2009-2010学年江苏省南京市六合区九年级（下）调研测试化学试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

（2010•六合区模拟）每年的3月22日是“世界水日”．下列涉及水的变化中没有发生化学变化的是（ ）

A．生产自来水时用氯气消毒

B．太阳能光分解水制氢气

C．海水晒盐

D．用二氧化碳区分蒸馏水和澄清石灰水

2. 难度：中等

（2010•六合区模拟）生产生活中的以下常见物质中，属于纯净物的是（ ）

A．铁矿石

B．蒸馏水

C．碳酸饮料

D．建筑用钢筋

3. 难度：中等

（2008•镇江）生活中的下列物品，使用合金材料制作的是（ ）

A．铝合金门窗

B．玻璃钢桌椅

C．塑料洗衣盆

D．景德镇陶器

4. 难度：中等

（2007•南通）下列做法不符合“节能降耗、保护环境”这一主题的是（ ）

A．合理和综合利用煤和石油

B．研制开发太阳能电池、氢能电池等

C．大量使用农药化肥提高粮食产量

D．推广垃圾的分类存放、回收和处理

5. 难度：中等

（2008•泰州）下列各组物质中，其成分或主要成分可以用同一化学式表示的是（ ）

A．干冰、冰	B．石灰石、大理石
C．纯碱、小苏打	D．生石灰、消石灰

6. 难度：中等

（2010•六合区模拟）日常生活中的下列做法中，不正确的是（ ）

A．用盐酸除去铁制品表面的铁锈

B．铝合金门窗变旧变暗后应使用砂纸或钢丝球用力打磨

C．购物时使用无纺布袋有利于减少“白色污染”

D．汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可节省石油资源、减少污染

7. 难度：中等

（2008•柳州）下图中所示实验操作不正确的是（ ）

A． 读取液体体积	B． 称量NaOH固体
C． 熄灭酒精灯	D． 检查装置气密性

8. 难度：中等

（2010•六合区模拟）下列对有关主题知识的归纳不正确的一组是（ ）

A．物质鉴别	B．元素与人体健康
蚕丝布料和化纤布料：点燃、闻气味 葡萄糖和淀粉：碘酒、观察颜色变化	蛋白质摄入过少：使人生长发育迟缓等 适量补充钙元素：预防骨质疏松
C．安全常识	D．资源与环境
海鲜防腐：甲醛溶液浸泡 被困于火灾区：蹲下或匍匐前行逃生	减轻水污染：合理使用农药和化肥 回收废旧金属：节约资源、减轻环境污染

A．A选项

B．B选项

C．C选项

D．D选项

9. 难度：中等

（2010•六合区模拟）图中表示两种不同元素的原子，下列有关说法正确的是（ ）

A．①可能为单质、②不可能为化合物

B．①和②中元素的化合价不相同

C．③代表的物质在一定条件下反应不可能产生水

D．④可能是氧化物

10. 难度：中等

（2010•六合区模拟）如图科学家提出一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系．下列说法错误的是（ ）

A．在此循环中发生了反应：2H₂O2H₂↑+O₂↑

B．燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能

C．该氢能源的循环体系能够实现太阳能转化为电能

D．目前化学家急需解决的问题是寻找合适的光照条件下分解水的催化剂

11. 难度：中等

（2010•六合区模拟）“NaCl+NH₃+CO₂+H₂O=NaHCO₃↓+NH₄Cl    2NaHCO₃≜Na₂CO₃+CO₂↑+H₂O”是著名的“侯氏制碱法”的重要反应．同学们对上述反应涉及的有关知识发表了下列见解．其中不正确的是（ ）

