| 1. 难度：中等 | |||||
（2011•建邺区一模）第十六届亚运会于2010年11月在广州举行，下列运动设施中没有用到合成材料的是（ ） |
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| 2. 难度：中等 | |||||
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（2011•建邺区一模）化学科学的发展为人类提供了更多的生活、生产便利，下面做法利用了化学变化的是（ ） |
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| 3. 难度：中等 | |||||
（2011•建邺区一模）如图，是水的微观层次结构，图中右侧“O”表示（ ） |
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| 4. 难度：中等 | |||||
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（2010•綦江县）以下错误的操作都可能引起玻璃仪器破裂，有4位同学分别进行了纠正，按照他们的方法纠正后玻璃仪器仍可能破裂的是（ ） |
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| 5. 难度：中等 | |||||
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（2011•建邺区一模）掌握化学用语是学好化学的关键．下列化学用语与所表述的意义符合 的是（ ） |
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| 6. 难度：中等 | |||||
（2011•建邺区一模）日本3.11大地震引起核泄漏，其中放射性碘-131，引起了世人的瞩目．查阅周期表中普通碘元素如图．则关于碘-131原子的说法错误的是（ ） |
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| 7. 难度：中等 | |||||
 （2011•建邺区一模）碳纳米管是一种重要的低维纳米材料，如图是依照课本一实验改进的微型实验案例，能说明碳纳米管怎样的性质（ ） |
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| 8. 难度：中等 | |||||
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（2011•建邺区一模）水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．下列说法错误的是（ ） |
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| 9. 难度：中等 | |||||
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（2012•河北区一模）分类是学习化学的一种重要科学方法．下列物质分类正确的是（ ） |
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| 10. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||
（2009•佛山）对下列实验现象的解释不正确的是（ ）
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| 11. 难度：中等 | |||||
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（2011•建邺区一模）燃烧是生活中的一种常见现象．下列有关燃烧或灭火的说法错误的是（ ） |
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| 12. 难度：中等 | |||||
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（2009•茂名）下列选项中代表离子的是（说明：数字代表质子数，“+”表示原子核所带的电荷，黑点代表核外电子）（ ） |
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| 13. 难度：中等 | |||||
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（2011•建邺区一模）要配制100g 溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，下列说法中正确的是（ ） |
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| 14. 难度：中等 | |||||
（2011•建邺区一模）如图是a、b两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线．下列说法正确的是（ ） |
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| 15. 难度：中等 | |||||
（2011•建邺区一模）同学们玩过“化学扑克”吗？如右图是一张化学扑克，它有一种叫“争上游”的玩法，规则是：上家出牌，下家只能出能与上家所出牌中物质发生反应的牌，依此规则出牌，先出完的为上游，最后出掉的为下游．在某局牌中，上家出了一张如右图的“碳“牌，下面是ABCD四位玩家手中都剩下的一张牌，则你认为最后下游的应该是（ ） |
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| 16. 难度：中等 | |||||
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（2011•建邺区一模）下列关于现象的描述正确的是（ ） |
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| 17. 难度：中等 | |||||
（2011•建邺区一模）如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．下列说法不正确的是（ ） |
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| 18. 难度：中等 | |||||
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（2011•建邺区一模）甲、乙两个小组用碳酸钠溶液分别鉴别澄清石灰水和盐酸，实验后将废液倒入各组的烧杯中，甲组烧杯内废液浑浊，说明过滤后的滤液中一定没有盐酸，乙组烧杯内废液澄清，请推断该溶液中溶质的可能组成情况（ ） |
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| 19. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
