2010年广东省茂名市高州市中考化学模拟试卷（八）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列生活经验中，不正确的是（ ）

A．用洗洁精洗去衣服上的油渍

B．用食醋除去水瓶中的水垢

C．用钢丝球洗刷铝锅表面脏物

D．用铅笔芯的粉末使锁的开启变得更灵活

2. 难度：中等

（2010•广西）用扇子一扇，燃着的蜡烛立即熄灭，其原因是（ ）

A．供给的氧气减少	B．供给的空气增加
C．使蜡烛着火点降低	D．温度低于蜡烛着火点

3. 难度：中等

某分子的结构模型如如图所示．下列有关此分子的叙述错误的是（ ）

A．此分子称为甲烷分子

B．此分子的化学式为CH₄

C．此分子在常温下点火易燃烧

D．此分子在常温常压下为液体

4. 难度：中等

（2006•长沙）根据你的生活经验，下列做法正确的是（ ）

A．用燃着的火柴检查管道煤气是否泄漏

B．使用加碘盐可以预防甲状腺肿大

C．用工业酒精和香精配制白酒

D．用烧碱降低土壤酸性，改良土壤结构

5. 难度：中等

（2006•长沙）生活中处处有化学，以下做法不合理的是（ ）

A．室内起火时，不要急于打开所有门窗

B．火灾中所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离

C．将燃气热水器安装在浴室里

D．用汽油擦洗衣服上的油污

6. 难度：中等

由NaHS、MgSO₄、NaHSO₃组成的混合物中，已知S元素的质量分数w（S）=a%，则O元素的质量分数w（O）为（ ）

A．1.75a%

B．1-1.75a%

C．1.25a%

D．无法计算

7. 难度：中等

（2005•烟台）加碘食盐中碘元素以碘酸根（IO₃^-）的形式存在．已知在酸性条件下，IO₃^-离子能跟碘离子（I^-）发生反应生成（I₂），I₂能使淀粉变蓝色．现提供下列实际和生活中常见的物质：①碘化钾溶液（KI=K⁺+I^-）②食醋③食糖④白酒⑤淀粉⑥纯碱，通过实验要证明加碘食盐中存在IO₃^-离子，必须选用的试剂和物质是（ ）

A．①⑤⑥

B．①②③

C．①②⑤

D．②④⑥

8. 难度：中等

有编号为（1）（2）（3）（4）的四瓶无色液体，仅知道是稀盐酸、食盐水、氢氧化钠稀溶液和酚酞试液．现要求甲、乙、丙、丁四位同学进行鉴别，且每人只鉴别两瓶溶液．实验成绩评定标准为：鉴别两瓶溶液都正确得满分，只有一瓶正确可以及格．四位学生的鉴别结果与老师的评价如下：

学生序号	鉴别结果	老师评价
甲	③号为食盐水；④号为稀盐酸
乙	①号为稀盐酸；④号为NaOH稀溶液
丙	②号为稀盐酸；④号为酚酞试液
丁	②号为NaOH稀溶液；③号为稀盐酸

下列鉴别结果中正确的结论是（ ）

A．（1）为氢氧化钠溶液	B．（2）为食盐水
C．（3）为稀盐酸	D．（4）为酚酞试液

9. 难度：中等

已知在同温同压下，气体的体积比等于分子数之比．今有某温度下的C₂H₄和C₂H₅OH的混合气体2L，完全燃烧生成二氧化碳和水时，消耗同温同压下的氧气的体积为6L，则混合气体中C₂H₄和C₂H₅OH的体积比为（ ）

A．1：2

B．2：1

C．任意比

D．无法确定

10. 难度：中等

在去瓤新鲜东瓜内盛有5%的NaCl溶液，现将一木块放入此溶液中，木块处于漂浮状态，木块浮出水面高h．一天之后（温度不变）下列有关说法错误的是（ ）

A．NaCl的溶解度不变

B．溶液的溶质质量分数不变

C．木块浮出水面高h变大

D．木块浮出水面高h变小

二、填空题

11. 难度：中等

（2005•莆田）将黄豆大的金属钾投入硫酸铜溶液中，发生如下反应：①钾与水反应生成氢氧化钾和氢气；②反应放出的热量使生成的氢气燃烧起来；③氢氧化钾与硫酸铜溶液反应．
（1）KOH中钾元素的化合价是

