| 1. 难度：中等 | |||||
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（2011•聊城一模）下列现象和做法，仅涉及物理变化的是（ ） |
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| 2. 难度：中等 | |||||
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（2011•黄冈模拟）下列实验操作中，正确的是（ ） |
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| 3. 难度：中等 | |||||
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（2010•德州）当今社会提倡低碳生活、保护环境．下列做法与这一观念不相符的是（ ） |
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| 4. 难度：中等 | |||||
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（2010•烟台）类推是化学学习中常用的思维方法．现有以下类推结果：①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应；②碱的水溶液显碱性，所以碱性溶液一定是碱溶液；③氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；④有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机物．其中错误的是（ ） |
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| 5. 难度：中等 | |||||
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（2010•德州）草莓、香蕉等水果具有芳香气味，是因为其中含有乙酸乙酯（化学式为C4H8O2）等物质．下列关于乙酸乙酯的说法正确的是（ ） |
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| 6. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
（2010•娄底）除去下列各物质中的少量杂质，所用方法不可行的是（ ）
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| 7. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||
（2010•潍坊）在一个密闭容器中放人甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表
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| 8. 难度：中等 | |||||
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（2012•乐陵市一模）下列所示的图象能反映相对应实验的是（ ） |
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| 9. 难度：中等 | |
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（2011•聊城一模）用相应的化学用语填空 ①5个氢气分子； ②一个铜原子； ③2个碳酸根离子； ④铁元素的化合价为+3价． |
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| 10. 难度：中等 | |
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（2011•聊城一模）下列关于“一定”的说法存在科学性错误，请举一实例说明： （1）均一、稳定、无色透明的液体一定是溶液（写名称，下同）； （2）含有氢、氧元素的化合物一定是碱； （3）由同种元素组成的物质一定是单质； （4）化学反应前后分子的数目一定不变（用化学方程式表示）． |
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| 11. 难度：中等 | |
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（2013•张掖）化学与生活密切相关，在厨房里蕴藏着许多化学知识． （1）下列食物中，能提供大量维生素的是（填字母序号）；  （2）加钙牛奶中的“钙”是指（填“元素”或“分子”），身体中一旦缺钙，可能患有的疾病是（填“骨质疏松”或“贫血”）； （3）厨房中的下列物品中，所使用的主要材料属于天然纤维的是（填字母序号）；  （4）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有的功能； （5）厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是（填“食醋”或“食盐水”）． |
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| 12. 难度：中等 | |
（2011•鞍山）甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如下图所示．现将两支分别装有甲、乙两物质饱和溶液的试管（底部均有少量未溶解的固体）浸入盛有水的烧杯中，再向烧杯中加入一定量浓硫酸． （1）50℃时，甲物质的溶解度是． （2）30℃时，甲、乙两种物质的溶解度大小顺序是． （3）烧杯中加入浓硫酸后，甲、乙两试管中固体量的变化是．除了加浓硫酸外，还可以加物质，也会发生这样的变化． |
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| 13. 难度：中等 | |
（2011•聊城一模）近年来，世界各地地震频发，造成了很大的人员伤亡和财产损失．结合右图含钙化合物间的相互转化关系，回答下列问题： （1）B的化学式是．写出D→C反应的化学方程式． （2）地震发生的成因很复杂，据有关研究，余震过程中比较活跃的物质有 二氧化碳、氢等．图中C→A就是余震过程中地壳岩层发生的重要反 应之一，该反应的化学方程式是， （3）氢在目前的地震预测中被公认为是一种灵敏元素．一般认为，地壳中水蒸气和氧化亚铁（FeO）作用会产生氢气和氧化铁（Fe2O3），该反应的化学方程式为． |
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| 14. 难度：中等 | |
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（2011•聊城一模）下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置． （1）实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用______（填字母标号）做气体发生装置；如果用E装置收集氧气，那么检验氧气是否集满的方法是______． （2）上述装置中的A和C组合后，可以用来制取并收集的气体是______（任写一种），写出实验室制取该气体的化学方程式：______ 2H2O+O2↑ |
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| 15. 难度：中等 | |
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（2010•广安）不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究． 提出问题：蚁酸的成分是什么？它有什么性质？ 查阅资料：蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物． 实验探究一：探究蚁酸的酸性． （1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成______色，说明蚁酸溶液显酸性； （2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是______． 实验探究二：探究蚁酸分解的两种产物． （1）小芳同学根据蚁酸中含有______元素，推测出生成物中含有水； （2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想： 猜想①：该气体是CO2猜想②：该气体是______ 他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置（铁架台已略去），观察现象．  I．实验时装置A中无明显变化，则猜想①______（填“成立”或“不成立”）； II．装置B中的现象是______，装置C中发生反应的化学方程式为______． 讨论交流：从环保角度看，该装置的缺陷是______，处理的方法是______． 拓展延伸： （1）当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒．下列物质中，你不会选择的物质是______． A．氨水 B．食醋 C．肥皂水 D．苏打水 （2）向某溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质的化学式可能是______（只写一种）． |
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| 16. 难度：中等 | ||
（2010•临沂）对化肥的销售，国家规定了明确的质量要求．某农业科技人员对农民买来的钾肥进行了检测，称取4.0g样品放入小烧杯中，加入适量的水溶解后，与足量氢氧化钡溶液充分反应．产生沉淀的质量与所加入的氢氧化钡溶液质量的关系如图所示．（假定杂质不参加反应，反应方程式为K2SO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+2KOH）通过计算钾肥中硫酸钾的质量分数判断该产品是否符合包装说明？
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