2010年广东省茂名市高州市中考化学模拟试卷（七）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

（2008•宁夏）下列各组物质，按混合物、化合物、单质顺序排列的是（ ）

A．冰水共存物、干冰、氮气

B．石油、煤、天然气

C．洁净的空气、氯化氢、液态氧

D．纯碱、酒精、水银

2. 难度：中等

（2012•奉贤区二模）X、Y、Z三种元素的化合价分别为+1，+4，-2，则这三种元素所组成的化合物的化学式可能为（ ）

A．XYZ

B．X4YZ3

C．X2YZ3

D．X3YZ2

3. 难度：中等

（2010•泰安）如图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H₂、O₂、CO₂．下列关于这三种气体的鉴别方法中，不正确的是（ ）

A．根据瓶③倒置，可判断瓶③存放的是H₂

B．用带火星的木条放入①中，若复燃，则存放的是O₂

C．用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是CO₂

D．向②中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是CO₂

4. 难度：中等

在托盘天平两盘上各放上一只烧杯，两烧杯中盛有等质量分数的足量盐酸，使两边保持平衡，此时向左边烧杯中加入11.2gCu，若要使两边再次保持平衡，需向右边烧杯中加入CaO（ ）

A．11.2g

B．17.6g

C．20g

D．22.4g

5. 难度：中等

（2005•连云港）将一定质量的CO和CO₂的混合气体通入足量的石灰水中，充分反应后，生成的沉淀质量恰好等于原混合气体的质量，则原混合气体中CO和CO₂的质量比为（ ）

A．14：11

B．11：14

C．7：11

D．11：7

6. 难度：中等

（2002•济南）第28届国际地质大会提供的资料显示，海底蕴藏着大量的天然气水合物，俗称“可燃冰”．“可燃冰”是一种晶体，晶体中平均每46个H₂O分子构建成8个笼，每个笼内可容纳1个CH₄分子或1个游离的H₂O分子．若晶体中每8个笼有6个容纳了CH₄分子，另外2个笼被游离的H₂O分子填充．则“可燃冰”的平均组成可表示为（ ）

A．2CH4•H2O

B．CH4•3H2O

C．CH4•6H2O

D．CH4•8H2O

7. 难度：中等

（2009•和平区一模）将25g甲物质跟5g乙物质发生反应，所得混合物中含有10g甲物质，11g丙物质，还有另一种物质丁、若甲、乙、丙、丁的式量分别为30、20、44、18，化学式分别为A、B、C、D，则表示它们之间发生反应的化学方程式正确的是（ ）

A．A+B=C+D

B．2A+B=C+2D

C．2A+B=2C+D

D．A+2B=2C+D

8. 难度：中等

硝酸钾在不同温度时的溶解度如下表：

温度/°C	10	20	30	40	50	60	70
溶解度/克	20.9	31.6	45.8	63.9	85.5	110.0	138.0

现有60°C硝酸钾饱和溶液105克，要得到39.2克晶体，应将溶液冷却到多少度（ ）

A．10°C

B．20°C

C．30°C

D．40°C

9. 难度：中等

在FeCl₂和CuCl₂混合溶液中加入锌粉，下列说法中错误的是（ ）

A．若反应完成后锌有剩余，则溶液中有Zn²⁺，无Cu²⁺，可能有Fe²⁺

B．若反应完成后锌有剩余，则溶液中有Zn²⁺，无Cu²⁺和Fe²⁺

C．若反应完成后锌无剩余，则溶液中若无Fe²⁺，则一定无Cu²⁺

D．若反应完成后锌无剩余，则溶液中若无Cu²⁺，则可能有Zn²⁺和Fe²⁺

10. 难度：中等

已知：浮力的大小与气体的密度成正比，气体的密度与其相对分子质量成正比．如图所示，A瓶中充满氧气，内有一漂浮的小气球；B瓶中有一只生理活动正常的小白鼠．当打开连接A、B瓶导管上的夹子，并经过一段时间后，小气球的状态应是（ ）

A．下落到A瓶底部	B．仍在A瓶中飘荡
C．上升到A瓶塞附近	D．因鼓胀过大而破裂

二、填空题

11. 难度：中等

如图所示装置有多种用途，请回答下列问题：
（1）若用排空气法收集CO₂，则CO₂气体应从装置的

端通入（填A或B，下同）．
（2）若用排空气法收集H₂，则H₂应从

端通入．
（3）若用排水法收集O₂，先将瓶内装满水，然后O₂从

端通入；若需知道收集到O₂的体积，则可在另一端放一个

（填仪器名称）．
（4）若用水将装置中的O₂排出，进行实验，那么水应从

端通入．
（5）若用其干燥气体，应在瓶中装入的液体物质是

；气体应从

端通入，装入液体的量应以

为宜．

12. 难度：中等

（2005•南宁）化学晚会上小豆把一张白纸的正反两面向大家展示清楚，然后把白纸用电吹风的热风吹片刻，不一会，白纸上出现了一只小黑猫，大家惊奇不已．你知道这是怎么回事吗？请你用学过的化学知识来解释：
（1）小豆事先用

