1. 难度:中等 | |||||
“扎实推进资源节约和环境保护”是“十二五”时期的主要目标和任务之一,下列做法与这一目标不相符 的是( ) |
2. 难度:中等 | |||||
(2007•安徽)下列各图表示的变化中,只属于物理变化的是( ) |
3. 难度:中等 | |||||
下列各组物质中,前者是化合物,后者是混合物的是( ) |
4. 难度:中等 | |||||
(2011•白银)材料的应用和发展与人类文明的进步紧密相关,下列材料属于有机合成材料的是( ) |
5. 难度:中等 | |||||
(2013•广元模拟)2011年3月日本福岛核电站泄漏事故,导致周边环境出现人工放射性物质.由于受错误舆论的影响,导致不明真象的民众争相抢购加碘食盐来防止辐射.这里的碘是指( ) |
6. 难度:中等 | |||||
(2010•鞍山)下列实验操作或装置正确的是( ) |
7. 难度:中等 | ||||||||||||||||||||
下列说法正确的是( )
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8. 难度:中等 | |||||
(2011•白银)物质的用途与性质密切相关.下列叙述错误的是( ) |
9. 难度:中等 | |||||
(2007•镇江)亚硝酸钠(NaNO2)外观与食盐很相似,有咸味,误食易中毒.区别它们的一种方法是:隔绝空气加热.没有明显变化的是食盐.能分解放出有刺激性气味气体的是亚硝酸钠.此气体可能是( ) |
10. 难度:中等 | |||||
a、b、c三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图,下列说法中不正确的是( ) |
11. 难度:中等 | |||||
有反应:X+H2S04=BaS04+2Y,下面分析正确的是( ) |
12. 难度:中等 | |||||
推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是( ) |
13. 难度:中等 | ||||||||||||||||||||
A、B、C、D表示4种物质,其微观示意图见下表.A和B在一定条件下反应可生成C和D.下列说法正确的是( )
④4种物质中属于氧化物的是A、B;⑤若有28gA完全反应,则有14g D生成;⑥反应前后有元素化合价的变化. |
14. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||||||
(2011•花都区一模)下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中错误的是( )
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15. 难度:中等 | |||||
现有金属M的碳酸盐样品(含有不溶于水也不与酸反应的杂质,且杂质中不含M元素),取该样品8.0克:投入73克10%的稀盐酸中,恰好完全反应.测得反应生成的氯化物中含氯50%,则该样品中M元素的质量分数最接近的是( ) |
16. 难度:中等 | |||||
(2010•丹东)配制10%的氯化钠溶液时,会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是( ) |
17. 难度:中等 | ||||||||||||||||||||
下列是分析已变质氢氧化钠溶液的相关实验,其中合理的是( )
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18. 难度:中等 | |||||
(2006•北京)下列各组溶液不需其他试剂就能区别是( ) |
19. 难度:中等 | |||||
(2008•青岛)下列图象正确反映对应的变化关系的是( ) |
20. 难度:中等 | |||||
某无色气体可能含有CO、H2、CH4中的一种或几种,依次进行以下实验(假设每步反应或吸收均完全):①将气体充分燃烧;②将生成的气体通过浓硫酸,装置质量增加3.6g;③将气体通过碱石灰固体,装置质量增加5.5g.下列推断正确的是 ( ) |
21. 难度:中等 | |
用化学用语填空: (1)3个汞原子; (2)人体缺乏元素会患甲状腺疾病; (3)2个碳酸分子; (4)标出硫酸铜中铜元素的化合价为+2价. |
22. 难度:中等 | |
化学就在我们身边,它能改善我们的生活.请从“A.聚乙烯、B.氢氧化钠、C.食醋、D.聚氯乙烯、E.碳酸钠、F.氢氧化钙、H.生石灰”中选择适当的物质填空(填字母). (1)厨房调味品中pH小于7的是; (2)可以制成食品包装袋的是; (3)侯氏联合制碱法中的“碱”是; (4)用于配制波尔多液的碱. |
23. 难度:中等 | |
请根据碳循环图回答以下问题: (1)大量排放CO2会造成地球; (2)从图中可知植物和会吸收CO2.植物通过光合作用吸收CO2放出氧气的方程式为:6CO2+6H2OX+6O2,则X的化学式为. |
24. 难度:中等 | |
氢气是未来理想的能源,水是未来氢气之源. (1)写出A方法得到氢气的化学方程式; (2)你认为理想的氢元素循环如上图所示.理想的氢元素循环过程,不但可以解决能源危机,而且与传统的化石燃料相比还可以; (3)某些金属氢化物与水反应可生成碱和氢气,如:CaH2+2H2O Ca(OH)2+2H2↑.CaH2与足量Na2CO3溶液之间发生反应的总的化学方程式是. |
25. 难度:中等 | |