A．该条件下NaHCO₃的溶解度较小

B．副产品氯化铵是一种氮肥

C．析出固体后的溶液为NaHCO₃的不饱和溶液

D．二氧化碳在制纯碱的过程中可循环使用

12. 难度：中等

（2010•六合区模拟）以下是同学们设计的几个实验方案，你认为合理的是（ ）

A．用25mL蒸馏水和25mL酒精配制50mL酒精溶液

B．用溶解、过滤、蒸发等实验操作，可以分离Fe粉和CuSO₄的混合物

C．取一定量的熟石灰样品加入稀盐酸，通过观察有无气泡产生，证明熟石灰是否全部变质

D．用托盘天平、烧杯、玻璃棒、量筒、滴管、药匙等仪器配制一定温度下16%的KNO₃溶液

13. 难度：中等

（2010•六合区模拟）如图所示，开始夹子处于关闭状态，试管②中所盛放的物质B可以是气体、液体及适量固体．将液体A滴入试管②中，打开夹子，可发现试管①内的水立刻沸腾了．则液体A和物质B的组合不可能是（ ）

A．氢氧化钠、二氧化碳	B．稀硫酸、氨气
C．稀盐酸、碳酸钠粉末	D．水、硝酸铵

14. 难度：中等

（2010•六合区模拟）金属活动性顺序反映了金属活动性的强弱．非金属也有活动性强弱的规律．非金属单质硫（S）、溴（Br₂）、碘（I₂）、氯（Cl₂）及其化合物之间能发生如下反应：
①I₂+K₂S=2KI+S↓
②Br₂+2NaI=2NaBr+I₂
③Cl₂+2NaI=2NaCl+I₂；
④Cl₂+2KBr=2KCl+Br₂
由此推断，非金属单质S，Br₂，I₂，Cl₂的化学活动性由强到弱的顺序是（ ）

A．S，Br2，I2，Cl2	B．Cl2，Br2，I2，S
C．I2，Br2，Cl2，S	D．Br2，I2，S，Cl2

15. 难度：中等

（2010•六合区模拟）某气体可能含有N₂、HCl、CO中的一种或几种．将该气体先通过NaOH溶液，气体体积减小；继续通过灼热的CuO粉末，产生红色物质；再将燃着的木条伸入剩余气体中，火焰熄灭．假设每步反应都是完全的，下列说法正确的是（ ）

A．一定有HCl、CO和N₂

B．一定有HCl和CO，可能有N₂

C．一定有HCl，可能有N₂和CO

D．一定有CO和N₂，肯定无HCl

16. 难度：中等

（2010•六合区模拟）下列各组物质，只用括号内的试剂（或方法）及相互之间的反应不能鉴别开来的是（ ）

A．固体：食盐、硝酸铵、烧碱（水）

B．气体：甲烷、二氧化碳、氧气（燃着的小木条）

C．溶液：纯碱、食盐、盐酸（酚酞试液）

D．溶液：硝酸钾、硝酸银、硫酸钾（氯化钡溶液）

17. 难度：中等

（2010•六合区模拟）如图，对知识归纳中甲包含了乙、丙、丁…其中归纳的对应关系中，正确的是（ ）

	甲	乙、丙、丁…
A	可再生能源	乙醇、氢气、煤
B	常见的干燥剂	浓硫酸、生石灰、固体烧碱
C	糖类物质	蔗糖、淀粉、葡萄糖
D	化学反应的基本类型	化合反应、氧化反应、置换反应

A．A选项

B．B选项

C．C选项

D．D选项

18. 难度：中等

（2010•六合区模拟）用如图所示装置进行实验，在I中加入试剂后，塞紧橡皮塞，立即打开止水夹，Ⅱ中有气泡冒出；一段时间后关闭止水夹，Ⅱ中液面上升，且溶液中一定出现沉淀．符合以上实验现象，应在I和Ⅱ中加入的试剂是（ ）

