| 1. 难度：中等 | |||||
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（2007•宜昌）下列变化属于物理变化的是（ ） |
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| 2. 难度：中等 | |||||
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（2007•宜昌）日常生活中所见到的“加碘食盐”、“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“补铁酱油”中的“碘、氟、钙、铁”应理解为（ ） |
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| 3. 难度：中等 | |||||
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（2007•宜昌）生活离不开水，下列各种“水”，属于纯净物的是（ ） |
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| 4. 难度：中等 | |||||
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（2007•宜昌）下图所示实验基本操作错误的是（ ） |
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| 5. 难度：中等 | |||||
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（2007•宜昌）造成酸雨的主要物质是（ ） |
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| 6. 难度：中等 | |||||
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（2007•宜昌）“喜旺”酸奶中含有乳酸，其化学式为C3H6O3．乳酸具有帮助消化、增进食欲的功能．下列关于乳酸的说法错误的是（ ） |
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| 7. 难度：中等 | |||||
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（2007•宜昌）“生命可贵，安全第一”．下列采取的安全措施错误的是（ ） |
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| 8. 难度：中等 | |||||
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（2007•宜昌）将锌粉和铜粉放入硝酸银和硝酸镁的混合溶液中，经反应完毕后过滤．则下列对所得溶液中组成物质的判断，正确的是（ ） |
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| 9. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||
（2009•大庆）对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）
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| 10. 难度：中等 | |||||
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（2007•宜昌）以下是小丽做过的小实验，我认为不能成功的是（ ） |
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| 11. 难度：中等 | |||||
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（2007•宜昌）硒元素（Se）有防癌、抗癌作用．某饮料中含有FeSeO3（硒酸亚铁），则硒元素的化合价为（ ） |
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| 12. 难度：中等 | |||||
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（2007•宜昌）某物质可发生如下反应：2X+2H2O=4KOH+O2↑，则物质X应为（ ） |
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| 13. 难度：中等 | |||||
（2007•宜昌）2007年“6•5”世界环境日中国主题及标识图如右，下列措施不符合这一主题的是（ ） |
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| 14. 难度：中等 | |||||
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（2007•宜昌）下列反应不属于置换反应的是（ ） |
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| 15. 难度：中等 | |||||
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（2007•宜昌）把100g质量分数为98%的浓硫酸稀释为质量分数为10%的稀硫酸，需加水（ ） |
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| 16. 难度：中等 | |||||||||||||||||
（2007•宜昌）小丽同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是（ ）
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| 17. 难度：中等 | |
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（2007•宜昌）用化学符号表示下列意义： （1）2个氮原子；（2）5个五氧化二磷分子； （3）人体中含量最多的物质；（4）m个镁离子； （5）科学家最新研究发现，碳70（一种物质）在一定条件下吸收可见光后可高效杀灭癌细胞，有望成为癌症治疗药物的候选材料．每个碳70分子由70个碳原子构成，呈橄榄球状．则碳70的化学式为． |
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| 18. 难度：中等 | |
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（2007•宜昌）化学知识在生产、生活中有广泛的应用． （1）时下兴起的环保炭雕工艺品（如右图果子狸炭雕），是以活性炭为原料，采用传统手工雕刻而成．炭雕工艺品既能装饰居室，又对甲醛等有害气体具有很强的作用，能有效、持续地净化室内空气． （2）2008年北京奥运正在向我们走来，奥运火炬所用的燃料是丙烷（化学式：C3H8），丙烷在空气中完全燃烧的化学方程式为． 
