| 1. 难度：中等 | |||||
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（2007•连云港）下列各种食物中，富含蛋白质的是（ ） |
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| 2. 难度：中等 | |||||
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（2008•湘西州）厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是（ ） |
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| 3. 难度：中等 | |||||
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（2007•连云港）下列生活中常见的“水”属于纯净物的是（ ） |
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| 4. 难度：中等 | |||||
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（2007•连云港）材料与人类生活密切相关．下列物品与所用材料的对应关系不正确的是（ ） |
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| 5. 难度：中等 | |||||
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（2007•连云港）我市花果山盛产云雾茶．走近茶叶加工现场，就会闻到浓郁的茶香，其原因是（ ） |
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| 6. 难度：中等 | |||||
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（2008•长沙）下列实验基本操作正确的是（ ） |
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| 7. 难度：中等 | |||||
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（2007•连云港）生活处处有化学．下列说法或做法中，正确的是（ ） |
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| 8. 难度：中等 | |||||
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（2007•连云港）《扬子晚报》2007年5月28日报道：辽宁一酒楼因员工操作不当引发火灾，造成严重后果．当火灾发生时，下列措施不恰当的是（ ） |
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| 9. 难度：中等 | |||||
（2007•连云港）根据下列四种粒子的结构示意图，所获取的信息不正确的是（ ） |
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| 10. 难度：中等 | |||||
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（2007•连云港）从下列实验现象所获得的实验结论正确的是（ ） |
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| 11. 难度：中等 | |||||
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（2007•连云港）下列化学方程式书写正确且属于分解反应的是（ ） |
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| 12. 难度：中等 | |||||
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（2007•连云港）艾滋病的蔓延已经成为影响人们生活、阻碍经济发展的一大社会公害．2005年澳大利亚科研人员发现维生素P能封住病毒的侵占途径，从而有效地抵抗HI-1病毒（艾滋病毒）、SARS病毒．已知维生素P的化学式为C27H30O16，关于维生素P的叙述中正确的是（ ） ①维生素P是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物 ②维生素P是由27个碳原子、30个氢原子和16个氧原子构成 ③维生素P中碳、氢、氧三种元素的质量比为27：30：16 ④将维生素P在足量的氧气中充分燃烧，产物为CO2和H2O． |
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| 13. 难度：中等 | |||||
（2007•连云港）化学电池在通信、交通和日常生活中有着广泛的应用．但是，废弃电池中含有铅、镍、镉、汞等所带来的环境污染问题也日益突出．为了解决这一问题，江苏移动“绿箱子计划”全新升级，以此呼唤人们在享受手机带来便利的同时，共同关注环保问题．下图是我市新浦海连中路营业厅里放置的回收废手机及电池等配件的“绿箱子”．关于回收废电池的说法，不正确的是（ ） |
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| 14. 难度：中等 | |||||
