1. 难度:中等 | |||||
(2008•河北)下列变化过程中,一定发生化学变化的是( ) |
2. 难度:中等 | |||||
(2008•河北)根据日常生活经验和有关溶液的化学知识,下列各组物质混合搅拌后,能形成溶液的是( ) |
3. 难度:中等 | |||||
(2008•河北)化学与生活密切相关.生活中,下列做法不正确的是( ) |
4. 难度:中等 | |||||
(2008•河北)元素周期表是学习化学的重要工具.下图是元素周期表中的一格,从中获取的信息中不正确的是( ) |
5. 难度:中等 | |||||
(2008•河北)正确的操作能保证实验顺利进行.下列实验操作正确的是( ) |
6. 难度:中等 | |||||
(2009•潍坊)为验证Zn、Cu、Ag三种金属的活动性顺序,某化学兴趣小组设计了下图所示的四个实验.其中不必要的是( ) |
7. 难度:中等 | |||||
(2009•孝感)推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是( ) |
8. 难度:中等 | |||||
(2008•河北)如图所示物质的用途中,主要利用其物理性质的是( ) |
9. 难度:中等 | |||||
(2008•河北)参与节能减排是每一位公民应尽的义务.下列做法不符合节能减排要求的是( ) |
10. 难度:中等 | |||||
(2008•河北)用分子的知识对下列现象的解释,正确的是( ) |
11. 难度:中等 | |||||
(2008•河北)下列现象的产生,与空气中的水蒸气无关的是( ) |
12. 难度:中等 | |||||
(2008•河北)下列能源中,属于不可再生能源的一组是( ) ①煤 ②核燃料 ③生物质能 ④石油. |
13. 难度:中等 | |||||
(2008•河北)下列说法中,正确的是( ) |
14. 难度:中等 | |||||
(2008•河北)对如图所示实验产生现象的解释,正确的是( ) |
15. 难度:中等 | |
(2008•河北)2008年北京奥运会使用的“祥云”火炬,内装燃料是液态丙烷.常温下,丙烷气体通过的方法变为液态,灌装在火炬内.丙烷燃烧的化学方程式为C3H8+xO2yCO2+zH2O,则x值为.已知丙烷的热值为5.04×107J•kg一1,完全燃烧0.05kg丙烷,放出的热量是J. |
16. 难度:中等 | |
(2008•河北)如图所示的是电解水实验装置.通电一段时间后,在两个试管中分别收集到气体a和气体b.请回答: (1)电解水时,将能转化为化学能; (2)气体a为; (3)实验室检验气体b的方法是. (4)气体a和气体b的体积比为. |
17. 难度:中等 | |
(2012•绥化)空气、水是人类赖以生存的自然资源. (1)空气中含有氮气、氧气、稀有气体等,是一种(填物质类别),人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能. (2)天然水中含有许多杂质,将天然水变成纯水的方法是.利用蒸发原理可以从海水中提取食盐,实验室蒸发食盐水时用到的仪器有(填序号). ①带铁圈的铁架台 ②酒精灯 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥蒸发皿. |
18. 难度:中等 | |
(2008•河北)金属材料在生产、生活中有着广泛的应用. (1)人类每年从自然界提取大量的金属,其中提取量最大的是铁.用赤铁矿(主要成分为Fe2O3)和一氧化碳炼铁的化学方程式为. (2)北京奥运会用到多种材料.下列应用中使用金属材料的有(填序号). ①使用金、银和铜等制作奖牌;②使用纯羊毛和聚酯纤维制作“福娃”; ③使用新型钢材建造“鸟巢”;④使用聚氟乙烯制造“水立方”外层膜. (3)金属矿物的储量有限,而且不能再生,所以保护金属资源尤为重要.保护金属资源的有效途径是(答出两条即可). |
19. 难度:中等 | |
(2008•河北)A~H都是初中化学中的常见物质,它们之间的转化关系如图所示.A是天然气的主要成分,E是一种常见的食品干燥剂. 请回答: (1)A的化学式为; (2)反应③的基本反应类型是; (3)反应②的化学方程式为; 反应④的化学方程式为. |
20. 难度:中等 | |
(2008•河北)为了探究燃烧的条件,小军查阅资料得知:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃,五氧化二磷会刺激人的呼吸道.他设计了如图所示的实验装置.将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管,放入到盛水的烧杯中,另将少量白磷直接投入到烧杯的水中.观察到的实验现象如下: ①试管中的白磷燃烧,产生大量的白烟; ②试管中的红磷不燃烧; ③烧杯中的白磷不燃烧. (1)白磷燃烧的化学方程式为______ 2P2O5 |
21. 难度:中等 | |
(2008•河北)人的胃液里含有适量的盐酸,可以帮助消化,但如果胃酸分泌过多,人会感到胃痛.小军拿来了一种抗酸药(治疗胃酸过多的药物),该药物说明书的部分内容如图所示. 为了验证该药物的主要成分是碳酸盐,他进行了如下实验:首先将药片放入试管中,向其中加入适量的稀盐酸,然后______(写实验操作和实验现象).当小军看到药物说明书上的服用方法后,对此产生了探究的兴趣,请你和他一起完成探究活动. [提出问题]抗酸药为什么嚼碎后服用? [作出猜想]他的猜想是______. 【设计实验】实验一:将一片完整的药片放入试管中,向其中加入5mL5%的稀盐酸; 实验二:将______放入试管中,向其中加入5mL5%的稀盐酸. [现象与结论]实验二比实验一反应快.证明小军的猜想正确. [拓展探究] (1)氢氧化镁、碳酸钙、碳酸氢钠等也常用于制作抗酸药,这些物质必须具备两个条件:一是能与胃酸作用;二是______. (2)患有胃溃疡(胃黏膜溃烂)的病人胃酸过多时,不宜服用含碳酸盐的抗酸药,其原因______. |
22. 难度:中等 | |
(2012•滨州)过氧化氢溶液长期保存会自然分解,使得溶质质量分数减小.小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液,和同学们一起测定溶质质量分数.他们取出该溶液51g,加入适量二氧化锰,生成气的质量与反应时间的关系如图所示. (1)完全反应后生成氧气的质量为______. (2)计算该溶液中溶质的质量分数. |