| 1. 难度：中等 | |||||
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成语是中华民族语言的瑰宝，下列与水有关的成语中，涉及到化学变化的是（ ） |
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| 2. 难度：中等 | |||||
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（2008•自贡）下列物质中属于纯净物的是（ ） |
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| 3. 难度：中等 | |||||
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（2006•长沙）在进行“施用化肥的利与弊”辩论中，正方的观点是使用化肥有利，下列论点不能成为正方论据的是（ ） |
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| 4. 难度：中等 | |||||
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（2005•益阳）下列化学方程式正确的是（ ） |
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| 5. 难度：中等 | |||||
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（2007•南京模拟）中国有广阔的海域，拥有航空母舰保卫祖国海疆一直是中国人的梦想．椐《环球时报》报道，随着中国经济实力及造船能力的提高，已有能力建造航母．建造航母需要大量的金属材料，一种新兴的金属由于其密度小、延展性好、耐腐蚀性强，它和它的合金在航空、航海和化学工业正逐步取代铝和铝合金而被广泛应用，该金属是（ ） |
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| 6. 难度：中等 | |||||
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下列是某同学欲将河水转化为饮用水的方案，①化学沉淀（用明矾）；②消毒杀菌；③自然沉降；④加热煮沸．你认为处理过程较合理的是（ ） |
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| 7. 难度：中等 | |||||
 （2007•朝阳区一模）如图是元素周期表中的一种元素，下列有关该元素的信息正确的是（ ） |
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| 8. 难度：中等 | |||||
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（2013•文昌一模）燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史，但燃烧引发的火灾也会给人类带来灾难．当火灾发生时，下列灭火和自救措施中不够妥当的是（ ） |
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| 9. 难度：中等 | |||||
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（2006•南通）“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl”是著名的“侯氏制碱法”的重要反应．下面是4位同学对该反应涉及的有关知识发表的部分见解．其中不正确的是（ ） |
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| 10. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中第一方案比第二方案更方便合理的是（ ）
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| 11. 难度：中等 | |||||
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下列化学实验基本操作或叙述中，正确的是（ ） （1）把烧杯放在铁圈上直接加热． （2）稀释浓硫酸时，应将水沿着器壁慢慢注入浓硫酸里． （3）试管里液体的体积应该超过试管容积的  ．（4）用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹灭． （5）加热高锰酸钾制取氧气结束后，应立刻把装反应物的试管用冷水冲洗干净． （6）进行细铁丝在氧气中燃烧的实验之前，要预先在集气瓶中装少量的水． |
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| 12. 难度：中等 | |||||
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化学影响着社会的发展和我们的生活质量．以下认识正确的是（ ） |
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| 13. 难度：中等 | |||||
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（2006•滨州）“绿色化学”在20世纪90年代兴起并将成为2l世纪化学发展的主导方向，其核心是利用化学原理从源头上减少或消除化学工业对环境的污染，又称为“环境友好化学”．据此思考判断，下面不属于“绿色化学”考虑内容的是（ ） |
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| 14. 难度：中等 | |||||
（2006•南通）从如下“电解水实验”中可以获得部分信息和推论．下列说法正确的是（ ） |
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| 15. 难度：中等 | |||||