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| 19. 难度：中等 | |
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（2007•宜昌）如图是我们正常人每天应摄取各类营养物质的食物金字塔． （1）位于塔底的五谷类是人体每天应摄取最多的，它含有的营养素最多的一种是，它主要为人体机体活动和维持体温提供所需的． （2）某校食堂中餐食谱如下： 主食：大米饭 配菜：红烧肉、煎鸡蛋、炸鸡腿、 豆腐汤 考虑到各种营养成分的均衡搭配，应该增加的配菜是． 
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| 20. 难度：中等 | |
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（2007•宜昌）化工生产中可用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈．实验课上，小强将生锈铁钉放入稀盐酸中，观察到铁锈逐渐溶解，并伴有少量气泡产生，溶液由无色逐渐变为黄色，除去铁锈的化学方程式为． 当铁钉表面没有气泡产生时，小强看到溶液仍为黄色． 再过一段时间后，小强意外发现黄色溶液逐渐变成了浅绿色．经仔细分析，小强大胆地写出溶液颜色发生改变的化学方程式为． |
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| 21. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||
（2007•宜昌）下表是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度，根据此表我能回答：
（2）由表中数据分析可知，硝酸钾和氯化钠在某一温度时具有相同的溶解度，则该溶解度可能是g． （3）在60℃时，100g水中加入120g硝酸钾，充分搅拌后所得溶液质量为g． （4）欲从海水中获得氯化钠晶体，应采取的方法． |
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| 22. 难度：中等 | |
（2007•宜昌）实验室常用下列装置制取气体，我能根据所学知识回答下列问题． （1）用A装置制取某种气体的一个化学方程式为． （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气，我不选B而选用C做气体发生装置，其优点是． （3）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物．它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体．实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号）． 我认为选择气体收集方法，从气体性质的角度需要考虑的因素是： ， （4）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似下图所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管（填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上，该装置的作用有（填写一条）． 
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| 23. 难度：中等 | |
 （2007•宜昌）铝是当前应用最广泛的金属材料之一，铝的化合物在日常生活和工农业生产中也有着重要的用途．（1）在地壳中，铝是含量最多的金属元素．右图是铝的原子结构示意图，铝原子的核电荷数为______，在化学反应中容易（填“得到”或“失去”）______电子，形成铝离子（填符号）______． （2）宜昌市桥边镇建有一座铝冶炼厂，该厂以氧化铝为原料，在熔融状态下电解生成铝和一种常见的气体，其反应的化学方程式为______ 4Al+3O2↑ |
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| 24. 难度：中等 | |
（2007•宜昌）整理、归纳物质性质之间的相互联系，是化学学习的一种有效方法．小丽在复习单质、氧化物、酸、碱、盐性质时，构建了以下知识网络图，图中短线“--”表示相连的两种物质能在一定条件下发生反应．我能帮小丽在单质、氧化物、酸、碱、盐五类物质中分别选取一种物质，将它们的化学式填写在下图圆圈中，并符合以上要求． |
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| 25. 难度：中等 | ||||||||||
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（2007•宜昌）一年的化学学习，我们亲身体验了一系列的探究实验，感受到了化学的无穷魅力．小强在回顾整理下列实验中提炼了许多探究方法． 实验一、探究分子在不断运动（如图） 实验现象：______． 该实验的探究方法是：对看不见、摸不着的粒子，要“观察”它的运动可以设计实验，通过宏观的现象来间接认识． 实验二、探究二氧化碳与水的反应（取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，进行下图所示实验）  实验现象：（I）、（IV）中的小花变红． 设计（Ⅱ）、（Ⅲ）实验的目的是：______． 该实验的探究方法是：设计分析______（填“A”或“B”或“C”，获得结论． A．仅一个单因素的实验 B．有多种因素的对比实验 C．用前面实验的生成物继续实验 实验三、验证二氧化碳与氢氧化钠溶液确实发生了反应（实验如下表所示）
我认为方案1的探究方法是______， 方案2的探究方法是______． 小结：上述三个实验告诉我们：当某些化学反应现象不明显或不足以说明问题时，要千方百计通过设计出具有明显现象的实验，来准确推知和认识化学反应． 
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| 26. 难度：中等 | |
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（2007•宜昌）尿素是一种优质的氮肥，其化学式为CO（NH2）2，据此我能计算： （1） 尿素的相对分子质量为______； （2） 一袋50kg的尿素中氮元素的质量是______kg（保留一位小数）． |
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| 27. 难度：中等 | |
（2007•宜昌）碳酸钙是牙膏中一种常用的摩擦剂，可用石灰石作原料来制备．宜昌市某牙膏厂现有一批石灰石样品，小丽为探究所含碳酸钙的质量分数，称取500g样品，磨成粉末后，放在电炉上高温煅烧至质量不再发生变化，称量剩余物质量为302g．（有关反应的化学方程式为：CaCO3 CaO+CO2↑，假设石灰石样品中杂质不参加反应．）据此我能计算： （1）生成二氧化碳的质量； （2）此石灰石样品中碳酸钙的质量分数． |
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