	A	B	C	D
I	CaCO3、稀盐酸	Na2CO3、稀硫酸	Zn、稀盐酸	Cu、稀硫酸
Ⅱ	Ca（OH）2	NaOH	AgNO3	Ba（OH）2

A．A选项

B．B选项

C．C选项

D．D选项

19. 难度：中等

（2013•和平区一模）下列说法正确的是（ ）

A．等质量的NaHCO₃和MgCO₃分别加入到足量稀盐酸中充分反应后，产生气体的质量相等

B．等质量的足量的Fe和Al分别加入等质量的稀盐酸中，充分反应后所得溶液的质量相等

C．FeO、Fe₂O₃、Fe₃O₄的混合物中，铁、氧两种元素的质量比为可能为21：8

D．将95g某物质加入到5g水中，经充分搅拌，形成的溶液中溶质质量分数一定为5%

20. 难度：中等

（2010•六合区模拟）关于下列图象的有关描述正确的是（ ）

①向pH值为13的烧碱溶液中加入pH值为2的稀硫酸；
②向氯化钙和盐酸的混合溶液中加入碳酸钠溶液；
③向等质量、溶质质量分数相同的盐酸中分别加入氧化镁和碳酸镁；
④一定温度下向接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体并搅拌．

A．①②③④四幅图象全部正确

B．要证明图象①a点溶液中含过量的硫酸，可加入氯化钡溶液，观察有无沉淀产生

C．图象②中，当碳酸钠溶液加至b点时，溶液中只存在一种溶质

D．图象④中，若c点对于的纵坐标为20%，则该温度下硝酸钾的溶解度为25g

二、填空题

21. 难度：中等

（2010•六合区模拟）用化学用语表示：①氯元素

、②最简单的有机物

、
③2个氢分子

、④3个钙离子

．

22. 难度：中等

（2010•六合区模拟）硅酸盐是构成地壳岩石的主要成分．化学上常用二氧化硅和氧化物的形式表示其组成．例如，镁橄榄石（MgSiO₄）常以2MgO•SiO₂表示．依照上法表示下列硅酸盐的组成：
高岭石Al₂（Si₂O₅）（OH）₄

；
钙沸石Ca（Al₂Si₃O₁₀）•3H₂O

；
滑石Mg₃Si₄O₁₀（OH）₂

．

23. 难度：中等

（2008•镇江）用下列序号填空：①烧杯②试管③胶头滴管④燃烧匙⑤蒸发⑥过滤⑦搅拌⑧量取，能直接加热的玻璃仪器

；吸取或滴加少量液体的仪器

；燃烧少量硫粉的仪器

；取用6.8mL某溶液的操作

；溶解较多食盐的仪器和操作是

．

24. 难度：中等

（2010•六合区模拟）新装修的房屋内空气中通常含有较多的甲醛、苯（C₆H₆）等有毒物质．
（1）醛类物质属于有机化合物，分子中碳、氢、氧原子个数呈一定的规律．请寻找规律，在横线上填上相应物质的化学式、在括号内填写物质的相应名称：甲醛（CH₂O）、C₂H₄O（乙醛）、

（丙醛）、C₄H₈O

（2）在搬入新装修的房屋之前，可以采取的减轻污染的措施之一是

；

25. 难度：中等

（2010•六合区模拟）利用海水法脱硫的工艺大致流程是：①将燃煤（含硫）产生的烟气通过海水洗去SO₂，）
②向洗过烟气后的海水中通入氧气，可生产获得硫酸钠和盐酸．）试用化学方程式表示上述变化：

．

26. 难度：中等

（2010•六合区模拟）下图所示为实验室常用的实验装置，据此回答下列问题：

（1）写出带标号的仪器名称：①

；②

；
（2）实验室通过右图所示的途径都可以得到氧气，写出甲种途径制取氧气的化学方程式

；

化学实验绿色化的特点是：原料、产物、条件无毒无害，提高原子的利用率．
从绿色化学的理念考虑，

（填“甲”或“乙”）途径更能体现化学实验的绿色化追求．
（3）若利用上图中的乙途径制取氧气，则应对所选用的气体发生装置作出改进，你认为改进的方法是

；实验结束时应先

，再

．
（4）用加热碳酸氢钠固体的方法（2NaHCO₃Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑）也能制取二氧化碳．
①要得到纯净的气体应选用的气体收集装置是

（填序号）；
②E装置可用来测量一定量的碳酸氢钠完全分解时生成的二氧化碳的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是

