2009年广东省佛山市化学中考模拟试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列物质中属于纯净物的是（ ）

A．洁净的食盐水

B．冰水混合物

C．净化后的空气

D．高锰酸钾完全分解后的剩余物

2. 难度：中等

（2011•东莞模拟）对人类生存环境会造成危害的是（ ）

A．生活污水达标处理后排放

B．化肥和杀虫剂的乱施滥用

C．废旧电池回收

D．使用太阳能热水器

3. 难度：中等

称量烧碱时，不将它放在纸上，而是放置在烧杯等玻璃器皿中，主要是因为（ ）

A．放在纸上称量不如置于烧杯中称量准确

B．配制溶液通常是在烧杯中进行的，直接在烧杯中进行称量的目的是为了减少操作步骤

C．烧碱易潮解，且腐蚀性强

D．纸上称量易沾上杂质，降低所配溶液纯度

4. 难度：中等

我与小方同学对燃烧的蜂窝煤进行了探究，我提出现象与问题，小方作原理解释，其中说明质量守恒定律的是（ ）

A．当煤燃烧正旺时将炉门关上，炉火上层发现大量蓝色火焰．解释：产生的CO在炉子上层燃烧

B．煤燃烧完后煤灰质量比煤的质量轻．解释：煤燃烧后产生的二氧化碳气体挥发

C．煤燃烧时产生一种剌鼻的气味．解释：煤中含有硫，在燃烧中产生二氧化硫

D．将炉门封得太紧时，炉火就熄灭．解释：原来燃烧的煤因缺乏氧气而不能继续反应

5. 难度：中等

（2010•潍坊）下列化学实验基本操作正确的是（ ）

A．
点燃酒精灯

B．
称量10.05g固体

C．
液体加热

D．
用100mL量筒量取9.5mL液体

6. 难度：中等

（2008•昌平区一模）甲、乙、丙三位同学用三个不同的实验来验证质量守恒定律如图．他们的方法是，先将下图装置分别放在天平上调节至平衡，然后分别取下，甲、乙将试管中的液体与锥形瓶中的物质混合，丙将气球中的镁粉倒入锥形瓶中充分反应后，再放入各自的天平上，下列结论你认为正确的是（ ）

A．甲、乙、丙三个都平衡；

B．甲、乙、丙三个都不平衡；

C．甲不平衡，乙、丙平衡；

D．只有乙仍然平衡

7. 难度：中等

（2006•滨州）下列各组都是生活中常见的物质，由物质分类知识可知，属于同一类物质的一组是（ ）

A．红磷、医用酒精、甲烷	B．加碘盐、纯碱、石灰水
C．食醋、氧气、酱油	D．海水、糖水、雨水

8. 难度：中等

超临界流体是温度和压力同时高于临界值的流体，也即压缩到具有接近液体密度的气体，是物质介于气态和液态之间的一种新的状态．目前应用最广的是超临界二氧化碳，它可作为溶剂、发泡剂取代某些有机溶剂、氟氯代烷等．下列有关说法中错误的是（ ）

A．超临界二氧化碳与其气态或液态之间的转化是物理变化

B．超临界二氧化碳的形成，引起二氧化碳化学性质的改变

C．超临界二氧化碳可用于中药、香料中有效成分的提取

D．用超临界二氧化碳代替氟氯代烷可减轻对臭氧层的破坏

9. 难度：中等

下列化学方程式书写正确的是（ ）

A．氧化汞加热分解HgOHg+O₂↑

B．铁屑溶于稀硫酸：2Fe+3H₂SO₄═Fe₂（SO₄）₃+3H₂↑

C．细铁丝在氧气中燃烧：3Fe+2O₂Fe₃O₄

D．食盐溶于硝酸钾溶液：NaCl+KNO₃═NaNO₃+KCl

10. 难度：中等

有甲、乙两位同学，当他们共同做完了水的电解实验和氢气在空气中燃烧的实验后，有下列对话，其中正确的是（ ）

A．甲指着氢气燃烧实验的装置说：“一种纯净物在氧气中燃烧后，如果有水生成，则这种物质一定是氢气”

B．乙回答说：“可能如此，但我不能肯定”

C．乙指着实验桌的一瓶气体说：“这瓶无色气体，如果能够点燃，我认为这是一瓶氢气”

D．甲回答说：“可能是这样，但我也不能肯定”

11. 难度：中等

（2007•海门市）如图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子，则从图示获得的信息中，不正确的是（ ）

A．分子的种类在化学反应中发生了改变

B．该反应的反应类型为分解反应

C．反应生成的丙物质属于单质

D．乙分子中含有一个A原子，一个B原子

12. 难度：中等

化学学科的思维方法有多种，其中推理是常用的思维方法．以下推理正确的是（ ）

A．有机物完全燃烧时都产生二氧化碳，所以有机物中一定含有碳元素

B．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应

C．燃烧一般都伴随发光、发热现象，所以有发光、发热现象的就是燃烧

D．氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物

13. 难度：中等

（2010•哈尔滨）除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），所选用的试剂及操作方法均正确的一组（ ）

