| 1. 难度：中等 | |||||
|
测定中土壤中铅、镍、铬、锌等重金属的含量，可了解土壤受重金属污染的程度．这里可提到的 铅、镍、铬、锌是指（ ） |
|||||
| 2. 难度：中等 | |||||
|
“黄金有价、玉无价”，某一种玉石的主要成份是NaAlSi2O6，下列说法正确的是（ ） |
|||||
| 3. 难度：中等 | |||||
|
（2010•北京一模）物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（ ） |
|||||
| 4. 难度：中等 | |||||
（2009•潍坊）取3枚洁净无锈的铁钉，分别加入3支试管中，如图所示的物质进行实验，试管中铁钉锈蚀速度由快到慢的顺序为（ ） |
|||||
| 5. 难度：中等 | |||||
|
对于Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子的判断，正确的是①核电荷数相同 ②核外电子数相等③电子层结构完全相同 ④质量几乎相等 ⑤所含的质子数相等（ ） |
|||||
| 6. 难度：中等 | |||||
|
（2007•河南）依据氯元素的化合价的不同，有关物质按照一定的规律可排列为：①NaCl②Cl2③HClO④R⑤Cl2O7，则R可以是下列物质中的（ ） |
|||||
| 7. 难度：中等 | |||||
|
（2011•娄底）对A、B、C三种金属活动性的实验研究过程如下： （1）取大小相等的三种金属片，分别放入CuSO4溶液中，一段时间后，A、C表面出现红色物质，B表面没有现象． （2）取大小相等的A、C两种金属片，分别放入相同的稀盐酸中，A、C表面都产生气泡，但A产生气泡的速度明显比C的快．则A、B、C三种金属的活动性顺序是（ ） |
|||||
| 8. 难度：中等 | |||||
（2007•南通）在化学反应A2+BC=B+A2C中，反应物BC与生成物 B的质量关系如右图所示．将2g A2与80g BC恰好完全反应，则生成A2C的质量是（ ） |
|||||
| 9. 难度：中等 | |||||
（2008•包头）根据下列四种微粒的结构示意图判断：①它们属于不同种元素 ②它们的核外电子排布相同 ③它们都带有电荷 ④它们都具有相对稳定结构，下列说法正确的是（ ） |
|||||
| 10. 难度：中等 | |||||
|
（2008•陕西）雄伟壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近两块钛（Ti）金属板．下列关于钛及其化合物的说法正确的是（ ） |
|||||
| 11. 难度：中等 | |||||
“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体，下图为该反应前后分子种类变化的微观示意图，其中不同的球代表不同种原子．下列说法中，不正确的是（ ） |
|||||
| 12. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||
（2008•黄冈）在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下，充分反应，测得反应前后各物质质量如下
|
||||||||||||||||||||
| 13. 难度：中等 | |||||
（2011•门头沟区）将质量相等的铝粉和铁粉分别与同体积、同浓度的稀硫酸反应，反应情况如下图所示．有关叙述中正确的是（ ） |
|||||
| 14. 难度：中等 | |||||
（2011•盐城模拟）如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，根据该图，判断下列说法正确的是（ ） |
|||||
| 15. 难度：中等 | |||||
|
（2011•盐城模拟）将镁、铁分别放入一定量的相同溶质质量分数的盐酸中反应（不计盐酸的挥发），产生等质量的氢气，现列举了如下四个理由： ①盐酸的质量相等，且盐酸均反应完毕②镁、铁质量相等，且镁、铁均已反应完毕 ③镁、铁的质量比为3：7，盐酸足量 ④镁、铁质量相等，盐酸的质量也相等 你认为正确的是（ ） |
|||||
| 16. 难度：中等 | |
| 现有H、O、H+、O2-、H2、O2、OH-、H2O八种微粒，试用这些微粒的符号填写下列空白：（1）能保持水的化学性质的微粒是；（2）使溶液PH＞7的微粒是；（3）没有电子的微粒是；（4）质子数少于核外电子数的微粒是；（5）含有10个电子的微粒是． | |
| 17. 难度：中等 | |
|