（填序号）．
A、防止水分蒸发
B、增加容器中液体的重量
C、防止二氧化碳溶于水．

27. 难度：中等

（2010•六合区模拟）某化学活动小组的同学查阅资料得知，传统腌制松花蛋的主要配料是氧化钙、纯碱和食盐等．同学们将这三种物质混合后加入适量的水搅拌、过滤得滤渣和滤液，对滤液中溶质的成分进行探究：
【猜想与假设】
甲同学：可能是NaCl、Na₂CO₃、Ca（OH）₂乙同学：可能是NaCl、NaOH、Na₂CO₃
丙同学：可能是NaCl、NaOH
【交流与评价】
经过讨论，大家一致认为

（填“甲”、“乙”或“丙”）同学的猜想不合理．
理由一是

；理由二是

；
【活动与探究】
（1）乙同学为验证自己的猜想，在滤液中滴加了几滴稀盐酸，发现无气泡产生，于是便否认了自己的猜想．你认为该同学的实验结论是否正确？

（填“是”或“否”）．
（2）丙同学为验证自己的判断，在滤液中滴加了几滴酚酞，发现溶液变红，于是便认为自己的猜想正确．同学们一直予以否认，理由是

（3）假设你是丁同学，请你提出一个与以上三位同学不同的猜想并设计实验加以证明：

你的假设	实验步骤	实验现象	实验结论
滤液中溶质可能是

28. 难度：中等

（2010•六合区模拟）A、B、C、D都是九年级化学中的物质，它们存在右下图所示的关系（该反应无条件或反应条件未注明）．

（1）右图代表的反应不可能属于基本反应类型中的

和分解反应；
（2）若A为蓝色溶液，C为Cu（OH）₂，则B溶液的pH

（填“＜”、“＞”或“=”）；
（3）若A为常见金属，C的溶液呈浅绿色，则D物质可能是

；
（4）若D是水，请写出一个对应的化学反应方程式：

；
（5）若C为CuSO₄，该反应

中和反应（填写序号）．
①一定是           ②可能是          ③一定不是．

29. 难度：中等

（2010•六合区模拟）甲、乙、丙、丁都属于氧化物；M是一种不含金属元素的盐；A、B是生命活动中不可缺少的物质，其中A属于单质．它们有如下图的转化关系．

（1）写出化学式：N是

、A是

、丙是

；
（2）物质B的组成三种元素是

；
（3）写出有关反应的化学方程式：②

、⑤

；
（4）举例说明物质X在生产生活中的应用

（举一例即可）．

三、解答题

30. 难度：中等

（2010•六合区模拟）某学校研究性学习小组，以某工厂生产过程中产生的废弃物“红色铁泥”为研究对象，探究红色物质的成分，请你参与他们的活动．
【小组讨论】同学们对“铁泥”中所含红色物质作了如下猜想：
甲同学：红色物质是铜                 乙同学：红色物质是氧化铁
丙同学：红色物质是氢氧化铁           丁同学：红色物质是氧化铁和氢氧化铁
【资料在线】①该厂“红色铁泥”主要是生产过程中使用铁触媒（一种催化剂）后的废弃物，除红色物质外，还含有通常不与酸、碱、氧气反应及受热不发生分解的物质； ②氢氧化铁受热时，会分解产生氧化铁和水．
【实验验证】为验证上述四位同学的猜想，小明、小红两位同学进行了如下实验：小明取一定量“红色铁泥”样品，加入稀硫酸，观察到有黄色溶液产生，于是得出“乙同学的猜想成立”的结论；
小红同学按下列顺序进行实验：先取适量已晒干的“红色铁泥”，称量其质量为m₁g； 再将“红色铁泥”置于坩埚中充分加热并在干燥器中冷却后，称量其质量为m₂g．
【问题讨论】请回答下列问题：
（1）其他同学一致认为，小明同学得出的“乙同学的猜想成立”的结论不合理，理由是______；
（2）针对小红同学的实验操作及测定的两个数据，进行分析：
①若甲同学的猜想成立，则实验中反应的化学方程式为______ 2CuO