1. 难度:中等 | |||||
(2011•黄冈模拟)日常生活中下列变化,其中一种与其余三种类别不同的是( ) |
2. 难度:中等 | |||||
(2011•黄冈模拟)2010年上海世博会响亮提出了“节能世博”、“低碳世博”.下列做法不符合这一主题的是( ) |
3. 难度:中等 | |||||
下列实验操作正确的是( ) |
4. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||||||
(2013•东莞一模)某同学对所学的部分化学知识归纳如下:其中完全正确的一组是( )
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5. 难度:中等 | |||||
(2011•杨浦区一模)下列有关分子和原子的说法正确的是( ) |
6. 难度:中等 | |||||
(2011•黄冈模拟)下列变化中,同种元素的化合价有改变的是( ) |
7. 难度:中等 | |||||
(2011•黄冈模拟)下列图象分别与相应的操作过程相对应,其中正确的是( ) |
8. 难度:中等 | |||||
(2011•黄冈模拟)水煤气中可能含有CO、H2、CO2、H2O蒸气等四种气体.为验证水煤气的组成,现将水煤气依次通过盛放下列试剂的装置,装置中的试剂变化和现象如下: ①氢氧化钠固体,固体质量变大→②灼热的氧化铜,黑色粉末变红色→③无水硫酸铜,白色粉末变蓝→④澄清的石灰水,石灰水变浑浊(假设每步吸收或反应完全)(提示:白色的无水硫酸铜遇水变蓝). 下列对水煤气的组成判断正确的是( ) |
9. 难度:中等 | |
(2011•黄冈模拟)从C、H、O、N、S、Cl、Na、Mg、Fe、Cu、Ba、Ca等12种元素中选择恰当的元素,用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空: (1)碳酸钠中的阴离子______;氯化镁中的阳离子______;含氮量最高的氮肥______;炉具清洁剂中的碱______;用于建筑材料的盐______. (2)一种银白色的固体燃烧发出耀眼的白光______ 2MgO |
10. 难度:中等 | |
(2011•黄冈模拟)通过初中化学学习,我们掌握了一些化学知识,并能运用所学知识解答生产和生活中的一些问题. (1)新装修的房屋内空气中往往含有较多的甲醛(CH2O)等有毒物质,甲醛属于______(填“无机物”或“有机物”).在搬入新装修房屋之前,除采取通风等措施外,还可利用“光触媒”技术,即在光和TiO2作催化剂的条件下,将甲醛与空气中的某物质反应生成无毒的二氧化碳和水,其反应的化学方程式是______光CO2+H2O |
11. 难度:中等 | |
(2011•黄冈模拟)框图中的物质都是初中化学中常见物质.常温下A、B为液体,且A、B的元素组成相同.C、G为气体,D为日常生活中最常见的金属,E的溶液呈蓝色,H为一种黑色粉末.部分反应物、生成物及反应条件略去. (1)物质X在反应中的作用是______; (2)写出物质H的化学式______; (3)写出反应①、②的化学方程式: ①______ 2H2↑+O2↑ |
12. 难度:中等 | |
请根据下列实验装置图回答有关问题: (1)指出图中带标号仪器的名称:①是______; (2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式______ K2MnO4+MnO2+O2↑ |
13. 难度:中等 | ||||||||||
(2011•黄冈模拟)某兴趣小组的同学在探究Al和Cu的活动性时,将一根用砂纸打磨过的Al丝浸入CuSO4溶液中,他们发现在铝的表面覆盖红色物质的同时,有较多的气泡产生. [提出问题]气体的成分是什么呢? [提出猜想] ①甲同学认为该气体可能是H2 ②乙同学认为该气体可能是O2 ③丙同学认为该气体可能是SO2 ④丁同学认为该气体可能是CO2 [分析]从CuSO4的水溶液中所含元素种类分析,甲同学认为丁同学的猜想是不成立的,理由是CuSO4的水溶液中______. [实验探究] ①乙同学用试管收集了一试管气体,嗅了一下气味,发现无气味,证明同学的猜想也不成立. ②进一步用实验探究该气体的成分:
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14. 难度:中等 | |
(2011•黄冈模拟)将13g Cu粉和Zn粉的混合物放入烧杯中,向其中加入154.7g稀硫酸,恰好完全反应后,得到0.2g氢气.求: (1)混合物中Cu粉的质量分数. (2)反应后所得溶液中溶质的质量分数. |