节假日双休日，去野炊实为一大快事．然而，在野炊的情趣之中，如果遇到下面一些问题，你该如何处理？ （1）对野炊有经验的人会告诉你，餐具最好是导热性好，不易破碎的材料制成，你准备带的餐具时用 制成的；（填字母） A．金属 B．陶瓷 C．无所谓 （2）野炊食谱如下：主食：馒头 配菜：红烧肉、豆腐汤、牛肉干．主食和配菜中主要含蛋白质、、油脂、无机盐和水等营养素．从营养角度来看，你认为食谱还应添加；（填字母） A．炒鸡蛋 B．牛奶 C．黄瓜 D．烤野兔肉 （3）用高锰酸钾制氧气时，收集到的氧气略显红色，可能的错误操作是 （4）用水将pH试纸润湿后，再测某稀盐酸的pH，结果（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）． （5）“低碳生活”是指生活作息时所耗用的能量要尽量少，减低二氧化碳排放量，从而减少大气污染，保护环境．下列做法符合“低碳生活”理念的是（填序号）． ①节约使用天然气 ②提倡使用一次性木筷 ③大量砍伐森林树木． |
|
| 18. 难度：中等 | |
|
下图表示某些物质间转化关系．其中A、D是由相同元素组成的固体，且A为紫黑色，C为黑色粉末，B、E为常见气体；X与F是由相同元素组成的无色液体，且X具有消毒杀菌作用；Y是一种红色金属．请回答下列问题： （1）A的化学式是； （2）C物质在反应③中的作用； （3）写出反应②、④、⑥的化学方程式： ②； ④； ⑥； （4）若将合成气中两气体按分子数之比为1：1进行化合（原子利用率为100%），可合成多种有机化工产品，写出其中一种可能产品的化学式． 
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
（2010•金华）一种溶液里可能含有NO3-、Cl-、CO32-、SO42-四种 阴离子之中的一种或几种，取少量这种溶液分别盛放于两支试管中，进行如下实验： （1）向第一个试管中加入BaCl2溶液时生成白色沉淀； （2）向第二个试管中逐滴加入稀硝酸时，生成无色气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊，继续加入稀硝酸使溶液显酸性时，再加入硝酸钡溶液不产生沉淀． 据实验推断：溶液中肯定不含有______离子，可能含______离子． |
|
| 20. 难度：中等 | |
|
某探究小组同学对某工业废水（含有H2SO4、HNO3）中H2SO4的含量进行测定．取50g废水于烧杯中，加入足量BaCl2溶液，过滤、洗涤、干燥，得BaSO4固体11.65g．请回答： （1）50g废水中H2SO4的质量． （2）若改用KOH溶液来测定50g废水中H2SO4的含量，结果可能会 （填“偏低”、“偏高”、“不变”） |
|
| 21. 难度：中等 | |
|
A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，且它们都 含有一种相同的元素．右图是各物质间的转化关系图，其中A为食盐的主要成分，B中含钡元素，D、E的溶液都有颜色，其它溶液都为无色．⑤和⑥为置换反应，其它均为复分解反应． （1）写出下列物质的化学式：C；D． （2）B转化为A时的现象； （3）请写出E转化为D的化学方程式． 
|
|
| 22. 难度：中等 | |
敞口放置的氢氧化钠溶液易吸收空气中的二氧化碳而变质，请写出此过程的化学方程式：．现向一定质量且部分变质的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，并振荡．如图表示反应过程中溶液质量随加入盐酸质量的变化而变化的情况．那么，图线BC段对应的实验现象是，在C点时溶液中的溶质是．
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
请你参与下列探究． 问题情景：某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时，有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体呢？ 提出猜想：从物质组成元素的角度分析，放出的气体可能是SO2、O2、H2． 查阅资料：SO2易溶于水，它能与NaOH溶液反应，生成Na2SO3． 方案设计：依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案： （1）甲同学认为是O2，则检验方法是______． （2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量．写出SO2与NaOH反应的化学方程式：______． （3）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体． 如果放出的是O2和H2的混合物，你认为方案中的安全隐患是______． 丙同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，用拇指______，若不发出______，方可采用上面的装置进行实验． 实验探究： 经丙同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现质量不变． 结论： （1）铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是______． （2）写出H2还原CuO的化学方程式：______ Cu+H2O 
|
|
