| 1. 难度：中等 | |||||
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（2008•青岛）下列变化中，属于物理变化的是（ ） |
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| 2. 难度：中等 | |||||
（2008•烟台）正确的化学实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．在下图所示实验操作中，正确的是（ ） |
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| 3. 难度：中等 | |||||
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（2008•常州）下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是（ ） |
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| 4. 难度：中等 | |||||
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（2008•苏州）下列有关营养成分与人体健康关系叙述错误的是（ ） |
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| 5. 难度：中等 | |||||
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（2008•三明）下图中的符号表示2个氢原子的是（ ） |
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| 6. 难度：中等 | |||||
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（2012•绥化）生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（ ） |
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| 7. 难度：中等 | |||||
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（2012•朝阳区一模）日常生活中的下列做法存在安全隐患的是（ ） ①机动车推广使用乙醇汽油；②液化石油气罐中残留液体倒入下水道；③为降低居室甲醛含量，新装修住房应紧闭门窗，并放置一盆水；④虾仁等水产品用甲醛的稀溶液进行处理，延长保鲜时间；⑤节日大量燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛． |
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| 8. 难度：中等 | |||||
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（2008•南通）在生活、生产和科学研究中，常用pH试纸测定溶液的pH．以下测定操作正确是（ ） |
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| 9. 难度：中等 | |||||
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（2008•烟台）下列清洗方法中，利用乳化作用的是（ ） |
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| 10. 难度：中等 | |||||
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（2008•江西）下列化学符号正确的是（ ） |
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| 11. 难度：中等 | |||||
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（2009•镇江）欲将粗盐提纯并用所得精盐配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液．下列说法正确的是（ ） |
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| 12. 难度：中等 | |||||
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（2008•河南）下列实验方案不可行的是（ ） |
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| 13. 难度：中等 | |||||
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（2008•苏州）有关尿素[CO（NH2）2]的说法正确的是（ ） |
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| 14. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
（2008•汕头）20℃时，某物质溶解于水的实验数据如下表．则下列叙述正确的是（ ）
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| 15. 难度：中等 | |||||
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（2008•南通）氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥，用简便方法区别三种化肥，在农业生产中具有实用性．区别下列相关化肥的方法可行的是（ ） |
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| 16. 难度：中等 | |||||
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（2008•南京）现有①液态氧，②铁锈，③食盐水；④小苏打；⑤氢氧化钾I⑥石油．对上述物质的分类全部正确的是（ ） |
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| 17. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||
（2010•恩施州）将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下：
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| 18. 难度：中等 | |||||
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（2008•贵港）分别将下列各组物质同时加到水中，能大量共存的是（ ） |
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| 19. 难度：中等 | |||||
 （2008•山东）向一定量的铁粉中逐滴加入稀硫酸至过量，下图是反应过程中某种物质的质量Y随加入稀硫酸的质量变化的关系，则Y不可能表示（ ） |
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| 20. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
（2008•盐城）下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是（ ）