（2007•连云港）如图是用比例模型来表示物质间发生化学变化的微观示意图．图中“ ”“ ”分别表示两种元素的原子，能用该图示表示的化学反应是（ ） |
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| 15. 难度：中等 | |||||
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（2007•连云港）小亮的家庭实验室有如下物品：a．试管；b．导管与橡皮塞；c．干电池；d．导线；e．小灯泡；f．6B铅笔芯；g．牙膏；h．肥皂水；i．铁钉；j．食醋；k．石灰水；l．水样（水样品），他所做的下列实验中，没有利用物质化学性质的是（ ） |
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| 16. 难度：中等 | |||||||||||||
（2007•连云港）有四瓶溶液分别是Ba（OH）2、Na2CO3、HCl、（NH4）2SO4中的一种，为了区别它们，编号为①②③④，做如下三个实验．请你根据实验内容及现象，确定①②③④依次是（ ）
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| 17. 难度：中等 | |||||
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（2007•连云港）有甲、乙、丙、丁四种物质，在化学反应中的关系是：甲+乙→丙+丁，则下列说法正确的是（ ） |
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| 18. 难度：中等 | |||||
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（2007•连云港）镁、铝、锌组成的混合物与足量的盐酸反应，产生氢气0.4g，则混合物的质量可能为（ ） |
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| 19. 难度：中等 | |||||
（2007•连云港）根据实验操作所绘制的图象中，正确的是（ ） |
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| 20. 难度：中等 | |||||
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（2007•连云港）将铝粉和氧化铜混合加热，反应的化学方程式为3CuO+2Al═3Cu+Al2O3．充分反应后，为了检验氧化铜是否剩余，取少量反应后的固体，加入足量稀硫酸，充分反应，能够说明氧化铜有剩余的实验现象是（ ） ①加入稀硫酸后，有气泡产生 ②加入稀硫酸后，溶液显蓝色 ③加入稀硫酸后，没有气泡产生 ④加入稀硫酸后，容器中有红色不溶物质 ⑤在加稀硫酸后的溶液中，插入铁片，铁片表面有红色不溶物质析出． |
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| 21. 难度：中等 | |
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（2007•连云港）如图表示一瓶氯化钾溶液，请按要求填写化学符号： （1）氯化钾中金属元素的符号； （2）其溶液中溶质的阴离子符号； （3）标出溶剂水中氧元素的化合价． 
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| 22. 难度：中等 | |
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（2007•连云港）在“氯化钠、碳酸钙、苛性钠、硝酸钾”中选择合适的物质（均用化学式）填空： （1）用作复合肥料的是； （2）在医疗上用于配制“生理盐水”的是； （3）可用作补钙剂的是； （4）能去油污，炉具清洁剂中含有的是． |
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| 23. 难度：中等 | |
 （2007•连云港）央视正在热播的“农夫山泉饮用天然水”的广告中有如下画面：[情景描述]两个玻璃杯中分别盛有两种水样，其中一只盛“农夫山泉饮用天然水”，另一只盛其他的水．水样中分别浸有pH试纸后，一杯呈现淡橘黄色（弱酸性），一杯呈现淡绿色（弱碱性），广告提示大家：弱碱性的水对人体健康有利．请你回答： （1）常温时，“农夫山泉饮用天然水”的pH约为． A．4 B．5.6 C．7.3 D．14 （2）小茜同学看了图示中测定水样 pH的方法后指出：这种测定方法是错误的，请你说出错在哪里？，用pH试纸测定溶液的pH应该． （3）请你判断：从（1）中选出的结果能用一般的pH试纸测出的吗？（填“能”或“”）． |
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| 24. 难度：中等 | |
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（2007•连云港）a、b两物质的溶解度曲线如图1所示，请根据图回答： （1）a的溶解度在30℃时是g． （2）a的溶解度小于b的溶解度的温度范围是． （3）如图2所示，现有20℃时等质量的a、b两物质的饱和溶液，试管底部有等质量的a、b剩余，向烧杯的水中加入氢氧化钠固体，则对相关变化判断正确的是（不考虑溶剂的蒸发，析出的固体不含水） A．a溶液中溶质质量增多，b溶液中溶质质量减少 B．a溶液中溶质质量分数小于b溶液中溶质质量分数 C．a溶液中溶剂质量小于b溶液中溶剂质量 D．试管底部a固体的质量小于b固体的质量． 
