1. 难度:中等 | |||||
(2007•青岛)下列变化属于物理变化的是( ) |
2. 难度:中等 | |||||
(2007•青岛)吸烟有害健康,烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体是( ) |
3. 难度:中等 | |||||
(2007•青岛)下列实验操作不正确的是( ) |
4. 难度:中等 | |||||
(2007•青岛)钙是构成人体骨骼和牙齿的重要成分.这里的“钙”是指( ) |
5. 难度:中等 | |||||
(2007•青岛)以下所列家庭常用的调味品中,与水充分混合后不能形成溶液的是( ) |
6. 难度:中等 | |||||
(2007•青岛)在花园中花香四溢的现象说明( ) |
7. 难度:中等 | |||||
(2007•青岛)石英砂的主要成分是二氧化硅(SiO2).二氧化硅中硅元素的化合价为( ) |
8. 难度:中等 | |||||
(2007•青岛)无土栽培所用的某种营养液中,含硝酸钾的质量分数为7%,某蔬菜生产基地欲配制该营养液200kg,需要硝酸钾的质量是( ) |
9. 难度:中等 | |||||
(2007•青岛)下列物质中常用作食品干燥剂的是( ) |
10. 难度:中等 | |||||
(2007•青岛)发射火箭所用的燃料燃烧时的化学方程式为:A+2H2O2═N2+4H2O,则A的化学式为( ) |
11. 难度:中等 | |||||
(2007•青岛)化学影响着社会的发展和人们的生活质量.以下分析不正确的是( ) |
12. 难度:中等 | |||||
(2008•聊城)物质的变化需要在一定条件下进行,通过控制反应条件可以控制化学反应的快慢、下列做法是为了控制化学反应变慢的是( ) |
13. 难度:中等 | |||||
(2007•青岛)某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成,点燃该气体后,依次通过右图所示的装置,测得两装置的质量均增加,则下列对气体组成的推断不正确的是( ) |
14. 难度:中等 | |||||
(2007•青岛)在一定条件下水分子分解的示意图如图(○表示氧原子,●表示氢原子).下列关于该反应的说法中,错误的是( ) |
15. 难度:中等 | |||||
(2007•青岛)如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系,若整个大圆圈代表纯净物,则在下列选项中,能正确指出①、②、③、④所属物质类别的是( ) |
16. 难度:中等 | |||||
(2007•青岛)在托盘天平两边各放一只等质量的烧杯,调节至平衡.在两只烧杯里分别放入同体积、同质量分数的稀盐酸,然后向左右两烧杯中分别加入质量相等的碳酸钙粉末和M粉末.左盘烧杯中稀盐酸和碳酸钙粉末均恰好完全反应,反应停止后,天平仍然保持平衡.则托盘天平右盘烧杯中加入的M粉末可能是( ) |
17. 难度:中等 | |||||
(2007•青岛)下列对有关实验现象的描述正确的是( ) |
18. 难度:中等 | ||||||||||||||||||||
(2007•青岛)下列对一些事实的解释不正确的是( )
|
19. 难度:中等 | |||||
(2007•青岛)已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如图,下列分析错误的是( ) |
20. 难度:中等 | |||||
(2007•青岛)如图四个图象,分别对应四种操作过程,其中正确的是( ) |
21. 难度:中等 | |||||
(2007•青岛)利用括号内的物质,以及各物质之间的相互反应,仍不能鉴别开来的是( ) |
22. 难度:中等 | |||||
(2007•青岛)实验课上,小明同学把一包铜粉和锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中,使其充分反应后过滤,得到固体和蓝色溶液.下列判断中正确的是( ) |
23. 难度:中等 | |
(2007•青岛)现有①氧气、②二氧化碳、③氮气、④稀有气体四种物质,请用上述物质的序号填空:空气是一种重要的自然资源,空气中的各种成分可以广泛应用于生产和生活中.其中约占空气体积的78%,是工业上生产硝酸和化肥的重要原料;人类维持生命不可缺少的气体是.燃烧也离不开它;虽然几乎不与任何物质发生化学反应,但是也有很广泛发用途,如制造电光源等;是植物进行光合作用不可缺少的物质. |
24. 难度:中等 | |
(2007•青岛)现有四个常见化学术语:①乳化、②蒸馏、③催化、④氧化,将上述各化学术语填写在与下卜列做法有联系的空格中(只需填序号): (1)用蒸馏法淡化海水:; (2)用洗洁精清洗餐具上的油污:; (3)将铝粉涂在铁制暖气片上防锈:; (4)在双氧水中加入二氧化锰:. |
25. 难度:中等 | |
