1. 难度:中等 | |||||
(2009•南昌)下列一些物质的自我介绍,其中介绍自己化学性质的是( ) |
2. 难度:中等 | |||||
(2009•南昌)防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径,锌铬黄 (化学式位ZnCrO4)常用于制防锈涂料.锌铬黄中铬元素的化合价为( ) |
3. 难度:中等 | |||||
(2009•南昌)我国盛产的八角茴香中存在莽草酸(C7H10O5).由它合成的“达菲”(C16H31O8N2P)是抗H1N1流感的一种药物.下列说法错误的是( ) |
4. 难度:中等 | |||||
(2009•南昌)以下是人体几种体液的pH,其中呈酸性的是( ) |
5. 难度:中等 | |||||
(2009•南昌)名称中有“水”字的物质可能是溶液,下列有“水”字的物质属于溶液的是( ) |
6. 难度:中等 | |||||
(2009•南昌)化学实验室对药品存放有一定的要求,下图所示白磷的存放符合要求的是( ) |
7. 难度:中等 | |||||
(2009•南昌)下列有关“化学与生活”知识的小结不正确的是( ) |
8. 难度:中等 | |||||
(2009•南昌)如图所示为某阳离子的结构示意图,则x的数值可能是( ) |
9. 难度:中等 | |||||
(2009•南昌)铝、铜、铁、金四种金属都具有的相似性质是( ) |
10. 难度:中等 | |||||
(2010•韶关)从物质的分类的角度看,下列物质与二氧化氮、三氧化硫、氧化铝属于同类别的物质( ) |
11. 难度:中等 | |||||
(2009•南昌)在氢氧化钡溶液中主要存在的微粒有( ) |
12. 难度:中等 | |||||
(2009•南昌)下列实验室制气体的方案可以直接采用有图所示装置实施的是( ) |
13. 难度:中等 | |||||
(2009•南昌)类推的思维方法在化学学习中应用广泛,例如: 由此推断过氧化钡的化学式为( ) |
14. 难度:中等 | |||||
(2009•南昌)在化学反应2A+B2=2AB中,A 与B2反应的质量关系如图所示,现将6g A和8g B2充分反应,则生成AB的质量是( ) |
15. 难度:中等 | |||||
(2009•南昌)下列实验现象与书写的化学方程式相吻合的是( ) |
16. 难度:中等 | |
(2009•南昌)如图是有关氧气的知识网络图(反应条件部分省略), 用化学用语回答: (1)物质①的化学式是; (2)物质②的阳离子是; (3)物质③带点元素的化合价; (4)生成物质④的化学方程式. |
17. 难度:中等 | |
(2010•定西)目前,经济发展大力倡导“低碳经济”.低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征,以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式.请问: (1)近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是,自然界中消耗二氧化碳的主要途径是; (2)下列做法不符合“低碳经济”理念的是(填序号); ①改造或淘汰高能耗、高污染产业;②大力发展火力发电;③研制和开发新能源替代传统能源;④优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电. (3)请你另举一例在日常生活中符合“节能减排”的做法. |
18. 难度:中等 | |||||||||||||||||||
(2009•南昌)氯化钾和硝酸钾晶体在不同温度时的溶解度如下表所示:
(2)若两物质的溶解度相等,此时所对应的温度范围在之间; (3)如图中能表示KCl溶解度曲线的是. |
19. 难度:中等 | |
(2009•南昌)为了除去一氧化碳中混有的少量氧气,某同学设计了右图所示的这套装置(装置气密性良好). (1)他想用这套装置除去氧气的化学方程式是:; (2)老师认为他的实验设计不科学,请你指出存在的错误(任写一点):. |
20. 难度:中等 | |
(2009•南昌)A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的化合物,它们之间的关系如图所示,相互之间连线表示能发生化学反应.A、C、E均为氧化物,A是人体呼出的主要气体;在实验室中B可以用来制取A,而D可以用来检验A;C和E反应能生成D. (1)A的化学式是, D的化学式是; (2)B除了制取A之外的另一种用途是; (3)C和E反应的化学方程式为,该反应的基本类型是. |
21. 难度:中等 | |
(2009•南昌)某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验: (1)图1中仪器a的名称是______;按实验要求,图1中还缺少的玻璃仪器是(填名称)______; (2)小婧按图2的操作称取氯化钠,小民发现小婧的操作有错误.你认为小婧操作中的错误是______;她称取的氯化钠实际质量为______g; (3)小民所取蒸馏水的体积如图3所示,则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质质量分数为(水的密度为1g/cm3)______. |
22. 难度:中等 | |
(2009•南昌)超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售.保鲜膜为什么可以“保鲜”呢? 【设计实验】在A、B、C三只相同的玻璃杯中,分别注入等体积的蒸馏水,并在各玻璃杯外壁标明刻度,如图所示放置一周. 【实验现象】一周后发现:A杯中的水量几乎不变;而C杯中的水量减 少较多;B杯中的现象是______; 【解释】请用分子知识解释C杯中水量减少的原因______; 【结论】保鲜膜除了可阻止食物中的水分流失,还能隔绝______,防止食物腐败. 【反思】保鲜膜虽然能延长食品的保鲜期,但大量使用后丢弃会造成______,所以要控制使用. |
23. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||
(2009•南昌)小青看见爸爸种花时把草木灰洒在花盆中作肥料,她查阅资料得知草木灰的主要成分是一种含钾的化合物.于是她取一些草木灰做了以下实验,请你帮助她将下列实验报告填写完整:
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24. 难度:中等 | ||||||||||
(2009•南昌)(1)小强为了探究某冶炼厂赤铁矿石中氧化铁的质量分数,设计了如图所示的装置进行实验,测得赤铁矿石中氧化铁的质量分数为80%.现炼铁厂利用该赤铁矿石5000t,理论上可炼出含铁98%的生铁的质量是多少(保留整数). (2)在利用如图装置进行实验时,小强得到如下两组数据(杂质不参加反应)
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