2008年广东省茂名市信宜市丁堡中学中考化学一模试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

“嫦娥一号”成功发射后，由于火箭发射时火焰喷射产生巨大的热量可以将导流槽的水烧成水蒸气而散发，而最后要烧掉140t水．下列有关水的说法中不正确的是（ ）

A．烧掉的水主要发生了化学变化

B．烧掉的水主要发生了物理变化

C．水通电可以生成氧气和氢气

D．水和水蒸气都是由水分子构成，其化学性质相同

2. 难度：中等

（2007•佛山）水是生命之源，下列生活中的“水”能看成纯净物的是（ ）

A．自来水	B．矿泉水
C．糖水	D．部分结冰的蒸馏水

3. 难度：中等

2007年10月24日，我国发射的“嫦娥一号”将对月球进行全球性、整体性和综合性探测．“嫦娥奔月”，这个千古流传的神话，成为中国航天的现实．请回：月球上蕴藏着丰富的钛、铁、铀、钍、镁、磷、硅、钠、钾、镍、铬、锰等矿产，这里的钛、铁、磷指的是（ ）

A．元素

B．单质

C．分子

D．原子

4. 难度：中等

我国有些煤矿的坑道中具有丰富的可燃性气体．利用该可燃气可建成发电厂，这样既充分利用了能源，又保证了煤矿的安全生产，坑道中主要的可燃性气体是（ ）

A．H2	B．CO
C．CH4	D．CH4和CO的混合气体

5. 难度：中等

氧气跟世间万物如影随形，下列关于氧气说法正确的是（ ）

A．硫在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

B．氧气由淡蓝色的液体变成无色气体，发生了化学变化

C．氧气可以做燃料

D．用带火星的木条可以检验氧气

6. 难度：中等

（2008•沐川县一模）专家揭秘发射“嫦娥一号”的“长三甲”火箭燃料有毒，但其燃烧后的主要产物均无毒性，因此不会对环境造成污染．发射完15min后，中心环境监测组进行监测时，监测不到任何大气污染的物质，下列各项中不属于监测范围的是（ ）

A．可吸入颗粒物	B．CO的含量
C．SO2的含量	D．CO2的含量

7. 难度：中等

（2011•张掖）发射“嫦娥一号’’的长三甲火箭燃料是偏二甲肼（x），氧化剂是四氧化二氮（N₂O₄），反应的化学方程式为X+2N₂O₄═3N₂+2CO₂+4H₂O，则X的化学式为（ ）

A．H2

B．CH4

C．C2H8N

D．C2H8N2

8. 难度：中等

（2013•杨浦区二模）月球土壤中存在天然的铁、金、银、铅等多种金属矿物颗粒．若从铁、金、银、铅混合金属中回收某些金属，将混合金属放入足量的盐酸中充分反应，然后过滤，剩余的固体不应该有的金属是（ ）

A．Ag、Au

B．Au、Fe

C．Pb、Ag

D．Fe、Pb

9. 难度：中等

常温下，将一未知质量分数的KNO₃溶液蒸发部分水后再恢复至原来温度，未见有晶体析出．则下列说法正确的是（ ）

A．原溶液是饱和溶液

B．蒸发前后溶质的质量不变

C．蒸发前后溶质的质量分数不变

D．蒸发后的溶液一定是饱和溶液

10. 难度：中等

图表资料可以为我们提供很多信息．下面是某学生对图表资料的使用，其中正确的是（ ）

A．根据某元素的原子结构示意图判断该元素原子核中有几个中子

B．根据密度数据判断液体物质挥发性的大小

C．根据“各种物质在不同温度时的溶解度表”，设计通过蒸发、结晶把混合溶液中某些溶质分离出来的方法

D．根据“相对原子质量表”判断每种元素原子中的质子数、中子数和核外电子数

11. 难度：中等

（2011•梧州）密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：

物    质	A	B	C	D
反应前质量/g	19.7	8.7	31.6	O.4
反应后质量/g	待测	17.4	0	3.6

下列说法正确的是（ ）

A．物质C一定是化合物，物质D可能是单质

B．反应后密闭容器中A的质量为19.7g

C．反应过程中，物质B与物质D变化的质量比为87：36

D．若A与C的相对分子质量比为197：158，则反应中A与C的化学计量数比为1：2

12. 难度：中等

（2006•山西）某学生将食盐、生石灰、米醋、酸奶分别放入等质量的水中，逐一进行了pH的测定，并表示在下面的数轴上，其中能表示生石灰溶于水形成溶液的PH的是（ ）

A．A

B．B

C．C

D．D

13. 难度：中等

（2008•长沙模拟）下列除杂质所用试剂或方法正确的是（ ）

A．除去CaO中的少量的CaCO₃用稀盐酸

B．除去CO中的少量的CO₂用氢氧化钠溶液

C．除去CuSO₄中的少量的铁粉用水溶解后过滤

D．除去CO₂中的少量的SO₂用烧碱溶液

14. 难度：中等

（2013•贵阳模拟）在检验某未知蓝色溶液的成分时，向样品中滴加氯化钡溶液，有白色沉淀产生，不同的实验者分别就此溶液的成分提出了下列四种不同的假设，其中比较合理的是（ ）