画了一只猫；
（2）使白纸出现黑猫的物质是

；表现该物质具有

性．

13. 难度：中等

对知识的归纳与整理是学习自然科学的重要方法．现有如下三个化学反应：
①S+O₂SO₂ ②2CO+O₂2CO₂ ③3Fe+2O₂Fe₃O₄
（1）通过比较可发现它们有许多相似之处．
其一：从化学反应类型看，都是化合反应；
其二：

．
（2）请再写出符合上述两点要求的一个化学方程式：

．

三、解答题

14. 难度：中等

写出符合要求的化学方程式（各举一例）：
（1）反应物都是黑色固体的置换反应______ 2Cu+CO₂↑

15. 难度：中等

（2005•防城港）在工业上，精炼铜、镀铜以及制取各种铜的化合物时，常用到硫酸铜．某工厂用硫化铜（CuS）生产硫酸铜，提出了以下两个生产方案：方案工：硫化铜在硫杆菌的作用下跟空气中的氧气发生反应，生成硫酸铜，反应方程式为：CuS+2O₂硫杆菌═CuSO₄；
方案Ⅱ：高温煅烧硫化铜，生成氧化铜；氧化铜跟硫酸反碰生成硫酸铜．根据上述信息，请你回答：
（1）在方案I所发生的化学反应中，硫杆菌起______作用．
（2）高温煅烧硫化铜的化学反应方程式为2CuS+3O₂高温2CuO+2x则x的化学式是______．
（3）写出氧化铜跟硫酸反应的化学方程式：______．
（4）上述两个方案中，哪个更合理？______，理由是（最少写出两点）______．

16. 难度：中等

（2005•防城港）在实验探究课上，老师给了同学们一包红色粉未，该粉末是铜粉和氧化铁粉中的一种或两种．同学们为了确定该粉末的成分，进行如下探究．请你参与他们的探究并回答问题．
（1）[提出问题]假设l：红色粉末是铜粉；假设2：红色粉末是氧化铁粉；
假设3：红色粉末是______．
（2）[设计实验方案]同学们对实验作了如下设想和分析：取少量红色粉末放入硬质玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加热至充分反应（实验装置如图所示）．
请你完成下表：

实验中可能出现的现象	结论
	假设1成立
	假设2成立
	假设3成立

（3）[进行实验]通过实验及分析，确认假设3成立．
（4）[反思与评价]
①实验过程中，硬质玻璃管内发生反应的化学方程式是______ 2Fe+3CO₂

17. 难度：中等

（1）浓硫酸与木炭共热生成CO₂、SO₂和H₂O，写出反应的化学方程式．______ CO₂↑+2SO₂↑+2H₂O

18. 难度：中等

过氧化钠（Na₂O₂）是一种化学性质活泼的淡黄色固体，在通常状况下能跟许多物质发生化学反应．例如：2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂↑；2Na₂O₂+4HCl═4NaCl+2H₂O+O₂↑；2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑
为了验证CO₂与Na₂O₂反应产生的气体是O₂，设计了如图的实验装置．试回答：

（1）设计A、B装置的目的是净化导入的CO₂．其中①A装置的具体作用是______，其瓶内液体可能是______，所发生反应的化学方程式是______；
②B装置的作用是______，其瓶内液体应是______；
③如将A、B两瓶内所盛的液体互换，直接的后果是______．
（2）C装置的具体作用是______，其瓶内液体应是______，所发生反应的化学方程式是______．
（3）为了确证CO₂与Na₂O₂反应产生的气体是氧气，最后还要采用的验证实验操作是______．
（4）如测定盛有Na₂O₂的反应容器经过反应其总质量增加ag，则产生的氧气的质量为______；在标准状况下，氧气密度为1.43g/L，若氧气在水（液体）中溶解的量可以忽略不计，此实验中可能收集到的氧气体积为______L．

19. 难度：中等

将10克一氧化碳和二氧化碳的混合气体通过足量的炽热的木炭层，反应后气体质量增加到11.2克，然后将此气体通过高温下的氧化铜粉末，使此种气体完全反应，结果又生成了另一种气体．求：
（1）原混合气体中一氧化碳的质量分数；
（2）反应最终生成的气体质量为多少克？