2010年专题突破训练：空气和氧气（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列实验现象的描述中，不正确的是（ ）

A．木炭在氧气中燃烧发出白光

B．红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾

C．蜡烛在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上出现液滴

D．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

2. 难度：中等

19世纪末，物理学家瑞利在研究中发现氮气密度，从空气中分离得到的与从含氮物质中制得的有0.0064kg/m³的差异．他没放过这一微小差异，与化学家拉姆塞合作，经过十几年的努力，于1894年发现了空气中的氩．下列有关结论中正确的是（ ）

A．氩是一种化学性质极为活泼的气体

B．瑞利从空气中分离出的氮气是纯净物

C．19世纪末以前，人们认为空气是由氧气和氮气组成的

D．瑞利发现，从含氮物质中制得的氮气密度大于从空气中分离得到的氮气密度

3. 难度：中等

现代入正进入以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期，以下属于室内空气污染的是（ ）
①吸烟产生的烟气②室内绿色植物光合作用释放的气体③香瓜散发出的香味④装饰材料中的石材及黏合剂释放出的气体

A．①④

B．②③

C．①③

D．②④

4. 难度：中等

（2005•山东）下列关于实验室制取氧气的说法中．一定正确的是（ ）

A．必须选择含氧元素的物质作原料

B．必须用排水法收集氧气

C．必须使用二氧化锰作催化剂

D．必须使用酒精灯

5. 难度：中等

（2002•陕西）从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（ ）

A．通电使水分【解析】
2H₂O2H₂↑+O₂↑

B．过氧化氢催化分【解析】
2H₂O₂2H₂O+O₂↑

C．高锰酸钾加热分【解析】
2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

D．氯酸钾加热分【解析】
2KClO₃2KCl+3O₂↑

6. 难度：中等

甲烷是最简单的有机物．实验室用无水醋酸钠和碱石灰（NaOH和CaO）的混合物制取，反应方程式为：
↑制取和收集甲烷的实验室装置正确的是（ ）

A．与制取O₂的装置相同，用向上排空气法收集

B．与制取O₂的装置相同，用排水法收集

C．与制取CO₂的装置相同，用排水法收集

D．与制取H₂的装置相同，用向下排空气法收集

二、填空题

7. 难度：中等

根据下列现象说明空气中存在着某种气体物质，请将该物质的化学式写在题后格内．
（1）小白鼠在装有空气的密封容器中可存活一段时间，说明空气中含有

．
（2）石灰水长期露置在空气中，瓶壁和底部均会出现白色固体，说明空气中含有

．

8. 难度：中等

按要求写出下列反应的化学方程式．
（1）用作烟幕弹的反应是：

．
（2）用作照明弹的反应是：

．
（3）有氧气参加的氧化反应但不是化合反应：

．

9. 难度：中等

（2011•阜宁县模拟）课堂上老师做了一个实验：将液态空气倒入一只烧杯中，发现立即冒出大量气泡，把一根燃着的小木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭；过一会儿再把燃着的小木条置于烧杯口，此时小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺．据此实验现象回答下列问题：
①由于液氮的沸点比液氧的沸点

（填“高”或“低”）导致

首先从液态空气中蒸发出来；
②“过一会儿，小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺”，其原因是

．

10. 难度：中等

下图是小红想用燃烧蜡烛来粗略测定空气中氧气含量的探究实验．试回答：
（1）该方案是否可行？

（2）如方案可行，集气瓶和烧杯中放入相同的液体，该液体是什么？液体的理由是什么？
（3）无论是用燃烧红磷还是用燃烧蜡烛来测定空气中氧气的含量，其实质都是什么？

11. 难度：中等

文文同学收集了一些家庭装修时废弃的大理石碎片，并设计了如图所示装置来制取二氧化碳，该装置能随时控制反应的发生．请回答问题：
（1）大理石应放在

中，装置A中反应的化学方程式为

．
（2）装置A中的粗铜丝能否用粗铁丝代替？

（填“能”或“不能”）；原因是：

，用化学方程式表示为

．
（3）用装置B收集CO₂，验满时应把燃着的木条放在

（填字母）处．

12. 难度：中等

双氧水常用于消毒、漂白等，它与MnO₂混合在常温下即可迅速分解放出氧气，实验室可双氧水制取氧气（利用分液漏斗玻璃活塞的“开”、“关”，可随时向锥形瓶中滴加双氧水）．试回答下列问题：
（1）该反应的化学方程式是

（2）在实验室中该装置还可用于制取哪些气体？请举出两例

、

；
（3）欲分离反应后混合物中的MnO₂，用到的玻璃仪器有

、

、

．
（4）如果在实验室中用此方法代替KClO₃与MnO₂共热制取氧气，请简述其优点有哪些？