| 1. 难度：中等 | |||||
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（2009•宜昌）空气中含量较多且化学性质不活泼 的气体是（ ） |
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| 2. 难度：中等 | |||||
（2011•海淀区一模）下列图示中的水，可以看作纯净物的是（ ） |
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| 3. 难度：中等 | |||||
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（2007•韶关）氮肥能使作物枝叶茂盛，叶色浓绿．下列物质中能用作氮肥的是（ ） |
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| 4. 难度：中等 | |||||
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（2011•黄冈模拟）下图所示的实验基本操作中，正确的是（ ） |
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| 5. 难度：中等 | |||||
（2012•高新区二模）如图是元素周期表中放射性元素铀的信息示意图，对图中信息解释不正确 的是（ ） |
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| 6. 难度：中等 | |||||
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（2007•广东）出土的古文物中，金器保存完好，铜器表面有锈迹，而铁器锈迹斑斑．这表明金、铜、铁的金属活动性从强到弱的顺序是（ ） |
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| 7. 难度：中等 | |||||||||||||||
（2013•门头沟区二模）下表是某些农作物生长最适宜的pH范围：
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| 8. 难度：中等 | |||||
（2011•桂林三模）“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体．下图表示反应中的各种分子，其中不同的球表示不同种元素的原子．下列说法中，不正确 的是（ ） |
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| 9. 难度：中等 | |||||
（2013•黄石模拟）如图是某短大衣标签的部分内容，下列有关认识不正确的是（ ） |
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| 10. 难度：中等 | |||||
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公务员因醉驾获罪将开除公职于2011年5月1日正式施行．交警常使用“酒精测试仪”对驾驶员是否酒后驾车进行测试．“酒精测试仪”中含有重铬酸钾（K2Cr2O7），其中铬元素（Cr）的化合价为（ ） |
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| 11. 难度：中等 | |||||
（2006•宿迁）小李在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用时，归纳成如右图所示的关系．图中A、B、C、D是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，则其中表示不正确的是（ ） |
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| 12. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||
（2011•海淀区一模）区分日常生活中的下列各组物质，两种方法都正确的是（ ）
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| 13. 难度：中等 | |||||
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（2010•成都）超细的铁微粒是一种纳米颗粒型材料，可在低温下将二氧化碳分解为碳．下列推测不合理的是（ ） |
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| 14. 难度：中等 | |||||
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（2011•昌平区一模）装运浓硫酸的箱子应贴的标志是（ ） |
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| 15. 难度：中等 | |||||
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卫生部新修订的《公共场所卫生管理条例实施细则》（简称“80号令”）正式实施，新增加了“室内公共场所禁止吸烟”等规定，于2011年5月1日正式施行．按照新细则的要求，饭店、候车室等公共场所不应再设“吸烟区”．烟草燃烧释放的几百种有害物质中，能与血红蛋白结合引起中毒的是（ ） |
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| 16. 难度：中等 | |||||||||||||||||
（2013•门头沟区二模）下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些物质质量的变化，其中正确的是（ ）
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| 17. 难度：中等 | |||||||||||||||||
（2011•房山区一模）学好化学可以避免生活中的盲目行为．日本大地震造成的核泄露事故使“防辐射”成为热点话题，“吃碘防辐射”之说等原因在社会上造成短暂的“盐荒”（“盐王爷”风波）．右表是某地市场被抢购的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明．配制该产品时每袋产品中最多加入碘酸钾（ ）
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| 18. 难度：中等 | |||||
（2011•桂林三模）甲、乙两种固体的溶解度曲线如右图所示．下列说法中，不正确的是（ ） |
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| 19. 难度：中等 | |
下列物质或用品均为生活中常见． 请用序号回答问题： （1）为防止骨质疏松，人体可以摄入的物质是． （2）常用作调味品的是，能除去冰箱内异味的是． （3）所使用的主要材料中，属于有机合成材料的是，属于金属材料的是． （4）“碳足迹”就是指一个人的能源意识和行为对自然界产生的影响． 放弃吃肉可以大幅减少碳足迹，而肉食者的饮食造成的碳排放量，将近为茹素者的两倍．“碳”足迹有一定的计算方法，如每日禽肉量的二氧化碳排放量（Kg）=克数×1.4，若每日吃79.3克所排放的二氧化碳，需要种棵树来补偿（按每棵树能吸收111Kg 二氧化碳来计算）． 
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| 20. 难度：中等 | |
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从C、H、O、N、S、C1、Na、Mg、Fe、Cu、Ba、Ca等12种元素中选择适当的元素，用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空： （1）碳酸钠中的阴离子；氯化镁中的阳离子；含氮量最高的氮肥；炉具清洁剂中的碱；用于建筑材料的盐． （2）一种银白色的固体燃烧发出耀眼的白光． （3）不能用铁制容器配制波尔多液的原因． （4）有两种沉淀生成的复分解反应． |
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| 21. 难度：中等 | |
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（2011•东城区一模）A、B、C、D、E均为初中化学常见物质，各物质之间的关系如图所示，图中“-”表示相连的物质在一定条件下可以反应，“→”表示物质间存在转化关系．请回答以下问题． （1）若A、B、D均为氧化物，A与B含有相同元素，B是最常用的溶剂． ①物质A的化学式为； ②B与D反应的基本类型是； ③D与E反应的化学方程式为． （2）若A、B、C、D、E是五种不同类别的物质，A、B、C中含有相同元素，B是常用于灭火的气体． ①物质D的化学式为； ②有关反应的化学方程式为：A→B； C+E． 
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| 22. 难度：中等 | |
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（2012•开远市二模）实验是学习化学的一个重要途径． （1）下图是实验室制取氧气的装置． ①仪器a的名称是______； ②用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是______（填写序号），反应的化学方程式 为______ K2MnO4+MnO2+O2↑ 
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| 23. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
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（2011•玉溪）小军家的下水管道堵了．爸爸买回一种“管道通”，使用后堵塞的管道畅通无阻了．小军对此很好奇，于是想探究“管道通”中的物质成分． 【提出问题】“管道通”中的物质是什么？ 【查阅资料】主要内容如下． （1）下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等． （2）氢氧化钠是强碱，能去除油污，腐蚀毛发一类的东西．常用于疏通管道． （3）铝粉为银灰色固体．铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气，反应时放出大量热． ①铝与盐酸反应的化学方程式是______． ②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH+______═2NaAlO2+3H2↑ 【猜想与验证】小军打开一盒“管道通”，内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末．
结论：白色固体颗粒为氢氧化钠． （2）猜想：银灰色粉末为铝粉．
【应用】 使用管道通时，先将其中银灰色粉状固体添加于被堵塞的管道中，然后再加入白色固体颗粒，倒入一杯水，堵上管道口．一会儿，管道内发生化学反应．根据题目信息，推测管道内的反应现象是______． 【反思】 ①老师告诉小军，氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似．要确认猜想（1）是否正确，还需要学习如何检验钠元素的存在． ②根据本实验分析，使用“管道通”时，应注意的事项有（填一条即可）______． 
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| 24. 难度：中等 | |
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（2011•丰台区一模）取某碳酸钠样品50g（含氯化钠和13%的不溶性杂质，杂质不参加化学反应），放入质量为200g的烧杯中，加137.7g水充分溶解，再向烧杯中加入300g稀盐酸恰好完全反应，测得反应后烧杯与烧杯内物质的总质量为674.5g．求所得溶液中溶质的质量分数． |
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