，对小媚的实验进行的简单改进是：______、 ______．  |
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| 32. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
（2011•贵港）课外活动小组的同学在测定由NaCl和Na2CO3形成的固体混合物组成时，进行了以下实验：取40 g固体混合物配成溶液，平均分为四份，然后分别加入一定质量分数的CaCl2溶液，实验数据见下表：
（1）生成的沉淀是（填写化学式）______． （2）10g原固体混合物配成的溶液和足量CaCl2溶液反应，最多生成沉淀质量为______g． （3）m=______g． （4）原固体混合物中Na2CO3的质量分数是多少？ |
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