2010年湖北省黄冈市浠水县巴河中学中考化学模拟试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

（2008•潍坊）乙醇汽油（汽油中加入一定比例的乙醇）的使用可以缓解石油危机．从甜菜或甘蔗中提取的蔗糖可以通过发酵产生乙醇．下列过程中没有发生化学变化的是（ ）

A．甜菜的生长	B．汽油中加入乙醇
C．乙醇的燃烧	D．蔗糖的发酵

2. 难度：中等

（2009•无锡）下列装置或操作能达到实验目的是（ ）

A．证明CO2 密度比空气大	B．量取35mL液体
C．测定空气里氧气的含量	D． 收集CO2气体

3. 难度：中等

（2009•南京一模）课本中的图表、数据等可以提供很多信息．下面有关的说法不正确的是（ ）

A．根据相对分子质量可比较相同状况下气体的密度大小

B．根据某元素的原子结构示意图可判断该元素原子核内中子的数目

C．“酸、碱和盐溶解性表”是判断复分解反应能否发生的唯一依据

D．根据金属活动性顺序表，可以帮助判断金属在溶液中的置换反应能否发生

4. 难度：中等

（2009•大庆）对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）

	A	B	C	D
实 验 装 置	硫在氧气中燃烧	测定空气中氧气含量	铁丝在氧气中燃烧	排水法收集氢气
解释	集气瓶中的水： 吸收放出的热量	量筒中的水： 通过水体积的变化得出O2体积	集气瓶中的水： 冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂	集气瓶中的水： 水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满

A．A

B．B

C．C

D．D

5. 难度：中等

4.6g某有机物完全燃烧需要9.6g氧气，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，由此可以判断此有机物中（ ）

A．只含碳、氢两种元素

B．含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素

C．只含碳、氢、氧三种元素

D．含有碳、氢两种元素，不含氧元素

6. 难度：中等

实验室为监测空气中汞蒸气的含量，往往悬挂涂有CuI滤纸，根据滤纸是否变色或颜色发生变化所用去的时间来判断空气中汞含量，其反应为4CuI+Hg=Cu2HgI4+2Cu．在Cu2HgI4中，铜元素的化合价为（ ）

A．-1

B．0

C．+1

D．+2

7. 难度：中等

（2007•黄冈）法国科学家发现一种只由四个中子构成的粒子，这种粒子称为“四中子”，也有人称之为“零号元素”．它与天体中的中子星构成类似．有关该粒子的说法不正确的是（ ）

A．不显电性

B．失去一个中子后显+1价

C．相当于一个氦原子的质量

D．周期表中没有该“元素”的位置

8. 难度：中等

（2007•江西）下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（ ）

A．
用一定质量的高锰酸钾加热制氧气

B．
向一定质量的石灰石中加入过量的稀盐酸

C．
向一定温度下的饱和氢氧化钙溶液中不断加入氧化钙固体

D．
分别向等质量的铝和铁中加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量

二、填空题

9. 难度：中等

根据下列要求，写出有关反应的化学方程式
（1）鉴别CO₂的反应

．
（2）有水生成的置换反应

．
（3）除去CO₂中少量的CO

．
（4）用熟石灰处理硫酸厂的污水

．

10. 难度：中等

在初中我们学习了氢、氧、碳、铁等元素的单质及化合物的知识，请从H、O、C、Fe四种元素中选择适当的元素按要求填空．
（1）能造成空气污染的单质

（2）既有可燃性又有还原性的化合物

（3）氧化铁中铁元素的化合价

（4）菱铁矿的主要成分

（5）造成温室效应的有机物

11. 难度：中等

（2012•景德镇二模）构建知识网络是一种重要的学习方法．下图是关于盐酸化学性质的知识网络，“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质，A、C属于不同类别的化合物．完善这个知识网络：
（1）写出A、B、C的化学式：
A

；B

；C

．
（2）根据自己得出的知识网络写出一个复分解反应化学方程式：

．

三、解答题

12. 难度：中等

（2009•雅安）如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质；A、B、C、D、E为化合物，且A与B的组成元素相同，D与E的组成元素也相同．已知C、丙均为黑色粉末，C和E在高温条件下可生成丙和D，D能使澄清的石灰水变浑浊．其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去．试推断：
（1）D物质的化学式______；
（2）写出下列化学方程式：
A→甲+B：______ 2H₂O+O₂↑

13. 难度：中等

实验室常用图所示装置制取气体，我能根据所学知识回答下列问题．

（1）用A装置制取某种气体的一种化学方程式______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑或2KClO₃2KCl+3O₂↑

14. 难度：中等

将炉甘石（ZnCO₃）、赤铜矿（Cu₂O）和过量的炭混合后，加热至800℃左右，充分反应后，即得金光闪闪的“假黄金”．请你参与课外活动小组的同学对“假黄金”进行探究，并回答有关问题：
提出问题：“假黄金”的化学组成是什么？
查阅资料：高温时炭可将金属活动顺序中铝以后的金属氧化物还原成金属单质；ZnCO₃高温可分解成金属氧化物．
猜想：①“假黄金”可能由C、Zn、Cu三种单质组成；
②“假黄金”可能由ZnO、CuO、Cu₂O三种氧化物组成；
③“假黄金”可能是单质和氧化物组成的混合物．
论证：他们经思考和推理后，首先排除了猜想______（选填①②或③），你觉得他们的理由是______．进而再排除了猜想______（选填①②或③）．对余下的一种猜想，该同学又排除了其中的一种物质，你认为他们的依据是______．
进行实验：他们用实验鉴定了“假黄金”中所含的两种物质，请将实验过程填入下表中：

	实验方法	观察到的现象
步骤1
步骤2

得出结论：“假黄金”的化学组成是：______．

15. 难度：中等

欲测定某一部分变质为碳酸钠的氢氧化钠固体中氢氧化钠的含量，小明同学取该样品5.06g放于烧杯中，向其中滴加10%的稀盐酸，所加稀盐酸和产生的气体的质量关系如图：

（1）求反应完毕后产生二氧化碳的质量．
（2）原固体中氢氧化钠的质量分数是多少？（结果精确至0.1%）