A．Cu（NO3）2、Na2SO4、NaOH	B．Cu（NO3）2、KCl、NaNO3
C．Cu（NO3）2、H2SO4、K2SO4	D．Cu（NO3）2、AgNO3、HCl

15. 难度：中等

取某二价金属的单质3.5g放入到50g质量分数为18.25%的盐酸中，充分反应后金属仍有剩余；若取2.5g该金属放入等质量的上述盐酸中，充分反应后，该金属没有剩余．则该金属的相对原子质量可能为（ ）

A．24

B．40

C．56

D．65

二、填空题

16. 难度：中等

（2007•长寿区）实验老师请化学兴趣小组的同学帮助他将失去标签的盐酸、氢氧化钠和硝酸钾三瓶溶液鉴别出来，重新贴好标签．为了鉴别这三种溶液，他们用试管各取三种溶液少许，编号为A、B、C，分别滴加酚酞试液，观察到A溶液变红色，B、C两溶液无变化；另用两支试管再各取B、C少许，分别滴加碳酸钠溶液，观察到C溶液有气泡产生，B溶液无变化．根据上述实验现象，请你推测：
（1）A溶液中溶质的化学式为

，B溶液中溶质的化学式为

；
（2）C溶液滴加碳酸钠溶液后发生反应的化学方程式为

．

17. 难度：中等

在理解概念的基础上，理清概念之间的相互关系，构建知识网络是学习化学重要的学习方法．下图是初中化学常见概念之间的相互关系．

（1）写出A、B、C由Na、H、O、S各元素组成的一种代表不同物质类别的化学式．
A

；B

；C

．
（2）选择表中A、B、C或氧化物中你最喜欢的两种物质相互反应的化学方程式：

．

18. 难度：中等

探究铜生锈的条件：铜锈的主要成分是铜绿[Cu₂（OH）₂CO₃]，某同学为探究铜在空气中生锈的条件，利用图1所示的装置进行实验，经过一个月的观察，该同学发现B中铜丝生锈，而A、C中铜丝无明显变化，该同学由此得出结论：铜生锈的主要原因是铜与空气中的氧气和水相互作用的结果．

（1）该同学得出的结论正确吗？

．
（2）你猜测一下参与铜生锈的物质还可能有

．
（3）为验证你的判断，可用图2所示装置进行实验，其中NaOH溶液的作用是

，经过近一个月的观察，D中的铜丝基本无变化，由此可认为：铜在有氧气和水的条件下难以生锈，参与铜生锈反应的物质有

．

19. 难度：中等

A、B、C、D、E是初中化学中常见的化合物，其中A为白色固体，B为无色气体，E为不溶于稀硝酸的白色沉淀，它们的关系如图所示．

请回答下列问题：
（1）白色沉淀E为：

（2）若现象I为“生成白色沉淀”，则A的化学式可能为

（写出一种即可）；反应①的化学方程式为

；反应②的化学方程式为

．

20. 难度：中等

用实验证明一包黑色粉末是由氧化铜和炭粉混合而成．甲乙两位同学设计的实验方案如下：
甲：黑色粉末观察现象；
乙：黑色粉末观察现象；
（1）甲方案中证明有氧化铜的实验依据是

；
（2）乙方案中证明有炭粉的实验依据是

；
（3）以上两个方案中，你认为哪个方案更好？并说明理由

．

三、解答题

21. 难度：中等

科学家发现月球的沙土中含有丰富的含氧钛铁矿，若成分为TiO₂、Fe₂O₃的混合物，现用CO进行还原提炼单质钛和铁，实验装置如图所示．按下列要求进行回答：

（1）写出有标号的仪器名称：①______；②______．
（2）B装置中观察到的现象是______．
（3）写出A、B两部分所发生反应化学方程式：
A：______ Ti+2CO₂；3CO+Fe₂O₃2Fe+3CO₂

22. 难度：中等

（2007•汕头）某化学兴趣小组用化学方法测定一种钢样品中铁的含量．同学们称取了11.3 g钢样品，投入装有20g稀盐酸（足量）的烧杯（烧杯质量为15g）中．在化学反应的过程中对烧杯（包括溶液和残余固体）进行了四次称量．记录如下表：

反应时间	t	t1	t2	t3
烧杯和药品质量（g）	46.3	46.1	45.9	45.9

（1）反应中产生氢气______g，这种钢样品中铁的含量是多少？（精确到0.1%）
（2）钢的类型可分为：含碳量（C%）0.03%～0.3%为低碳钢；0.3%～0.6%为中碳钢；0.6%～2%为高碳钢．假设残留在烧杯中的黑色固体全部是碳，则这种钢属于______．
（3）有同学提出：灼烧可使钢中的碳变为CO₂而放出，灼烧后钢样品质量会减轻．可是他们将一定量的钢样品灼烧后，发现质量反而增加了很多．原因是______．