2007年安徽省巢湖市庐江县陈埠中学中考化学模拟试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

（2006•黑龙江）下列图示中物质的用途与相应的性质不相符的是（ ）

A．金属的导热性	B．燃气的可燃性
C．氧气的氧化性	D．干冰的升华

2. 难度：中等

（2008•潍坊）航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点．航天员一次饮用125mL小分子团水，可维持人体6h正常需水量．下列关于小分子团水的说法中正确的是（ ）

A．水分子的化学性质被改变了

B．小分子团水中水分子间没有间隙

C．小分子团水中水分子停止了运动

D．小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同

3. 难度：中等

（2009•鼓楼区一模）翡翠是人们喜爱的一种装饰品，翡翠的主要成份是硬玉[化学式为NaAl（Si₂O₆）]．下列有关说法正确的是（ ）

A．翡翠是一种混合物

B．硅元素的化合价为0价

C．硬玉含有10个原子

D．硬玉是由钠、铝、硅、氧四种元素组成的

4. 难度：中等

（2006•长沙）李洁同学为确定实验室某一失去标签的液体物质，设计如下探究实验方案，其中你认为错误的是（ ）

A．将液体倒入试管中观察其颜色

B．测量液体的密度

C．滴加紫色石蕊试液检测液体的酸碱性

D．用嘴尝尝液体是甜味还是酸味

5. 难度：中等

（2009•花都区一模）4月22日是“世界地球日”，下图是中国邮政发行的世界地球日邮票，号召人们关爱地球．下列行为中不利于地球保护的是（ ）

A．大量开采煤、石油及天然气以满足工业发展的需要

B．严格履行《京都议定书》，控制温室气体的排放

C．加强新能源研究，使用压缩天然气、氢气作汽车燃料

D．研发可降解塑料或替代用品，控制白色污染

6. 难度：中等

（2005•四川）下列四个示意图分别表示对应的四种操作过程，其中正确的是（ ）

A．向一定量的稀盐酸中不断滴入蒸馏水

B．在恒定温度下，向一定量的水中不断加入氯化钠固体

C．向一定量的硝酸和硝酸钙混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液

D．向一定量氢氧化钠溶液中不断滴入稀硫酸

7. 难度：中等

（2006•扬州）下列各组物质的鉴别，所选试剂错误的是（ ）

	待鉴别的物质	鉴别试剂
A	食盐和碳酸氢铵	盐酸
B	稀硫酸和稀盐酸	氯化钡溶液
C	水和双氧水	二氧化锰
D	碳酸钠溶液和稀氢氧化钠溶液	酚酞试液

A．A

B．B

C．C

D．D

8. 难度：中等

（2006•北京）如图所示，将气体X和气体Y同时通入液体Z，最终一定能看到液体变浑浊的是（ ）

序号	气体X	气体Y	液体Z
A	H2	N2	水
B	HCl	CO2	石灰水
C	CO2	O2	氯化钙溶液
D	CO2	CO	足量石灰水

A．A

B．B

C．C

D．D

9. 难度：中等

（2012•闸北区二模）镁带在空气中完全燃烧后生成氧化镁，其固体质量变化可用如图表示，则（M₂-M₁）表示的质量是（ ）

A．生成MgO的质量	B．Mg的质量
C．参加反应的O2的质量	D．多余的O2的质量

10. 难度：中等

（2007•南京模拟）下列图象与所述实验相符的是（ ）

A	B	C	D
向一定量锌粒中加入过量稀硫酸	向一定量氯化铵饱和溶液中不断加入水	t℃时，向一定量不饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体	向一定量氢氧化钠和氢氧化钡的混合溶液中加入稀硫酸

A．A

B．B

C．C

D．D

二、填空题

11. 难度：中等

（2007•黄冈模拟）现有H、S、O、Na、Ca、C六种元素，请用它们组成物质的化学式来填空
（1）可使带火星木条复燃的气体

（2）有刺激性气味的气体

（3）能燃烧的气体

（4）含三种元素的盐

（5）厨房调味品

（6）建筑材料

（7）能使酚酞试液变红的碱

（8）呼吸作用产生的气体

12. 难度：中等

（2006•兰州）做化学实验时，不小心皮肤上沾上了硝酸银溶液，过一段时间会出现黑色痕迹，很难洗去，这是因为硝酸银见光分解生成一种金属、一种红棕色气体（NO₂）和一种能供给呼吸的气体，请写出此反应的化学方程式