．
（2）写出①③反应的化学方程式：
①

，③

．
（3）反应②所属的基本反应类型是

．

12. 难度：中等

软水、硬水、白醋、酒精都是常见的无色液体，它们的外观非常相似，其中：
（1）pH小于7的是

；
（2）具有特殊香味的是

；
（3）区别硬水和软水，可加入的试剂是

；
（4）生活中将硬水转化为软水，最常用的方法是

．

13. 难度：中等

某同学为了研究竹子里面气体的成分，做了如下实验：
（1）他先将竹子浸在水里，钻个小孔，看到一连串气泡冒出，然后采用

法（实验室收集气体方法）收集到了甲、乙两瓶气体．
（2）将盛有足量红磷的燃烧匙放入甲瓶中，如图所示，用放大镜聚焦，使红磷燃烧，瓶内充满了白烟，冷却后，将甲瓶倒置放入水中，松开夹子，结果流入的水占瓶子容积的．
这个实验说明竹子里肯定含有的气体是

．
（3）往乙瓶中倒入石灰水，发现石灰水变浑浊，说明竹子里的气体肯定有的气体是

．
（4）重复上述实验，通过竹子里的气体含量与空气中气体的含量相比较，得出的结论有

．

三、解答题

14. 难度：中等

（2006•长沙）根据下列化合物与单质相互转化的关系（如图），回答：
（1）若乙的溶液为浅绿色，y是红色固体，则x是______；
（2）在常温下若乙是气体，则x是______．

15. 难度：中等

（2006•长沙）根据下列制取氧气的装置图回答问题．
（1）写出仪器①、②的名称①______；②______．
（2）实验室常用高锰酸钾或过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，你认为其中相对较好的方法是______，其理由是______．
（3）何洁同学在制取氧气过程中，她收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是______．

16. 难度：中等

（2003•苏州）已知A是含碳化合物．下图是表示A、B、C、D、E、F、G七种常见化合物之间转化的关系图．其中：反应②为B与足量的F生成D和G；反应④为D和E生成A和F．

试推断：
（1）写出化学式：B______；C______；G______．
（2）写出符合④的反应方程式：______．

17. 难度：中等

实验室常用大理石跟盐酸反应来制取二氧化碳，某同学认真研究了课本中的实验装置（如图甲），对其中的气体发生装置部分进行了改进（如图乙）．请回答下列问题：
（1）写出下列标号的仪器名称：a______；c______．
（2）写出制取二氧化碳反应的化学方程式：______．
（3）该同学把甲装置的气体发生装置改成乙的目的是：______．
（4）写出检验b中充满CO₂气体的方法：______．
（5）甲装置还可制取的气体有______．

18. 难度：中等

（2007•泰安）在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术．他向包有过氧化钠（Na₂₂）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．小蔡很感兴趣，于是，他和同学们进行探究．
提出问题：过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
猜想：①可能有一种气体和另一种物质生成②反应过程中可能有热量放出
设计实验：如右图所示
实验探究：
实验一：探究反应后生成的气体是什么？
（1）打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是______．
（2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：______
实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？
（1）小张猜想另一种物质是Na₂CO₃，小蔡认为不可能．小蔡的依据是______．
（2）小蔡取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色．说明反应后所得的溶液呈______性．
交流：由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式______．

19. 难度：中等

为测定混有少量氯化钠的碳酸钠（Na₂CO₃）固体的质量分数，向盛有12g 该混合物的烧杯中加入过量稀盐酸，碳酸钠完全反应．反应过程用精密仪器测得烧杯和药品的质量与反应时间的数据记录如下，请根据要求回答：

反应时间	t0	t1	t2	t3	t4	t5
烧杯和药品质量/g	210.0	206.7	205.9	205.6	205.6	205.6

（1）完全反应后，生成二氧化碳的质量是______g．
（2）请计算混合物中碳酸钠的质量分数（精确到0.1%）．