(2007•青岛)小雪取刚降到地面的雨水并定时对其进行酸碱性强弱的测定,发现其pH均小于7且逐渐减小,直至稳定在pH=5.由此得出的结论是:雨水酸性逐渐(填写“增强”、“减弱”或“不变”).该地区的西瓜适宜在pH为60~70的土壤环境中生长,此雨水对西瓜产量的影响是.煤等化石燃料燃烧产生的二氧化硫是形成酸雨的主要原因,为了减少或消除煤炭燃烧产生的二氧化硫,人们向煤炭中加入作为固硫剂制成型煤. |
26. 难度:中等 | |
(2007•青岛)海水晒盐后得到的晶体是粗盐,剩余的液体称为苦卤,苦卤中除氯化钠外还含有多种成分,在食品、化工等方面有重要应用.请根据已知信息回答下列问题. (1)如图是苦卤中有关物质的溶解度曲线,已知t1℃时,氯化镁和氯化钾的溶解度分别为M、N,则它们溶解度大小的关系为:将苦卤加热到t2℃以上,根据溶解度曲线,首先析出的晶体应是. (2)化工厂利用苦卤制取生产镁的原料--无水氯化镁的生产流程如图: ①在苦卤中加入试剂a可以选用,要将氢氧化镁沉淀分离出来,应该采用的方法是.验证苦卤中氯化镁已完全转化为氢氧化镁沉淀的方法是. ②试剂b可以选用(填溶质化学式),该步反应的化学方程式为,该反应的基本反应类型是反应. |
27. 难度:中等 | |
(2009•青岛)根据下列实验装置图,回答问题: (1)写出标有序号的仪器名称:①______,②______; (2)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,其中二氧化锰起______作用,发生反应的化学方程式为______ 2H2O+O2↑ |
28. 难度:中等 | |||||||||||||||
(2007•青岛)金属是一类重要的材料,人类生产、生活都离不开金属.下面是小海同学对铁的部分知识的学习、探究. (1)小海对铁制品生锈情况的调查:
(2)为证明铁的金属活动性比铜强,请与小海一起完成实验设计:
|
29. 难度:中等 | |||||||||||||
(2007•青岛)下面是某化学兴趣小组探究废旧干电池中白色糊状物成分的过程, 请帮助他们完成相应的报告. [提出问题]白色糊状物是由什么物质组成的? [资料]干电池的白色糊状物中含有铵根离子. [猜想]可能含有OH-、CO32-、Cl-、SO42-中的一种或几种,白色糊状物可能是淀粉. [设计方案]小亮首先认为不能存在的离子是______,因为铵根离子遇到该离子会生成氨气. 为了验证其他离子的存在情况,兴趣小组设计如下实验,请你完成以下实验报告.
[反思]随意丢弃废旧干电池会造成环境污染,而废旧干电池中的许多物质可以回收利用,变废为宝,造福人类. |
30. 难度:中等 | |
(2007•青岛)有一包固体粉末,可能含有碳酸钙、硫酸铜、硝酸钾、硫酸钠、氯化钡中的一种或几种.为确定其组成,进行如下实验: (1)取该固体粉末少量加足量水,搅拌,静置,得到白色沉淀,上层为无色溶液; (2)过滤,在白色沉淀中加入足量稀硝酸,白色沉淀不溶解. 根据以上实验可推断原固体粉末中不能确定的物质是______;为确定这包固体粉末的组成,小华取原固体粉末7.00g加足量水充分溶解后过滤,将沉淀洗涤、干燥.称得起质量为4.66g.通过计算后,确定这包固体粉末的组成是______. |
31. 难度:中等 | |
(2007•青岛)酚酞是常用的酸碱指示剂,化学式为C20H14O4. (1)酚酞是由______种元素组成的; (2)酚酞分子中碳原子和氧原子的个数比是______; (3)酚酞中碳、氢元素的质量比为______(最简整数比). |
32. 难度:中等 | |||||||||||||||||
(2007•青岛)为了测定某品牌食用纯碱中碳酸钠的质量分数,某校化学研究性学习小组的探究过程如下: [提出问题]样品中碳酸钠的质量分数是多少? [知识准备]食用纯碱的主要成分是碳酸钠,另外还含有少量的氯化钠; 反应过程中不考虑水和氯化氢的挥发. [设计方案] (1)方案一:向一定量样品中加入过量澄清石灰水,根据反应生成碳酸钙的质量,先求出碳酸钠的质量,再计算样品中碳酸钠的质量分数. (2)方案二:向一定量样品中加入足量的稀盐酸,根据反应生成二氧化碳的质量,先求出碳酸钠的质量,再计算样品中碳酸钠的质量分数. [进行实验] 甲组同学:称取12.00g样品,加水配成溶液,在溶液中加入过量的澄清石灰水.过滤、洗涤、干燥,共得到白色沉淀10.00g. 乙组同学:称取12.00g样品,加入足量的稀盐酸直到反应停止,共收集到4.40g二氧化碳. [解决问题]请你任选一组同学的实验结果,帮助他们计算出样品中碳酸钠的质量分数.(计算结果精确到0.1% ) [交流反思] (1)甲组的小青同学认为,要求出碳酸钠的质量,也可以使用与盐酸和石灰水所属类别不同的其他物质______(填一种具体物质)的溶液与样品反应,通过测定相关物质的质量,进行有关计算即可. (2)乙组的小雨同学认为,所用稀盐酸的溶质质量分数也可求出:取18.45g样品放入烧杯中,每次加入20g稀盐酸(不考虑水、氯化氢逸出)后用精密仪器称量,记录实验数据如下:
|