；该反应中氮元素在不同物质中所显化合价

（填“相同”或“不同”），所显化合价是

．

13. 难度：中等

A、B、D是3种人们日常生活中熟悉的物质，它们所含元素都不超过3种，其中A常温下是液体，D是实验室常用的一种燃料，它们之间的转化关系如图所示：写出反应②的化学方程式：

．

14. 难度：中等

某化学兴趣小组同学查阅资料后发现，有许多金属的盐对双氧水的分解具有催化作用．为比较FeCl₃和CuSO₄两种盐对H₂O₂分解的催化效果，他们分成甲、乙两组，分别设计了如图1、图2所示的实验并进行了实验．（设两种盐溶液的浓度等条件相同）

（1）指出仪器名称：A

B

（2）写出该反应的化学方程式

．
（3）图1可通过观察

来定性比较得出结论．有同学提出将药品CuSO₄改为CuCl₂更为合理，其理由是

，你认为还可以作何改进？

．
（4）检查图2装置气密性的方法是：

（填“打开”或“关闭”）仪器A的活塞，将注射器活塞拉出一定距离，一段时间后松开活塞，观察到活塞又回到了原位，则说明装置气密性

（填“良好”或“不好”）．该组同学利用图二所示实验需测量的数据是

．
A．一定时间内收集到的气体体积   B．收集一定体积的气体所需双氧水的质量．

15. 难度：中等

已知C₂H₄、C₃H₆、C₄H₈属于同一类型的有机物，称作烯烃，它们的化学式的通式为：C_nH_2n（n代表分子中碳原子个数），则烯烃中C元素的质量分数为

（精确到0.1%）．CH₄、C₂H₆、C₃H₈属于另一类型的有机物，称作烷烃，则碳原子数为9的烷烃的化学式为

，烷烃的化学式的通式为

（用n代表分子中碳原子个数）．

三、解答题

16. 难度：中等

（2006•济宁）科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白．
（1）[提出问题]小华同学在滴加FeCl₃溶液时，不小心把滴加FeCl₃溶液的滴管放入到盛“双氧水”（过氧化氢）的试剂瓶中，发现有大量的气泡产生．小华联想到用二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂，他想FeCl₃溶液能否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他做了以下探究．
（2）[猜想与假设]FeCl₃溶液能作过氧化氢分解的催化剂．
（3）[设计与实验]

实验步骤	实验现象	实验结论
在一支试管中加入5ml 15%的H2O2溶液，然后滴入适量的FeCl3溶液，把带火星的木条伸入试管．	______	FeCl3溶液可以催化分解H2O2

（4）[讨论与反思]
已知FeCl₃溶液中含有H₂O、Fe³⁺和Cl^-三种微粒，小森同学又做了三种猜想：
猜想1：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的H₂O
猜想2：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的Fe³⁺
猜想3：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的Cl^-
你认为最不可能的是那一种猜想______，理由是______
小华同学又对余下的两种猜想，进行了实验探究，请你帮助他填写下表：

实验步骤	实验现象	实验结论
向盛有5ml 15%的H2O2溶液的试管中加入少量的HCI，然后把带火星的木条伸入试管中．	无明显现象	______
向盛有5ml 15%的H2O2溶液的试管中加入少量的______，然后把带火星的木条伸入试管中．	______	______

17. 难度：中等

（2008•揭阳）长久使用的热水瓶底部有一层水垢，主要成分是CaCO₃和Mg（OH）₂，某学校化学研究小组的同学通过实验测定水垢中CaCO₃的含量：取200g水垢，加入过量的稀盐酸，同时测量5分钟内生成气体的质量．结果如下表：

时间/min	1	2	3	4	5
质量/g	30	50	60	66	66

试回答下列问题：
（1）4分钟后，产生的CO₂不再增加，说明水垢中CaCO₃______（填已或未）反应完全？
（2）当反应完全时，CaCO₃消耗的氯化氢为______g．
（3）该水垢中CaCO₃的质量分数是多少？