选项	待提纯的物质	选用的试剂	操作的方法
A	CaO（CaCO3）	水	溶解、过滤、结晶
B	Cu（CuO）	稀盐酸	溶解、过滤、洗涤、干燥
C	CuSO4（H2SO4）	氢氧化钠溶液	过滤
D	CO2（CO）	氧气	点燃

A．A

B．B

C．C

D．D

14. 难度：中等

已知IO₃^-与I^-可发生反应：IO₃^-+5I^-+6H⁺=3I₂+3H₂O，根据此反应，可用试纸和一些生活中常见的物质进行实验，证明食盐中存在IO₃^-．可供选用的物质有：①自来水②蓝色石蕊试纸③碘化钾淀粉试纸④淀粉⑤食盐⑥食醋⑦白酒，进行上述实验时必须使用的物质是（ ）

A．①③

B．③⑥

C．②④⑥

D．①②④⑤⑦

15. 难度：中等

（2011•宜兴市一模）下列图象能正确反映所对应叙述关系的是（ ）

A．图甲表示一定量的木炭还原氧化铜，剩余固体质量与反应时间的关系

B．图乙表示t℃时，向饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体，溶质质量分数与加入量的关系

C．图丙表示一定量的稀硫酸与锌粒反应，溶液的质量与反应时间的关系

D．图丁表示向硫酸和硫酸铜混合溶液中加入氢氧化钠，沉淀质量与加入量的关系

二、填空题

16. 难度：中等

进入21世纪，全球拥有化合物已超过2000万种，其中部分物质由碳、氢、氧、钠中某些元素组成，请用上述元素，按要求各写出一种常见物质的化学式：
①用于高炉炼铁的气体氧化物

；
②“汽水”“雪碧”中含有的一种酸

；
③“西气东输”工程中输送的有机物

．

17. 难度：中等

氧化汞受热时的变化可用下图表示（○表示汞原子，○表示氧原子）

（1）写出该反应方程式：

．该反应属于

反应，
（2）生成物属于

填单质或化合物），
（3）通过此变化你还能得出的结论是：

．

18. 难度：中等

下列是某学生2009年5月9日购买的口香糖标签，请阅读并回答下列问题：

（1）这种口香糖是否存在问题是

．
（2）食品中加入抗氧化剂，防止食品腐败，BHT（化学式C₁₃H₃₀O）是一种抗氧化剂，关于NHT的说法正确的是

A、BHT是一种氧化物
B、BHT由13个碳元素、30个氢元素、1个氧元素组成
C、BHT中C、H、O三种元素质量比为78：15：8
（3）属于营养物质的是

，
（4）口香糖可保护牙齿，活动面部肌肉，但也含造成环境问题，吃完后剩余胶基的正确处理方法是

．

19. 难度：中等

（2011•普宁市一模）用含有少量CaCl₂的NaCl固体，配制浓度为10%的食盐溶液．实验步骤如图：

（1）加入的X为

，发生反应的化学方程式

．
加入的Y为

（2）若将配制好的溶液装入试剂瓶中，请你填写好标签

．

20. 难度：中等

新闻报道《小雨引“燃”一车电石》很好地说明水可
“引火”．该报道称：2009年4月26日傍晚，某地一辆储运电石的汽车因未做好防水工作，行驶过程中天降小雨，引发车厢着火…资料显示：电石（CaC₂）不可燃，与水接触剧烈反应产生乙炔（C₂H₂）．
（1）电石与水反应属于

反应（填“吸热”或“放热”）．
（2）电石和水反应的化学方程式为：CaC₂+2H₂O=X+C₂H₂↑，其中，X的化学式为

．
（3）根据上述信息，请从物质组成和化学性质角度，说说你对乙炔气体的认识（各一条）．
答：组成

；性质

．
（4）根据上述信息，你认为应该如何保存电石？答：

．

三、解答题

21. 难度：中等

小林同学想在家里制取一些氢氧化钠溶液，他向盛有澄清石灰水的烧杯中随意地加入了一些碳酸钠溶液，生成白色沉淀，过滤后得到无色溶液，他说：“我制得了氢氧化钠溶液！”并做了以下实验证明他的观点．
（1）实验目的：用pH试纸测定该溶液的酸碱性操作步骤：______．
实验结果：pH＞7
实验结论：因为氢氧化钠溶液是强碱性，当滤液的pH＞7时，说明该溶液一定是氢氧化钠．
（2）小欢同学却认为碳酸钠溶液和澄清石灰水都是强碱性，所以小林制得的无色溶液极可能含有氢氧化钙或碳酸钠，因此她设计了如下两个实验加以验证：
实验（一）：为鉴定小林制得的无色溶液中是否含有氢氧化钙