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（2006•南京）下列事实不能说明Zn比Ag活泼的是（ ） |
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| 16. 难度：中等 | |
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根据下列要求用化学符号表示： ①4个锰酸根离子；②3个葡萄糖分子；③氧化铁中铁的化合价为+3价；④石灰石的主要成份；⑤水银． |
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| 17. 难度：中等 | |||||||||||||
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人们日常生活离不开金属，高科技新材料的开发和应用也需要金属． （1）地壳中含量最高的金属元素是． （2）锂电池是一种新型的高能电池，其质量轻，电容量大，颇受手机、手提电脑等制造商的青睐．某种锂电池的总反应式为Li+MnO2=LiMnO2，其中化合价发生变化的元素是． （3）根据下图金属应用实例推断，金属具有的物理性质有：．  （4）日常使用的金属材料多数属于合金，下表列出了一些常见合金的主要成分和性能．
①强度更低；②硬度更高；③熔点更高；④抗腐蚀性更好． （5）人们每年要从金属矿物资源中提取数以亿吨计的金属．根据所学化学知识，按要求写出一个生成金属的化学方程式：． （6）2008年奥运会主运动场“鸟巢”使用了大量的钢铁．钢铁与直接接触容易生锈造成损失，在钢铁表面涂油、刷漆等，都能防治钢铁生锈． |
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| 18. 难度：中等 | |
 （2006•荆州）已知A、B分别是盐酸溶液和氢氧化钠溶液中的一种，右图表示向A中加入B时，溶液pH变化曲线．请写出你从曲线图中收获的信息：（1）A是； （2）B是； （3）C点表示． |
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| 19. 难度：中等 | |
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（2006•福州）小魔术“空瓶生烟”方法如右图：A瓶中充满氯化氢气体，B瓶中充满氨气，抽开毛玻璃片，瓶中产生浓浓的白烟．由此回答： （1）若用“  ”表示氢原子，“ ”表示氮原子，“ ”表示氯原子，上述反应过程如图所示： 则该反应的化学方程式为； 该反应的基本反应类型是． 分析以上微观模型图，你能得到的结论是．（写一条） （2）“烟”是由固体小颗粒形成的，如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是． （3）生产物氯化铵是一种常见的化肥，它属于化肥中的肥（填“氮”、“磷”、“钾”），此化肥不能与混合使用． 
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| 20. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
（下表是元素周期表的部分信息，请回答下列问题：
（2）分析上表可发现：每一横行元素从左向右排列所遵循的一条规律是，根据此规律，可知图中x=．你还发现了哪些规律（只写一条）． （3）许多元素是人体生命必需的元素，缺乏钙元素易患（填序号）． ①佝偻病；②甲状腺肿大；③坏血病． |
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| 21. 难度：中等 | |
X是最简单的有机化合物，可以发生如图所示的变化： （1）根据题意推断X的化学式为； （2）写出图中①、②反应的化学方程式：①； ②． |
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| 22. 难度：中等 | |
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常温下，氯气（Cl2）能溶于水，氯气的水溶液叫做“氯水”．溶解的氯气部分能够与水起反应，生成盐酸和次氯酸（HClO）．次氯酸能够杀死水里的病菌，所以自来水厂常用氯气杀菌消毒．次氯酸还能使某些染料和有机色素褪色，可用作棉、麻和纸张等的漂白剂．请回答： （1）氯气与水发生反应的化学方程式为 ；次氯酸（HClO）中氯元素的化合价为 ． （2）用自来水（密度视为1g/cm3）配制1%的下列溶液，溶质质量分数不受影响的是 （填序号）； A．稀盐酸；B．纯碱溶液；C．烧碱溶液；D．硝酸钾溶液． （3）蓝色石蕊试纸（含有机色素）遇到新制氯水后首先变红，但很快又褪色，这是因为 ． |
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| 23. 难度：中等 | |
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（2010•兴化市一模）[2007年1月17日新华社消息]国家卫生部对《生活饮用水卫生标准》进行全面修订和完善．新标准为国家标准，对饮用水增加了亚硝酸盐、溴酸盐、贾第虫和隐孢子虫等危及人健康的有害物检测指标．新标准于2007年元月7日起强制执行．新标准水质指标将从以前的35项，增加到106项．这意味着今后居民饮用水有更多的检测项目把关． 我市河流众多，某化学兴趣小组用洁净的塑料瓶分别从甲、乙、丙、丁四条河流中，取回一定量的水样进行研究．请回答下列各小题： （1）经测定，甲、乙、丙、丁四条河流的pH如图所示，则河水呈碱性的河流是（填写序号，下同）A．甲B．乙C．丙D．丁 （2）在老师的指导下，他们还测定出水样中含有氮、磷、钠等，这里的氮、磷、钠是指 A．元素B．分子C．原子D．单质 （3）加氯消毒是我国城市供水传统而主流的消毒方式，而越来越多的研究表明，面对污染加重，过多采用加氯方式反而会对水质安全有负面影响．因此，新标准在水处理工艺上重新考虑安全加氯对供水安全的影响，增加了与此相关的检测项目．为测定水样中氯离子含量，需2%的硝酸银溶液．若用硝酸银晶体配制100g该溶液，需加水g （4）上述溶液配制过程中，在用量筒取水时仰视读数（其它过程均正确），则所配溶液溶质的质量分数（填“偏大”“偏小”或“无影响”） （5）过去因为水源比较清洁，污染较小，水处理主要的任务是去除水中浊度与细菌病毒．但经过几十年的发展，目前我国水源水质污染主要是有机物污染、内分泌干扰物污染等，因此，新标准中新增的毒性指标更多关注于此．下列造成水污染的物质中常含有机物的是 A．含硫酸的废水；B．含烧碱的废水；C．含农药的废水；D．含碳酸氢铵的农业污水． 
