1. 难度:中等 | |||||
今年4月我市开展了消防官兵们走进学校、社区、广场,开展消防宣传、灭火和应急疏散演练等丰富多彩的消防宣传教育活动.以下几种消防安全标志中,标志与表示的含义相吻合的是( ) |
2. 难度:中等 | |||||
(2002•长沙)“绿色化学”的-个含义是指设计没有或只有尽可能小的环境负作用的化学过程.据此,你认为最理想的燃料是( ) |
3. 难度:中等 | |||||
(2008•柳州)下图中所示实验操作不正确的是( ) |
4. 难度:中等 | |||||
能用微粒的观点解释以下现象.其中正确的是( ) |
5. 难度:中等 | |||||
(2002•陕西)从安全、环保、节能、简便等方面考虑,实验室制取氧气的最佳方法是( ) |
6. 难度:中等 | |||||
(2010•广安)染发时常用到的着色剂--对苯二胺,是一种有毒的化学药品,有致癌性,会对染发者的身体带来伤害,其化学式为C6H8N2.下列有关对苯二胺的说法正确的是( ) |
7. 难度:中等 | |||||
(2005•沈阳)下列所示的变化中,属于化学变化的是( ) |
8. 难度:中等 | |||||
(2010•溧水县二模)下列说法中,不正确的是( ) |
9. 难度:中等 | |||||
下列物质的用途中,主要利用其物理性质的是( ) |
10. 难度:中等 | |||||
下列有关物质的叙述不正确的是( ) |
11. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||||||
(2010•南岗区一模)实验室里区分下列物质的两个实验设计方案都合理的是( )
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12. 难度:中等 | |||||
下列各组括号中是除去物质中杂质的化学试剂或实验操作,其中错误的是( ) |
13. 难度:中等 | |||||
物质在”空气或氧气中”发生变化,下列叙述不正确的是( ) |
14. 难度:中等 | |||||
(2006•济南)如图是A、B两固体物质的溶解度曲线,在t1℃时,将25gA物质和25gB物质分别加到各盛有50g水的甲、乙两烧杯中,充分溶解(不考虑溶剂的挥发),则下列说法中,错误的是( ) |
15. 难度:中等 | |||||
(2007•北京)肾病患者需要食用低钠盐的食品.目前,市场供应的低钠盐多为苹果酸钠盐(C4H5O5Na).每日食用5g苹果酸钠盐,人体摄入的钠元素质量仅为等量食盐中钠元素质量的( ) |
16. 难度:中等 | |
(2008•哈尔滨模拟)厨房中有下列食品和用品.请根据图中所标物品名称回答下列问题: (1)食醋的主要成分的化学式是______ (2)能使紫色的石蕊试液变蓝的物质的化学式是______ (3)由无机非金属的材料制成的是______ (4)吃松花蛋时常感到有涩味,最好加入些______,其原因是______. |
17. 难度:中等 | |
某蔬菜大棚基地如图所示,请回答: (1)建造大栅所选用的金属材料______ (2)为了增强蔬菜的枝叶茂盛应施加化肥种类______ (3)蔬菜为人体提供哪种营养素______ (4)如果向大棚中补充肥料二氧化碳,通入目的是______ (5)用化学方程式说明植物光合作用______ |
18. 难度:中等 | |
实验室里的硝酸也是一种常见的酸,外观与盐酸相似,具有刺激性气味,打开硝酸的瓶盖,也能看见白雾,硝酸能与氧化锌、氢氧化镁反应生成相应的盐与水,但硝酸与铜在加热的条件下反应,生成一种硝酸盐和一种造成大气污染的红棕色气体和水,据此你能推测硝酸具有哪些物理性质______写出铜与硝酸的化反应的化学方程式为______ Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O |
19. 难度:中等 | |
下图是某变化过程的微观模型:(请通过比较,归纳总结出两个变化过程的相同点与不同点:) (1)该反应的基本反应类型是______. (2)据图可知,请从微观角度写出你判断此变化为化学变化的依据______ (3)该反应中化学计量数之比______. |
20. 难度:中等 | |
食物是维持人类生命和健康的支柱. 从上图中分别选出一种物质,填在相应的横线上: 小明同学由于偏食患上了夜盲症是因为缺乏______营养素,而小丽同学蛋白质摄入量不足,上述食品中富含蛋白质的是______. |
21. 难度:中等 | |
市场销售的某尿素样品一般含量为45%过量施用会造成水体污染,若我市某乡对约2000亩庄稼施肥,每亩施用3吨尿素,其中20%被植物吸收,其余会随水流入江中造成污染.则该乡每次向江中排放氮元素______吨.说说你对此的看法______建议______. |
22. 难度:中等 | |
今天又是化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,小晏同学取少量试剂在试管中混合,立即产生一种能使带火星的木条复燃的一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究: (1)指出仪器④的名称及其在实验中的作用:______ (2)我想制取该气体,可选用下列仪器______(写序号) (3)产生此气体的化学方程式可能是______ 2H2O+O2↑ |
23. 难度:中等 | |
课外小组同学为探究二氧化碳的性质设计右图实验. (1)两个实验观察到的共同现象是______ (2)此实验设计特点______ (3)若再向B装置的烧杯中滴入少量氯化钙溶液,将会观察到的现象是______,产生该现象的原因是______. |
24. 难度:中等 | |
(2008•抚州)小新拿来一片黄色的金属向同学们炫耀说他捡到了黄金.小宝说他曾在网上看到过,有一种铜锌合金外观和黄金相似,常被误认为是黄金.于是他与小新开始探究. 提出问题:这块黄色的金属是黄金?还是铜锌合金? 猜想:①小新认为是黄金; ②小宝认为是铜锌合金. 查阅资料:合金中的金属保持各自的化学性质,金在高温下不与氧气反应,锌在高 温下与氧气反应生成白色固体. 设计实验:①小新设计的实验是:截取一小片黄色的金属放在石棉网上用酒精灯加热;②小宝设计的实验是:截取一小片黄色的金属放入硝酸钺溶液中. 现象与结论:①小新在实验中观察到黄色的金属变黑,则他的猜想______. 黑色物质是______. ②小宝在实验中能观察到的现象是______,写出反应的化学方程式(只写一个) ______. 反思与应用:①假如你的观点和小宝的观点相同,你还可以设计的一个实验是:截取一小片黄色的金属放入______溶液中. ②你设计的实验中能观察到的现象是______. |
25. 难度:中等 | |
实验室保存的-瓶浓盐酸:瓶和的标签的部分内容如图所示,请你根据标签上提供的数据回答下列问题. (1)用50mL浓盐酸可以配制溶质的质量分数为10%的盐酸______g. (2)利用刚配制好的HCI测定某二价金属的碳酸盐RC03的纯度,取样品16克(所含杂质不与酸反应,也不溶解于水),再取刚配好溶液7.3g混合至恰好反应后过滤,将溶液蒸干后得固体质量为11.1g ①该碳酸盐发生的化学方程式为______ ②利用已知条件求解反应生成C02质量(x)的比例式______ ③该碳酸盐化学式是______,该碳酸盐纯度为______; ④向反应后所得溶液中加入32.4g水,则此时溶液中溶质的质量分数为______. |