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量所得溶液，向其中滴加适量碳酸钠溶液	无白色沉淀出现

实验（二）：小欢另取少量所得溶液，向其中滴加适量盐酸溶液，观察到有无色气体产生，则小欢做该实验的目的是______．
实验（二）过程中所发生反应的化学方程式______；______．

22. 难度：中等

根据下列单质与化合物相互转化的关系（如图），回答：
（1）若乙的溶液为浅绿色，y是红色固体，则x是______，甲是______；
（2）若y为无色气体，则x是______，y是______，写出反应方程式______．

23. 难度：中等

某课外活动小组通过网上资料得知：废弃的定影液中含有一定量的AgNO₃．他们从摄影店收集到一些废弃的定影液，准备将其中的银以单质的形式全部回收．于是，他们进行了以下的实验活动：
【设计方案】①加入比银活泼的金属单质，②除去金属混合物中的杂质；
（1）【小组讨论】①选择加入的金属．
甲同学认为：向定影液中加入过量的铜粉，则得到的金属混合物含有银和铜；
乙同学认为：向定影液中加入过量的铁粉，则得到的金属混合物含有银和铁．
你认为______同学的方案更合理；
②除去银粉中混有的金属应向金属混合物中加入的试剂是______，并写出化学方程式______．
（2）【进行实验】过程如下：
①废弃定影液体金属混合物+溶液A
②金属混合物Ag+溶液B
请回答：操作a是______，需要用到的玻璃仪器有：烧杯、______和______．

24. 难度：中等

某研究性学习小组的同学欲分离氯化钠和氯化钙的混合物，设计了如下实验操作：

（1）X是______（写化学式）．判断X过量的方法是______
（2）④和⑤操作的名称是______．
（3）小组内的乙同学认为，上述所得的NaCl固体不纯，要得到较纯净的NaCl固体，需对实验进行改进，他的做法是______．
（4）小组内的同学想进一步探究混合物中氯化钠的质量分数．丙、丁两位同学分别提出了两个方案

25. 难度：中等

根据下列仪器，回答有关问题：

（1）上图A、B、C、D中能直接加热的仪器是______（填写仪器名称）．
（2）右图为小明组装的O₂制取装置，装药品前首先进行的______，
操作是______．他认为该装置也可用于制取二氧化碳，其制取二氧化碳的化学方程式为______．并将收集装置补充完整（右上角）．
（3）小明拟选用仪器C、D、F、G、H设计一套制取氧气的装置，他还需选用的仪器是______（填写仪器序号），该装置中所用的药品是______（填写药品名称）．
（4）K装置可用来测量生成的CO₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是______，植物油上方原有的空气对实验的结果______（填“有”或“没有”）明显影响．

26. 难度：中等

某学习小组的同学向100g8%的NaOH溶液中通入CO₂一段时间后，低温蒸发结晶，得到白色固体，该小组的同学决定对白色固体进行探究．
【提出问题】白色粉末中有哪些成分
【收集资料】CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O，CO₂+Na₂CO₃+H₂O═2NaHCO₃
【提出猜想】猜想一：白色固体可能是NaOH与Na₂CO₃的混合物，
猜想二：白色固体可能是Na₂CO₃和______．猜想三：白色固体可能是NaHCO₃．
（2）如果猜想一的结论是正确的，请你设计实验证明白色固体中存在NaOH，请将方案填入下表中

实验操作	实验现象	结论
		白色固体中含有氢氧化钠

（3）乙同学称量所得白色固体的质量为13.7g，则白色固体的成分是______．

27. 难度：中等

维生素是人体必须的营养物质．它们多数在人体内不能合成，需从食物中摄取．
（1）维生素C是我们熟悉的一种维生素，它的分子结构如右图所示．据图推算维生素C中碳、氢元素的质量比为______．
（2）下表是几种水果的维生素C大致含量及某市场上的零售价格．

	猕猴桃	苹果	桔子	鲜枣
维生素C含量 mg/100g	380	5	40	260
零售价 元/500g	7.6	2.5	1.5	5.0

若小明一天食用猕猴桃、苹果、桔子各50 g，则他摄入的维生素C的质量是多少？（写出计算过程及结果）

28. 难度：中等

某钙片的标签如右图所示，已知此钙片成分中只有碳酸钙含有钙元素．
（1）请通过计算说明此标签中的含钙量是否错误．
（2）为测定其真实的含钙量，小东每次取10片钙片放入已称量的含足量盐酸的烧杯中，充分反应后再称取烧杯和剩余物的总质量．小东做了三次实验，数据如下：

物质的质量	第一次	第二次	第三次	平均值
反应前：烧杯+盐酸	22 g	22 g	22 g	22 g
10片钙片	8 g	8 g	8 g	8 g
反应后：烧杯十剩余物	26.7 g	26.5 g	26.9 g	26.7g

①请列式计算每片此钙片含碳酸钙的质量．
计算每片此钙片含碳酸钙的质量．
（3）画出在10片钙片中加入盐酸的质量和生成二氧化碳质量变化的关系示意图．