矿物的储量有限,而且不可再生,我们必须保护金属资源并进行金属的回收利用.欲从含有硫酸、硫酸亚铁和硫酸铜的废液中,回收全部铜.处理过程如下: 步骤①加入过量铁粉,发生的反应方程式为:,.充分反应后步骤②进行的操作是,得到的滤渣中含有,继续处理可以得到纯净的金属铜和硫酸亚铁固体. |
26. 难度:中等 | |
请根据下列装置,回答问题: (1)写出标号②的仪器名称:______. (2)用高锰酸钾制取O2时,用A、D进行实验,发现水槽中的水变红的原因为______.写出该反应的化学方程式______ K2MnO4+MnO2+O2↑ |
27. 难度:中等 | |||||||||||||||||
实验室有一瓶保管不当的试剂(如图),其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样.已知它是 NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一种.小强和小华同学很感兴趣,决定对其成分进行探究: 提出问题:这瓶试剂可能是什么溶液呢? 交流讨论:根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是______. A.酸 B.碱 C.盐 查阅资料:Ⅰ.Na2CO3和NaHCO3溶液都呈碱性. Ⅱ.测定室温(20℃)时,四种物质的溶解度的数据如下
设计实验并继续探究: (1)小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上,测得PH>7,这瓶试剂不可能是______. (2)小强为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na2CO3溶液,他又进行了如下实验:
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28. 难度:中等 | |
(2010•镇江)现有一包固体粉末,可能是CaCO3、Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、NaCl中的一种或几种,为确定其组成,取适量试样进行下列实验.请根据实验现象判断: (1)取试样溶于水,得到无色澄清溶液,则此固体粉末中一定没有______、______. (2)取上述溶液适量,滴加过量的BaCl2溶液,出现白色沉淀,再加入过量的稀硝酸,沉淀部分消失并产生气泡.则此固体粉末中一定有______、______. (3)取步骤(2)实验后的上层清液,加入稀硝酸、硝酸银溶液,出现白色沉淀,由此该同学得出此固体粉末中一定含有NaCl,你认为此结论是否正确______(填“是”或“否”). (4)对于是否含有NaCl,你认为应对步骤(2)作如何改进______(若步骤(3)填“是”,此空不作答). |
29. 难度:中等 | |
框图中A是人体胃液中含有的物质,B可用于改良酸性土壤,J是最常见的金属,G是红棕色粉末,E、F、I为无色气体,I能使湿润的红色石蕊试纸变蓝. (1)写出反应A与B反应及④的化学方程式:A+B:______, ④______, (2)指出反应①的基本类型______. (3)日常生活中为了阻止反应③发生,通常采取的措施是______(写一条). (4)利用反应⑤可鉴别______和钾肥. |
30. 难度:中等 | |
(2010•扬州一模)医学上经常用硫酸亚铁糖衣片给贫血患者补铁.某兴趣小组对这种糖衣片产生了兴趣,打算对药片的糖衣所起作用等问题进行探究. [提出问题]硫酸亚铁糖衣片中糖衣的作用是什么? [查阅资料] (1)亚铁离子遇具有氧化性的物质易被氧化成铁离子; (2)亚铁盐溶于水时,会水解产生少量氢氧根离子而产生Fe(OH)2沉淀. (3)硫酸亚铁晶体加热会失去结晶水,高温会继续分解产生金属氧化物和非金属氧化物. [提出猜想]药片糖衣的作用除了包装药物外,还可能是______. [探究一]利用废水回收铜,制备硫酸亚铁晶体并观察其在空气中的变化推断糖衣的作用. (1)固体甲中含有的物质是______;红色固体是______;溶液乙中溶质是______. (2)写出步骤①的化学方程式:______;检验步骤①向废液中加入A是否过量的方法是______;实验中硫酸亚铁溶液中没有浑浊出现的原因可能是______; [探究二]某硫酸亚铁晶体(FeSO4•xH2O)热分解研究 该兴趣小组同学称取ag硫酸亚铁晶体样品按图1高温加热,使其完全分解,对所得产物进行探究,并通过称量装置B质量测出x的值. (3)①装置B中硫酸铜粉末变蓝,质量增加12.6g,说明产物中有______,装置C中高锰酸钾溶液褪色,说明产物中还有______. ②实验中要持续通入氮气,否则测出的x会______(填“偏大”、“偏小”或“不变”),原因是______. ③硫酸亚铁晶体完全分解后装置A中固体呈红棕色,放入足量稀盐酸,固体全部溶解,得到黄色溶液,则装置A中红棕色固体是______. ④小明从理论上分析得出硫酸亚铁晶体分解还生成另一物质SO3,请你说出他这样判断的理论依据______,他打算向装置D中滴入紫色石蕊试液检验,小红认为此法不能达到实验目的,小红这样判断的理由是______. (4)某研究所利用SDTQ600热分析仪对硫酸亚铁晶体(FeSO4•xH2O)进行热分解,获得相关数据,绘制成固体质量--分解温度的关系图如图2. ①图2中T3至T4过程的化学反应方程式______ Fe2O3+SO2↑+SO3↑ |