1. 难度:中等 | |||||
(2010•青岛)下列变化中,属于物理变化的是( ) |
2. 难度:中等 | |||||
(2010•青岛)生活中常遇到“加碘食盐”、“高钙牛奶”等商品,这里的“碘、钙”是指( ) |
3. 难度:中等 | |||||
(2010•青岛)化学实验操作的正确性、规范性是科学探究成败的关键因素之一.下列实验操作中,正确的是( ) |
4. 难度:中等 | |||||
(2010•青岛)分类法是我们研究物质的基本方法.下列物质中,属于纯净物的是( ) |
5. 难度:中等 | |||||
(2010•青岛)下列常用的调味品中,与水充分混合后不能形成溶液的是( ) |
6. 难度:中等 | |||||
(2010•青岛)“均衡膳食”是保持健康的重要因素之一.下列食物中能为人体提供正常所需蛋白质的是( ) |
7. 难度:中等 | |||||
(2010•青岛)我国科学家发现用亚硒酸钠(Na2SeO3)能消除加速人体衰老的活性氧.亚硒酸钠中硒(Se)元素的化合价为( ) |
8. 难度:中等 | |||||
(2010•青岛)分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子.下列物质中,由原子直接构成的是( ) |
9. 难度:中等 | |||||
(2012•宿迁)科学家发现月球土壤中含有较丰富的氦(He-3),其原子核内质子数为2,中子数为1,则氦原子的核外电子数为( ) |
10. 难度:中等 | |||||
(2010•青岛)根据下列粒子的结构示意图判断,属于阳离子的是( ) |
11. 难度:中等 | |||||
(2010•青岛)发展“低碳经济”已成为当今社会发展的重要趋势.下列做法中,符合其基本理念的是 ①改造或淘汰高能耗、高污染产业 ②大力发展火力发电 ③研制和开发新能源替代传统能源 ④禁止使用煤、石油等化石资源( ) |
12. 难度:中等 | |||||
(2010•青岛)下列对于物质性质与用途关系的叙述,错误的是( ) |
13. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||
(2010•青岛)取下列三种植物的花瓣分别放在研钵中,加入酒精研磨,得到花汁.各取少许花汁,用酸溶液和碱溶液进行实验,结果如下表所示:
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14. 难度:中等 | |||||
(2010•青岛)如图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.下列有关说法中正确的是( ) |
15. 难度:中等 | |||||
(2010•青岛)微观示意图可以帮助我们更好地认识化学反应.下列相关认识中,错误的是( ) |
16. 难度:中等 | |||||
(2010•青岛)某化学兴趣小组为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序,设计了下图所示的三个实验(其中金属均已打磨,且形状、大小相同;所用盐酸的溶质质量分数、用量也相同).下列判断中,错误的是( ) |
17. 难度:中等 | |||||
(2010•青岛)某同学对有关化学符号中数字的含义有如下理解,其中错误的是( ) |
18. 难度:中等 | |||||
(2010•青岛)下列说法中,正确的是( ) |
19. 难度:中等 | |||||
(2010•青岛)归纳与总结是学好化学的重要方法.下列认识中,完全正确的是( ) |
20. 难度:中等 | |||||
(2010•青岛)除去下列各物质中的少量杂质,所选用的试剂、方法均正确的是选项物质所含杂质除杂试剂及操作方法( ) |
21. 难度:中等 | |||||
(2010•青岛)等质量的甲、乙两种金属分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应,产生氢气的质量与反应时间的函数关系如图所示.下列相关判断中,错误的是( ) |
22. 难度:中等 | |||||
(2010•青岛)在托盘天平的两盘上各放一只质量相同的烧杯,在两只烧杯里分别加入50g溶质质量分数为14.6%的稀盐酸,将天平调节至平衡;然后向左盘烧杯中投入一定质量的碳酸钠固体,向右盘烧杯中投入一定质量的镁,均恰好完全反应,天平指针发生偏转.则下列各项操作中,能使天平重新达到平衡的是( ) |
23. 难度:中等 | |
(2010•青岛)化学就在我们身边.现有下列六种物质:①玻璃钢 ②石油 ③甲烷 ④碳酸氢钠 ⑤氢氧化钙 ⑥合成橡胶 请用相应物质的序号填空: 被称为“工业的血液”的是______;天然气的主要成分是______; 可用来改良酸性土壤的碱是______;可用作发酵粉的是______; 属于复合材料的是______;可用来制作轮胎的材料是______. |
24. 难度:中等 | |