（2011•建邺区一模）某同学对下列4个实验都设计了两种方案，其中方案一、方案二都合理的是（ ）
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| 20. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
（2013•江宁区二模）某混合气体N可能是由H2、CO、CO2中的一种或两种组成，为了解其组成情况，某同学设计了如下装置进行实验（假设NaOH溶液可以完全吸收CO2）（ ） 下表中是对可能出现的实验现象的描述，据此推测气体N的组成结果正确的是
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| 21. 难度：中等 | |
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（2011•建邺区一模）化学与我们的生活有着密切的联系．现有食盐、酒精、浓硫酸、硝酸铵，请按下列要求用化学式填空： （1）烹饪时用作调味品的是； （2）常用于消毒的有机物是； （3）溶于水吸热且可用作氮肥的是； （4）具有强腐蚀性的酸是． |
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| 22. 难度：中等 | |
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（2011•建邺区一模）根据下列图示和反应事实书写化学反应方程式： （1）制取氧气；  （2）电解水；  （3）CO还原Fe2O3，并验证气体产物 ；  （4）碳在一定量氧气中燃烧：、． |
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| 23. 难度：中等 | |
（2009•凉山州）为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质，某兴趣小组将样品溶解后进行如下实验： （1）A溶液中溶质可能为（只写一种）； （2）将无色溶液与沉淀B分离的操作①的方法名称是； （3）从无色溶液得到固体物质C的操作②的方法名称是； （4）因为A溶液过量，此方案得到的固体物质C中混有新的杂质，为了既能除去杂质碳酸钠，又能有效地防止新杂质的引入，可向样品溶液中加入过量的后，直接进行操作②即可得到纯净的氯化钠固体． |
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| 24. 难度：中等 | |
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（2011•建邺区一模）如图A、B、C、D、E、F、G是初中化学中常见的无机化合物，且C、D、E、F都含有一种相同的元素，D物质具有强烈的腐蚀性，G是胃酸中的主要成分．图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应：“→’表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去．根据图示关系及所给条件完成下列空格： （1）综观全图反应，没涉及到的一种基本反应类型是； （2）推测出D物质的化学式是； （3）写出实现下列各转变的化学反应方程式： 高温煅烧A； G→E， F→C． 
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| 25. 难度：中等 | |
（2011•建邺区一模）如图（甲、乙）是实验室常用的仪器． （1）图甲中仪器A的名称是______； （2）上述装置如用于实验室制取氧气的化学反应方程式为______ 2H2O+O2↑ |
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| 26. 难度：中等 | |
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（2011•建邺区一模）金属材料在生产、生活中有着广泛的应用． （1）下列生活用品，主要利用金属具有良好导热性的是：______．  （2）工业生产中，切割铁板时用硫酸铜溶液在铁板上画线可留下红色的印迹．有关反应的化学方程式为______． （3）若要比较铁、锰、铜的金属活动性强弱，可选择的药品除了铁、铜单质外，还需要______． （4）研究性学习小组为了测定黄铜（铜、锌合金）的组成，用电子天平分别称得锥形瓶与棉花的质量为44.1g，称取黄铜样品20.0g．在锥形瓶中加入该样品和足量稀硫酸后瓶口塞上棉花，如图1所示．将电子天平称量的数据绘成图2． 请认真分析数据，回答下列问题：  （Ⅰ）四个同学从多角度处理数据，下列数据处理的图象中正确的是______．  （Ⅱ）试计算：①样品中铜的质量分数；②恰好反应时所得溶液中溶质的质量分数． |
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| 27. 难度：中等 | |
（2011•建邺区一模）“倡导低碳生活”是2010年4月22日世界地球日的主题，能源与环境已成为人们关注的焦点．如图是自然界中碳、氧循环和理想氢元素循环的主要途径，请根据所学内容，回答下列问题： （1）这里所说的“低碳生活”与一种气体物质的总排放量有关．这种气体物质是______．我国两会也提出了“低碳经济”引领未来发展，请结合生活实际谈谈你将如何改变生活细节，为环保事业做出自己的努力．（至少举两实例）：______、______． （2）写出上图②中反应的化学方程式______ CO2+2H2O |
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| 28. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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（2011•建邺区一模）“苹（凭）什么”是继“蒜（算）你狠”、“逗（豆）你玩”之后又一网络流行语，说的是近日苹果价格激增．苹果有“智慧果”、“记忆果”的美称，富含维生素C．以下是有关VC的探究． （1）维生素是人体所需营养素中的一种，其他的营养素有______等（例举2种） （2）VC水溶液是否具有酸性？将10片VC片研碎溶于100ml蒸馏水中，得到无色透明的VC溶液，进行下列实验，请填写下列空格．
查阅资料：VC能与碘水中的碘反应生成无色物质；碘水遇到淀粉溶液显蓝色． 实验设计：配制一定浓度的碘水淀粉溶液．在若干试管中各放5ml该溶液，将不同果汁滴入其中，数其滴数，待溶液变色，即为反应终点． 实验记录：
反思与交流： ①上述实验至少做几遍？目的是______； ②实验过程中，对一些器材有什么要求？如______（举1例） ③对VC进一步探究的问题有？如______（举1问） 实际应用：某品牌果汁的包装盒上标明维生素C含量≥50mg/100mL． （1）中学生每天需要约60mg维生素C．若完全从果汁补充，则需要该品牌果汁______mL． （2）已知：VC的相对分子质量为176，组成元素C、H、O的质量比为9：1：12．则其化学式为______． 
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