1. 难度:中等 | |||||
(2009•达州)绿色能源不会产生或残留对环境造成污染的物质,下列能源中不能称为绿色能源的是( ) |
2. 难度:中等 | |||||
(2009•达州)下列物质中属于氧化物的是( ) |
3. 难度:中等 | |||||
(2009•达州)不能用燃着的木条鉴别的一组物质是( ) |
4. 难度:中等 | |||||
(2009•达州)我国使用“长征3号甲”运载火箭将“嫦娥Ⅰ号”送上月球轨道,该运载火箭的动力是由高氯酸铵(NH4ClO4)分解所提供的,反应方程式为2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+4H2O↑+2O2↑,请判断该反应的基本反应类型是( ) |
5. 难度:中等 | |||||
(2009•达州)氢气不仅可以在空气中燃烧,还可以在氯气中燃烧,反应方程式为H2+Cl22HCl,用“○”表示氯原子,“●”表示氢原子,则上述反应可表示为( ) |
6. 难度:中等 | |||||
(2009•达州)生活中常见的三种物质:①柠檬汁,②肥皂水,③食盐水.柠檬汁能使紫色石蕊试液变红,肥皂水显碱性,食盐水的pH=7.它们的pH由小到大排列,正确的是( ) |
7. 难度:中等 | |||||
(2009•达州)请你根据所学化学知识判断,下列说法正确的是( ) |
8. 难度:中等 | ||||||||||||||||||||
(2009•达州)在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:
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9. 难度:中等 | |
(2009•达州)已知浓硝酸是一种易挥发的强酸,见光易分解,其分解的反应方程式为: 4HNO3═2H2O+4NO2↑+X↑.根据上述信息,回答下列问题: (1)浓硝酸的化学性质:(写出一项即可); (2)水中氢、氧元素的质量比:(最简整数比); (3)判断X的化学式:; (4)二氧化氮分子由氮原子和氧原子构成,其中,氮原子的原子结构示意图为, 氮原子的最外电子层上的电子数:. |
10. 难度:中等 | |
(2009•达州)为了探究“水的净化”过程,某实验小组从护城河中取了一些水样,观察到:水样呈黄色,有异味;水样浑浊,有固体小颗粒.现对水样进行如下处理: (1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行(填操作名称),从而除去固体小颗粒;再向滤液中加入活性炭,利用其除去水样中的颜色和异味. (2)通入氯气杀菌消毒,得到自来水,发生的反应如下:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸).请判断,次氯酸中氯元素的化合价为. (3)将自来水蒸馏得到纯净水,把下列物质分别加入纯净水中,用玻璃棒不断搅拌,能形成无色溶液的是(填序号). A.粉笔灰 B.硫酸铜 C.蔗糖 D.食用油. |
11. 难度:中等 | |
(2009•达州)实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题. (1)写出带标号的仪器的名称:①;②. (2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是. (3)实验室若用高锰酸钾制取氧气,选择的发生装置是;用双氧水制氧气的化学方程式为 (4)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的发生装置是;收集装置是. |
12. 难度:中等 | ||
(2009•达州)某种营养素补充剂的标签如下:
A.元素 B.原子 C.分子 D.离子 (2)该营养素补充剂具有补钙功能,同时还能补充人体所需的营养成分:______(写出一种即可) (3)淀粉是人们食用的最主要的糖类.由于淀粉与碘作用呈______色,因此常用碘水(或碘酒)来检验食物中是否含有淀粉. (4)蛋白质是人体必需的重要营养成分之一,是构成人体细胞的基础物质.人如果食用甲醛水溶液浸泡过的鱼会危害身体健康,其原因是______. |
13. 难度:中等 | |
(2009•达州)请根据下列已知条件设问,使其成为一道完整的计算题,然后解答. 一定质量的氯化钡(BaCl2)固体和100g溶质质量分数为9.8%的稀硫酸刚好完全反应. |
14. 难度:中等 | |
(2009•达州)有A、B、C、D四种物质,如图所示,A、B、C在一定下可以发生转化,在C溶液中通入CO2,溶液变浑浊,生成白色沉淀A.D与A、B、C均能发生反应,D与C发生中和反应,D与A反应有CO2气体产生,D与AgNO3溶 液反应,可产生不溶于稀硝酸的白色沉淀. (1)请根据已知条件推断四种物质的化学式:A______B______C______D______ (2)请写出下列反应的化学方程式:C溶液中通入CO2,溶液变浑浊______D与A反应______. |
15. 难度:中等 | |||||||||
(2009•达州)小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度.于是他对所得溶液的酸碱性进行探究. (探究目的)探究所得溶液的酸碱性 (提出猜想)所得溶液可能呈碱性,也可能呈______性,还可能呈______性. (实验验证)
(1)若溶液呈碱性,则溶液中使其呈碱性的离子是______(填写微粒符号),为避免碱性溶液污染环境,小亮对所得溶液进行了如下处理:向溶液中逐滴加入______溶液,直到不再产生沉淀为止.然后过滤,把滤液倒入蒸发皿中加热,得到氯化钠晶体,该过程涉及的化学方程式为______. (2)若无色酚酞试液不变色,为了进一步确定溶液的酸碱性,小亮提出了以下方案: 方案一:取样,加入碳酸钠溶液,若观察到______,则所取溶液呈酸性;若无明显现象,则呈中性. 方案二:取样,加入金属锌,若有所泡产生,则所取溶液呈酸性,该反应的化学方程式为______;若无明显现象,则呈中性. |
16. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||||
(2009•达州)下表是生活中某种常见金属X的部分性质:
(1)试推断金属X可能的一种用途______. (2)将金属X放入硫酸铜溶液中,观察到的现象是______. (3)请自选试剂,设计实验比较金属X与Mg的活动性强弱,完成下表:
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