(2010•青岛)请完成下列反应的化学方程式: (1)氢气在氧气中燃烧______ 2H2O |
25. 难度:中等 | |
(2010•青岛)某气体可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳、水蒸气和氯化氢中的一种或几种,为了确定其成分,将该气体依次进行如下实验(假设各步均完全反应): ①通过浓硫酸,浓硫酸质量增加;②通过澄清石灰水,石灰水不变浑浊;③先通过浓硫酸,再通过灼热的氧化铜,固体由黑色变成红色;④通过无水硫酸铜,固体不变色(无水硫酸铜具有遇水变蓝的性质);⑤通过澄清石灰水,石灰水变浑浊. 请根据上述实验现象推断,并用化学式填空:该气体中一定有______,一定没有______,无法确定的是______. |
26. 难度:中等 | |
(2010•青岛)海水是一种取之不尽、用之不竭的资源宝库.请围绕科学利用海水资源,填写空格: (1)用海水“晒盐”的方法得到的粗盐中,除氯化钠外,还含有氯化镁、氯化钙、硫酸钠等杂质.将此粗盐提纯的部分实验方案如下: ①加入氢氧化钠溶液的目的是______. ②过滤后得到的沉淀成分有:氢氧化镁、碳酸钙、______. ③请设计实验,能通过清晰可见的现象,准确控制在少量滤液样品中加入稀盐酸,至恰好完全反应:______. (2)如图是海水“制碱” ①将氨气通入饱和食盐水中,可制成饱和氨盐水(氨气极易溶于水).氨盐水比食盐水更容易吸收二氧化碳的原因是:______. ②请写出氯化铵溶液与熟石灰反应的化学方程式:______. |
27. 难度:中等 | |
(2010•青岛)请根据图填空: (1)写出两种标号仪器的名称:①______,②______;做C图所示实验的目的是______. (2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,反应的化学方程式是:______ 2H2O+O2↑ |
28. 难度:中等 | |||||||||
(2010•青岛)实验是进行科学探究的重要方式,请根据下图回答问题: A 水通直流电 B 测定空气中氧气含量 C 二氧化碳性质实验 D 细铁丝在氧气中燃烧 (1)用A图所示装置进行电解水实验时,a管产生的气体是______. (2)用B图所示装置测定空气中氧气的含量时,得到的结论是:______. (3)利用C图所示方法,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛的火焰先熄灭.二氧化碳这一性质在实际生活中的应用为______. (4)利用D图所示方法,对细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究.下表不同含碳量的铁丝(所用铁丝直径均相同)放入氧气中燃烧时的实验现象:
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29. 难度:中等 | |
(2010•青岛)进行实验探究时,我们常通过多种科学方法来获得信息.请根据下图所示实验回答问题: (1)实验A是通过控制温度是否达到可燃物的着火点和控制______来探究可燃物燃烧的条件. (2)实验B中试管②的实验目的是:______. (3)综合分析以上两个实验,它们都采用了______的实验方法. |
30. 难度:中等 | ||||||||||
(2010•青岛)某金属制品厂清洗金属后产生一种黄色废液,小刚和小强欲对其成分进行探究.请你参与探究,填写空格: 工业上通常使用______清洗金属表面的锈迹. 小刚认为废液中只含有硫酸铁;小强认为废液中可能还含有氯化铁. 小刚的实验报告如下:
(2)通过分析小刚的实验现象,简要说明他们探究过程中的不足之处:______. |
31. 难度:中等 | |
(2010•青岛)过氧乙酸是一种常用的消毒剂.现有一种过氧乙酸溶液,其溶质质量分数为15%.请填空: (1)100g该溶液中含溶质______g. (2)向100g该溶液中加入200g水,所得溶液的溶质质量分数为______. (3)将100g该溶液与100g5%的过氧乙酸溶液混合,所得溶液的溶质质量分数为______. |
32. 难度:中等 | |||||||||||||
(2010•青岛)现有一种不纯的氧化铁粉末样品(杂质为铁粉),小刚和小强通过实验测定样品中氧化铁的质量分数.请你回答相关问题: (1)小刚称取10g样品,利用下图所示装置进行实验,相关实验数据见下表:(玻璃管内的物质完全反应)
②请根据B装置总质量变化的数据,计算出样品中氧化铁的质量分数(写出计算过程). 【解析】 设样品中氧化铁的质量为x. (2)为达到同样的实验目的,小强设计的方案为:将一定质量的样品于过量的稀盐酸反应,准确称量反应前、后固体和液体物质的总质量,据此可求出氧化铁的质量分数. 请你分别对小刚和小强设计的实验方案进行评价(各写出一条即可):______. (3)如果小强还想计算出所用稀盐酸的溶质质量分数,请简要说明对其方案的改进方法及原因:______; ______. |