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| 24. 难度：中等 | |
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（2006•福州）某中学研究性学习小组对福州西湖水质的状况进行相关的调查研究． （1）取水样，静置后过滤．过滤操作中需用到的玻璃仪器有漏斗、和玻璃棒． （2）若要检验西湖水属于硬水还是软水，可用的物质是． （3）若要测定西湖水的酸碱度，可选择．（填字母） A． 紫色石蕊试液 B．无色酚酞试液 C．pH试纸 （4）工作人员每天撑着小船在湖中打捞垃圾，其中塑料制品、易拉罐应投入下列（填字母）垃圾桶内．  （5）你认为下列行为会造成西湖水质下降的是．（填字母） A．在湖边种植花草树木 B．居民将生活污水直接排入西湖 C．某些游客将垃圾随手丢人湖中． |
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| 25. 难度：中等 | |
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小明在学校科学实验室对蜡烛的蜡的组成成分进行实验探究： 实验一：将干冷的烧杯倒罩住点燃的蜡烛，观察到的现象是：在烧杯内壁上有水珠出现． 实验二：将冷的白瓷片放置在蜡烛的火焰上，观察到的实验现象是：有黑色颗粒产生，冷却后触摸有滑腻感． 在实验一：烧杯内壁上出现水珠的过程所发生的物态变化是 ． 在实验二：白瓷片上出现的黑色颗粒是碳，产生黑色颗粒的原因是 ． 通过实验一和实验二，可推断出蜡烛的蜡中一定含有碳和氢元素． |
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| 26. 难度：中等 | |
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化学活动小组的同学在探究金属的化学性质时，发现铜与稀硫酸在常温或短时间加热的条件下均不反应．那么，铜与浓硫酸能否发生反应呢？ 【猜想与假设】 猜想1：在常温下能反应； 猜想2：在常温下不能反应，但在加热条件下能反应； 猜想3：在加热条件下也不能反应． 【实验与事实】 操作1：将一小块铜片放入试管中，加入足量的浓硫酸，无明显现象； 操作2：加热该试管，铜片上有气泡生成，并闻到刺激性气味； 操作3：检验产生的有刺激性气味的气体（检验方法及现象略）； 操作4：立即停止加热； 操作5：将试管中的残液慢慢倒入少量水中，溶液呈蓝色 【结论与解释】 （1）由以上探究可知猜想 正确的．（填序号） （2）经检验产生的气体是SO2，立即停止加热是为了避免产生更多的SO2； （3）铜跟浓硫酸在加热条件下反应的产物是SO2和CuSO4． 【反思与评价】 （4）操作5中，从安全角度考虑（填“能”或“不能”） 将水倒入剩余的残液里． （5）探究结论中对产物是SO2和CuSO4的判断是否正确 ，理由 ． 【拓展与应用】根据以上探究和已掌握的知识，同学们又设计了两个利用废铜屑、硫酸为原料制取硫酸铜的实验方案． 甲方案：利用废铜屑和浓硫酸在加热的条件下反应制取CuSO4 乙方案：a、在加热条件下将废铜屑在空气中氧化成CuO，b、再将CuO与稀硫酸反应制取CuSO4． （6）从安全、节约、环保等方面进行评价，较好的方案是乙，理由是：，b的化学方程式为 ． |
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| 27. 难度：中等 | |||||||
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请你参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题． 某化学兴趣小组的同学把氢氧化钠的片状固体放在表面皿中，离开实验室．三天后进行观察． 发现问题：三天后片状固体变成白色粉末状固体了 提出问题：“白色粉末固体物质是什么？” 建立假设：． 设计实验：请你来完成以下实验，把相关内容填写在表格中．
应如何保存这些物质． |
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| 28. 难度：中等 | |
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（2007•海门市）如图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图． （1）甲图中，t2℃时，A、B、C三种固体物质中，溶解度最大的是．P点所表示的含义为． （2）在t2℃时，将B物质的接近饱和的溶液转变成饱和溶液，可采取的方法有：①或②．  （3）如乙图所示，20℃，把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入几小段镁条，再加入5mL稀盐酸，立即产生大量的气泡，同时烧杯中的液体出现浑浊，X可能是A、B、C三种固体物质中的． |
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| 29. 难度：中等 | |||||||||||||||||
（2005•汕头）某同学为探究铁合金中铁的质量分数，先后进行了三次实验，实验数据如下表：
（1）上表三次实验中，合金里的铁恰好完全反应时，消耗稀硫酸溶液的质量是______g． （2）该铜铁合金中铁的质量分数是多少？______； （3）第三次实验所得溶液溶质质量分数为______（结果保留至0.1%）． |
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