| 1. 难度：中等 | |||||
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下面属于有毒化学品标志的是（ ） |
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| 2. 难度：中等 | |||||
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（2008•哈尔滨模拟）人类的生产和生活需要消耗很多燃料．下列物质属于化石燃料的是（ ） |
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| 3. 难度：中等 | |||||
小然同学学完溶液的知识后，在实验室里配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液．请你仔细观察他的试验．你发现他的试验中的错误有（ ） |
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| 4. 难度：中等 | |||||
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下列观点解释正确的是（ ） |
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| 5. 难度：中等 | |||||
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下列化学方程式书写正确且符合题意的是（ ） |
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| 6. 难度：中等 | |||||
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（2009•松北区一模）下列关于葡萄糖（C6H12O6）和维生素C（C6H8O6）的说法中正确的是（ ） |
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| 7. 难度：中等 | |||||
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（2006•黑龙江）亲爱的同学们，通过化学的学习你一定对一些化工生产中应用的原理有所了解，下列生产中不发生化学变化的是（ ） |
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| 8. 难度：中等 | |||||
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下列有关化肥的叙述中错误的是（ ） |
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| 9. 难度：中等 | |||||
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（2010•卢湾区一模）如图所述物质的用途中，主要利用其化学性质的是（ ） |
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| 10. 难度：中等 | |||||
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根据你掌握的知识判断，下列做法不正确的是（ ） |
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| 11. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
区分下列物质的两个设计方案都合理的是（ ）
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| 12. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||||
除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂、方法均正确的是（ ）
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| 13. 难度：中等 | |||||
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下列说法正确的是（ ） |
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| 14. 难度：中等 | |||||
如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线．下列说法中错误的是（ ） |
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| 15. 难度：中等 | |||||
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实验室里有一部分变质的氢氧化钠样品，取一定量此样品投入到73g15%的稀盐酸中，恰好完全反应后得到2.2g使澄清的石灰水变浑浊的气体和无色溶液．则无色溶液中溶质的质量是（ ） |
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| 16. 难度：中等 | |
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在化学实验室里有下列的仪器和用品，请看图回答下列问题． （1）酒精灯的灯帽是用具有热塑性的合成材料制成的，它的名称是； （2）由金属材料镪成的仪器是（写出一种即可）； （3）酒精洒内的燃料燃烧的化学方程式为； （4）能否用酒精灯的火焰给烧杯直接加热？，其原因是． 
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| 17. 难度：中等 | |
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自然界的水含有各种杂质，可以用不同的方法进行净化．右图所示是用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的-个简易净水器． （1）纱布中含有的纤维属于； （2）根据上述净化材料的特性，A层放置的材料最好是；放置该物质的原因是； （3）炉用水的硬度不能过高的原因是； （4）上述简易净水器制的水中通常含有一定量的碳酸氢钙，可以用加热的方法除去碳酸氢钙以达到软化水的目的，写出化学方程式． 
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| 18. 难度：中等 | |
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二氧化氯（ClO2）是联合国世界卫生组织确认的一种安全、高效、广谱、强力杀菌剂．二氧化氯常温下是橘红色气体，有窒息性臭味，二氧化氯气体易溶于水，形成黄绿色的溶液，一般采用向上排空气法来收集二氧化氯．它是一种有强氧化性的物质，其杀菌能力是氯气的5倍，能与很多物质能发生剧烈反应，如能与镁反应生成亚氯酸镁【Mg（C102）2】．根据上述信息，请回答： （1）二氧化氯的物理性质有； （2）二氧化氯的化学性质有； （3）写出镁与二氧化氯反应的化学方程式，生成物中氯元素的化合价为． |
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| 19. 难度：中等 | |
下图是酒精燃烧的微观示意图： 通过比较、归纳，回答下列问题（不利用相对分子质量）： （1）请任意选择反应物与生成物的-个分子，说出他们的不同点： ； （2）反应前后所有分子的相同点是； （3）根据上述示意图，请从微观角度描述你获得的关于化学变化的一个信息： ． |
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| 20. 难度：中等 | |
| 临近中考，学习紧张．小丽的妈妈为她设计的“临考营养早餐”为：豆浆、煎鸡蛋、牛奶、米饭．你认为该“临考营养早餐”中能为人体提供构成细胞的基本物质的有，还欠缺的营养素是． | |
| 21. 难度：中等 | |
 水是人类及一切生物生存所必需的．请你仔细观看图．（1）谈谈你的感受______； （2）你有何建议______． |
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| 22. 难度：中等 | |
实验室有下列仪器和氯酸钾、块状大理石、二氧化锰、稀盐酸、铜片五种药品．请回答下列问题： （1）写出标号仪器的名称①______；④______； （2）利用上述仪器和药品可制取的气体是______，制取该气体的化学方程式为：______，制取该气体所选择的仪器是______（填仪器序号），在方框内画出制取该气体的装置图．  （3）利用上述药品还可以制取的一种气体是______，若要制取该气体，除上述所给仪器外，还必须补充的仪器是______． |
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| 23. 难度：中等 | |
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如图是某学生设计的探究氧气化学性质的实验，请回答： （1）集气瓶中观察到的现象是______； （2）此实验设计的特点______； （3）运用物理和化学知识解释（1）气球变化中的现象______； （4）打开胶塞，滴加石蕊试液，能观察到的现象是______，用化学方程式解释产生此现象的原因______． 
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| 24. 难度：中等 | |||||||||||||
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在一次实验课上，小宇同学探究氢氧化钠溶液与稀硫酸能否发生反应的实验中，请你一起完成下列问题． 活动与探究：小字同学发现向氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞试液，溶液变成红色，当向该溶液中连续滴加一定量的稀硫酸后，红色又褪去，得到无色溶液．根据实验现象，你认为氢氧化钠溶液与稀硫酸______（填”能”或”不能”）发生化学反应，理由是 氢氧化钠溶液呈碱性，能使酚酞变红，而红色消失说明溶液的碱性消失，也说明氢氧化钠与硫酸发生了化学反应生成了其他不显碱性的物质； 猜想与假设：针对上述所得无色溶液，你还想探究的问题有______； 方案与验证：小明同学设计如下实验继续探究：
如果小明的实验结论正确，你认为在他的探究实验中应当如何改正？请将你的设计填人下表
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| 25. 难度：中等 | |
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请根据图某厂家生产的发酵粉包装上标签的信息回答下列问题： （1）取一包该发酵粉加入180g水充分搅拌，恰好完全后，过滤（假设淀粉不溶解于水也不参与化学反应）后，得到滤液．发生反应的化学方程式为______； （2）固体有机酸的相对分子质量是______； （3）根据已知条件，列出求解生成气体的质量（x）的比例式为______； （4）所得滤液中溶质的质量分数是______． 
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