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| 25. 难度：中等 | |
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（2007•连云港）同学们注意到了吗？随着现代化建设步伐的加快，我们的生活质量正在逐步提高．请你用所学的化学知识结合生活经验回答下列事例中的有关问题： （1）走进厨房，你会发现煤气罐被方便、价廉的管道天然气代替了，天然气属于能源，其主要成分在空气中充分燃烧的化学方程式为． （2）走进干洗店作社会调查时，你会了解到有些干洗店用装有活性炭的新款干洗机代替旧款干洗机，可将有毒物质大约降至原来的1/30．这一改进是利用了活性炭的性． （3）走进照相馆洗照片时，营业员会问你“是否要塑封（用塑料薄膜封闭）”，塑封的目的是隔绝． （4）走进加油站，你会发现除了各种型号的汽油之外，还多了乙醇汽油，至2007年1月1日，包括我市在内的苏北五市推广使用乙醇汽油已经一周年，提倡使用乙醇汽油的目的是．最近，国务院颁布了“节能减排”方案，作为中学生，我们应该有节能的意识，从身边的小事做起，请你提出一条具体的节能建议． |
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| 26. 难度：中等 | |
（2007•连云港）下图中的物质均为初中化学中常见的物质，相互之间存在以下转化关系（某些反应条件已略去）．其中A是由四种元素组成的盐，B、G、H、J在常温下均为无色、无味的气体，L为红色粉末状氧化物，I、K为固体单质，白色沉淀F溶于稀硝酸，白色沉淀M不溶于稀硝酸．请回答下列问题： （1）写出下列物质的化学式：C E HI． （2）写出下列变化的化学方程式： ①A与盐酸反应； ②J与L在高温下反应； ③B与E反应； ④D与AgNO3溶液反应． |
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| 27. 难度：中等 | |
（2007•连云港）如图是实验室制取气体的部分装置．据图回答有关问题： （1）写出编号仪器的名称：a，b． （2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气的发生装置为，收集装置为．写出该反应的化学方程式． （3）用（2）中的发生装置在实验室还可以制取气体，写出实验室制取该气体的化学方程式． |
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| 28. 难度：中等 | |
（2007•连云港）根据此实验示意图回答相关问题： （1）图A中的操作错误是． （2）用图B的方法测定空气中氧气的体积分数结果偏低，其原因是，改进的措施是． （3）图C称量氢氧化钠固体的方法有处错误． |
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| 29. 难度：中等 | |||||
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（2007•连云港）某研究性学习小组在综合实践活动中对某化工厂化验室排出的废水感兴趣，并对其进行了探究： [调查获悉]废水中含有硝酸亚铁、硝酸银 [查阅资料]含硝酸亚铁的溶液呈浅绿色 [实验目的]探究用锌从废水中最大程度地回收金属银的方法；探究锌和废水中硝酸亚铁、硝酸银的反应顺序 [实验用品]废水、所需化学试剂及相关的仪器、用品 [设计方案]他们设计了如下方案：  [发现问题]小组成员分别进行实验，在得到固体甲的同时发现：有些同学得到无色溶液乙，有些同学得到深浅不同的浅绿色溶液乙，小丹同学提出问题：哪种结果能最大程度地回收金属银呢？锌与废水中哪种物质先反应呢？ [讨论分析]小军同学认为：这个问题必须通过探究溶液乙或固体甲的组成才能回答，此观点得到了大家的赞同，经研究，他们决定探究溶液乙．于是他们分成两小组，第一组对无色溶液进行探究，第二组对浅绿色溶液进行探究： （1）首先他们对溶液乙中的溶质作出了多种猜想： 第一组：①溶质为 Zn（NO3）2 ②溶质为 Zn（NO3）2、AgNO3 第二组：③溶质为 Fe（NO3）2和 ④溶质为 Fe（NO3）2、和 （2）小悦同学思考后指出：“通过实验或推理，都能排除第一组同学提出的猜想②，从而确立猜想①是合理的”，请你叙述其推理过程 ． （3）第二组同学经过向不同的浅绿色溶液中加入一种试剂，观察实验现象后得出结论，使③④两种猜想都得以验证．请你参与到实验操作过程中并完成下表：
（4）当反应后溶液呈无色，溶质为或当反应后溶液呈浅绿色，溶质为和时，能最大程度地回收金属银．通过探究，同学们认为：“使用过量的锌，过滤后得无色溶液”是方便、快捷并确保最大程度地回收金属银的一种方法．经过观察和思考，同学们还得出了 Zn先和废水中反应，再和反应的结论． [探究后反思]（5）老师评价：这种方法虽然方便、快捷，但也有不足，请你指出它的不足． |
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| 30. 难度：中等 | |
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（2007•连云港）在一次化学课外活动中，某同学想除去氯化钾固体中混有的氯化铜（不引进其他杂质）．化学老师为他提供了以下溶液：氢氧化钠溶液、氢氧化钾溶液、硫酸钠溶液．该同学现取氯化钾和氯化铜的混合物59.8g，全部溶解在200g水中，再加入60g所选溶液，恰好完全反应，生成沉淀9.8g．试回答： （1）该同学所选的是______溶液． （2）计算混合物中氯化铜的质量和反应后所得溶液中溶质的质量分数．（结果保留到小数点后一位数字） |
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