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| 21. 难度：中等 | |
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（2010•南京一模）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．从石灰石、氧气、二氧化碳、食盐四种物质中选出与下列用途相对应的物质，填写在空白处： （1）供给人类呼吸的气体是 ；（2）烹饪使用做调味品的是 ； （3）可用作建筑材料的是 ；（4）植物光合作用不可缺少的气体是 ． |
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| 22. 难度：中等 | |
元素周期律和周期表是学习化学的重要工具，下表是元素周期表的部分信息 请认真分析表中信息，回答下列问题： （1）空气中含量最多的元素名称是，该元素原子的质子数为． （2）  所表示的粒子符号为，它的最外层电子数为．（3）由原子序数为8和13的两种元素组成的化合物是（写化学式）． （4）元素周期表同一横行元素的排列规律是从左至右． |
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| 23. 难度：中等 | |
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（2010•南京一模）2009年12月7日在丹麦首都哥本哈根召开世界气候大会，低碳经济成为大会的主题．减少二氧化碳的排放，减轻温室效应刻不容缓． （1）为减少二氧化碳这种温室气体的排放，我们可以采取的措施有：、．（两种即可） （2）二氧化碳气体转变为液体时将会能量 （填“释放”或“消耗”）； （3） 二氧化碳使海水酸度增加的原理用化学方程式表示为：； （4）二氧化碳在深海中的溶解度比在通常状况下的水中的溶解度 ，理由是 ． |
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| 24. 难度：中等 | |
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（2010•南京一模）（1）现有60℃的饱和NaCl溶液，与该溶液有关的量有：①水的质量；②溶液中溶质NaCl的质量；③NaCl的质量分数；④60℃时NaCl的溶解度：⑤溶液的质量．用序号填空： ①将该饱和溶液稀释，不变的量有：； ②将该饱和溶液降温至20℃，一定变化的量有． （2）根据KNO3和NaCl的溶解度曲线，回答下列问题： ①10℃时KNO3的溶解度60℃时NaCl溶解度（填“＞”、“＜”或“=”）． ②t℃时，将mg KNO3、ng NaCl 分别溶解在20mL水中恰好饱和，则mn（填“＞”、“＜”或“=”）． 
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| 25. 难度：中等 | |
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（2010•南京一模）用化学方程式解释下列生活现象． （1）在建筑工地，建筑工人总是用一层细沙盖在剩余的石灰浆上，用以隔绝空气． （2）“斯达舒”某种型号的产品说明中，明确告知“：本品每粒含氢氧化铝140毫克，维生素U50毫克，颠茄流浸膏适量”．其中氢氧化铝对胃酸过多病人有疗效，请化学方程式解释其原理． （3）生活中铝制品通常具有很好的耐腐蚀性，这是因为它的表面易形成一层致密的氧化物保护膜． |
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| 26. 难度：中等 | |
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（2010•南京一模）小梅同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后，发现许多不同类别的物质反应时能生成盐，于是她构建了下图所示的知识网络图． 请借助网络图回答： （1）写出用酸和碱生成氯化铁的化学方程式： ． （2）请你把图中①②处补充完整，要求不能与图中已有信息重复． ①；②． （3）A～H都是初中化学中常见的物质，已知B为黑色固体，D为红色固体单质，F为红色粉末，它们的转化关系如图所示．请回答：  ①物质B的化学式为； ②反应③的化学方程式为； ③写一个能实现反应④的化学方程式； （4）反应①、③的反应基本类型是否相同？． 
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| 27. 难度：中等 | |
（2010•南京一模）某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题，以下是他们的实验方案： 方案一： （1）写出图甲装置 A中发生反应的化学方程式，装置B的作用是， 装置C的作用是．． 方案二： （2）甲、乙两位同学分别收集一瓶装置图甲的装置B中放出的气体，用图乙装置进行实验，其中甲同学选用红磷，乙同学选用木炭．你认为：选用（填“红磷”或“木炭”）的方法不科学，原因是； （3）分析误差：此法得到的氮气密度与氮气的实际密度有误差，请你分析产生误差的可能原因（写两种）、； （4）利用物质间某些性质的差异选用不同的方法将它们分离，是分离物质的基本思路．例如：在工业上，分离空气中的氮气和氧气是利用它们的不同．请列举一种你所知道的利用物质性质差异分离物质的方法． |
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| 28. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||
（2010•南京一模）根据下列装置图．回答有关问题： （1）写出装置中标号仪器的名称：①______；②______． （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是______（填字母）． （3）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式______，该反应 属于______反应（填基本反应类型）根据上图组装一套制取干燥CO2的装置______（用字母表示），验满的方法是______． （4）某化学探究小组用盐酸与大理石反应研究影响反应剧烈程度的因素．实验温度为25℃、35℃；大理石有细颗粒与粗颗粒两种规格，每次实验取用含碳酸钙60%的大理石10g；所用盐酸的质量分数为9.125%、18.25%，每次实验盐酸的用量为20mL（假设9.125%、18.25%的盐酸的密度均为1g/cm3；大理石中杂质不与盐酸反应）． ①提出假设：盐酸与大理石反应的剧烈程度与所用盐酸的质量分数、大理石规格、反应温度有关． ②实验设计与实施：完成以下实验设计方案并实验．
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| 29. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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（2009•河南）酸、碱、盐是有广泛用途的重要化合物．某化学活动小组的同学围绕这几类化合物进行了一系列的探究活动． （1）同学们打开盛浓盐酸和浓硫酸试剂瓶的瓶盖，立即就能把它们区分开来，这是为什么？ （2）右图是某试剂瓶标签上的内容．要把10g这种浓硫酸稀释为20%的硫酸，需要水的质量为______g．稀释浓硫酸时，不可将水倒进浓硫酸里，请解释其原因．______
①取少量该固体样品置于试管中，向其中加入一种无色溶液，发现有气泡产生，说明该样品中含有碳酸钠，由此可确定该固体已发生变质．则无色溶液可能是______． ②为探究该固体中是否还有未变质的氢氧化钠，同学们又进行了如下表所示的实验．已知碳酸钠的水溶液呈碱性，它的存在会对氢氧化钠的检验造成干扰．
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