| 1. 难度：中等 | |||||
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（2007•无锡）生活中发生的下列变化，属于化学变化的是（ ） |
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| 2. 难度：中等 | |||||
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（2011•南京一模）加碘食盐里含有碘酸钾．碘酸钾（KIO3）中碘元素的化合价为（ ） |
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| 3. 难度：中等 | |||||
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（2010•百色）下列粒子的结构示意图中属于阳离子的是（ ） |
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| 4. 难度：中等 | |||||
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（2011•南京一模）施肥是农业增产的重要手段之一．下列属于氮肥的是（ ） |
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| 5. 难度：中等 | |||||
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（2011•南京一模）正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．下列实验操作正确的是（ ） |
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| 6. 难度：中等 | |||||
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（2010•河池）下列关于实验现象的描述中，不正确的是（ ） |
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| 7. 难度：中等 | |||||
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（2011•南京一模）2011年初我国山东地区的旱灾，提醒人们应合理使用水资源．下列说法不正确的是（ ） |
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| 8. 难度：中等 | |||||
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（2010•宜宾）2010年2月19日德国重粒子研究中心宣布第112号元素的符号为Cn，它的中文名称为鎶．已知Cn的相对原子质量为277，其质子数是112，则这种原子的核外电子数为（ ） |
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| 9. 难度：中等 | |||||
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（2012•宝应县二模）下列固体溶于水后，溶液温度升高的是（ ） ①氢氧化钠 ②氯化钠 ③硝酸铵 ④生石灰． |
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| 10. 难度：中等 | |||||
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（2006•揭阳）小明在纸叠的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙．纸船没有燃烧，原因是（ ） |
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| 11. 难度：中等 | |||||||||||||
（2011•南京一模）小林同学对所学知识归纳如下，其中有错误的一组是（ ）
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| 12. 难度：中等 | |||||
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（2011•南京一模）下列物质间的转化，不能一步实现的是（ ） |
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| 13. 难度：中等 | |||||
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（2010•威海）下列鉴别物质的方法错误的是（ ） |
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| 14. 难度：中等 | |||||
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（2010•南京）有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应；如果把Y和Z分别放人硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化．根据以上实验事实，判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为（ ） |
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| 15. 难度：中等 | |||||
（2011•南京一模）下列图象与对应实验相符合的是（ ） |
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| 16. 难度：中等 | |||||
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（2011•南京一模）大蒜是常见的调味品之一．大蒜中主要成分大蒜素具有消毒杀菌作用．大蒜素的化学式为C6H10 S3，下列是说法不正确的是（ ） |
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| 17. 难度：中等 | |||||
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（2013•安徽模拟）类推是学习中常用的思维方法．现有以下类推结果，其中错误的是 ①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应：②氯化钠的水溶液显中性，所以盐溶液一定显中性；③分子可以构成物质，物质一定是由分子构成的；④有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机物．（ ） |
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| 18. 难度：中等 | |||||
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（2011•南京一模）在 pH为12的无色水溶液中可能大量存在的离子组是（ ） |
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| 19. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
（2011•南京一模）去下列物质中的杂质（括号内为杂质），所选用试剂及操作均正确的一组是（ ）
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| 20. 难度：中等 | |||||
（2011•丹阳市二模）如图所示曲线a、b、c分别代表A、B、C三种物质的溶解度曲线．下列说法错误的是（ ） |
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| 21. 难度：中等 | |
（2011•南京一模）根据下列装置图，回答有关问题： （1）写出装置图中标号仪器的名称：①；②． （2）如选用装置A作为制取氧气的发生装置，其化学方程式为．用C装置收集氧气验满的方法是． （3）实验室制取CO2时应选用上图中装置，写出实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式：． F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，用10mL量筒接收排出的水时，液面如右图所示，该液体的体积是mL． 
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| 22. 难度：中等 | |
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（2011•南京一模）某学校化学实验室要用98%的浓硫酸（密度为1.84g/cm3）配制1L30%的硫酸溶液（密度为1.22g/cm3）．配制1L30%的硫酸溶液． ①计算 需要98%的浓硫酸的体积为mL，需加水的体积为mL（水的密度近似看作1g/cm3，计算结果取整数）． ②量取 ③稀释 稀释浓硫酸时的正确操作是． |
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| 23. 难度：中等 | |
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（2011•南京一模）现有六种物质：①酒精 ②明矾 ③不锈钢 ④聚乙烯塑料 ⑤碳酸钙 ⑥纯碱．请选择相应物质的序号填空： （1）用于制作医疗器械、炊具的是；（2）用作实验室燃料的是； （3）用于造纸、纺织工业的盐是；（4）用作补钙剂的是； （5）属于有机高分子材料的是；（6）净化水时可作絮凝剂的是． |
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| 24. 难度：中等 | |
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（2011•南京一模）化学与生活密切相关． （1）下列食物中，能提供大量维生素的是（填字母序号）  （2）加碘盐中“碘”是指（填“元素”或“分子”），身体中一旦缺碘，可能患有的疾病是（填“甲状腺肿大”或“骨质疏松”）； （3）厨房中的下列物质中，所使用的主要材料属于天然纤维的是（填字母序号）；  （4）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有功能； （5）厨房中能用来除水垢的物质是（填“食醋”或“食盐水”）； （6）厨房中的下列物质在水中能形成溶液的是（填字母序号）． A．谷物调和油 B．食盐 C．面粉 D．味精． |
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| 25. 难度：中等 | |
（2011•南京一模）某化学兴趣小组设计出下列粗盐提纯的实验方案，请你一起来完成以下问题． （1）操作①②③的名称依次是______、______、______；若在操作②结束后发现溶液仍浑浊，应采取的措施是______． （2）实施操作③时玻璃棒要不断搅拌，直到______时停止加热； （3）计算精盐的产率是______（计算结果取小数点后一位）； （4）若精盐的产率偏低，则可能的原因是______（填字母序号） A．过滤时滤纸有破损 B．蒸发时有固体溅出 C．溶解含有泥沙的粗盐时，加入的水量过多 D．转移精盐时，蒸发皿中有残留的固体． |
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| 26. 难度：中等 | |
（2011•南京一模）已知A、B、C三种固体含有同种金属元素，A难溶于水，B是一种氧化物，可作干燥剂．D、E、F含有同种非金属元素，E是常见的固体单质，D、F通常状况下为气体．它们的转化关系如下图（部分产物已略去）．（信息：X+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑） （1）写出X物质的化学式：______． （2）写出C→A的化学方程式：______． （3）实验室若分离由D和F组成的混合气体，如采用上图装置，则a中应盛有______（填写试剂名称，下同），b中应盛有______． |
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| 27. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
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（2011•南京一模）某中学同学学完第十一单元后，在教师的指导下对“酸、碱、盐之间并不是都能发生复分解反应，发生复分解反应应具备哪些条件？”设计了如下科学探究活动． （1）提出问题：发生复分解反应应具备哪些条件？ （2）猜想与假设：①酸、碱、盐的溶液混和后溶液中自由移动的离子变少了，反应就发生了；②酸、碱、盐的溶液混和后，肉眼能看到新物质的产生（例如，有沉淀或气体），反应才发生． （3）进行实验并观察实验现象，请结合实验完成下表：
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| 28. 难度：中等 | |
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（2011•南京一模）构建知识网络是一种重要的学习方法．图为某校化学学习小组的小阳同学绘制的铁的化学性质网络示意图．请分析回答下列问题： （1）反应①中可用______（填化学式）作还原剂； （2）写出高炉中发生的反应①的化学方程式：______ 2Fe+3CO2 
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