| 1. 难度：中等 | |||||
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（2009•丰台区二模）下列食品或调味品的制作过程中，没有化学变化发生的是（ ） |
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| 2. 难度：中等 | |||||
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（2009•丰台区二模）下列物质中，属于混合物的是（ ） |
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| 3. 难度：中等 | |||||
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（2009•泸州）下列常见材料中，属于合成材料的是（ ） |
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| 4. 难度：中等 | |||||
（2006•黑龙江）下列图示中物质的用途与相应的性质不相符的是（ ） |
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| 5. 难度：中等 | |||||
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（2009•丰台区二模）下列仪器中，具有溶解固体、配制溶液、加热较多量液体试剂三种用途的是（ ） |
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| 6. 难度：中等 | |||||
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（2012•松江区一模）下图是某些物品的近似pH，呈碱性的是（ ） |
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| 7. 难度：中等 | |||||
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（2011•平谷区二模）我国某省盛产白钨矿石，这种矿石不仅富含国家稀缺的战略物资白钨，而且富含铅、锌、钼、铜．其中的铅、锌、钼、铜是指（ ） |
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| 8. 难度：中等 | |||||
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（2009•丰台区二模）下图分别表示四种化学实验操作，其中正确的是（ ） |
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| 9. 难度：中等 | |||||
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（2011•丰台区二模）下列关于铁丝在氧气中燃烧的现象，描述正确的是（ ） |
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| 10. 难度：中等 | |||||
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（2009•丰台区二模）下列物质中油脂含量最多的是（ ） |
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| 11. 难度：中等 | |||||
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（2013•昆山市一模）热水瓶用久后，瓶胆内常附着一层水垢（主要成分是CaCO3），此水垢可用酸除去．下列家庭用品中，能用来除去水垢的是（ ） |
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| 12. 难度：中等 | |||||
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（2005•常德）照相馆废弃的定影液含有银．回收方法是：Fe+2AgNO3═2Ag+Fe（NO3）2．该反应属于（ ） |
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| 13. 难度：中等 | |||||
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（2009•丰台区二模）下列关于燃料的说法中，正确的是（ ） |
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| 14. 难度：中等 | |||||
（2009•丰台区二模）氮化硅是一种新型陶瓷材料的主要成分，能承受高温，可用于制造航天器材等领域．已知氮、硅的原子结构示意图依次为 ．请推测，氮化硅的化学式为（ ） |
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| 15. 难度：中等 | |||||
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（2013•甘肃模拟）不法商家为了让海带碧绿，用化工色素--“碱性品绿”进行泡制，还加入了“连二亚硫酸钠（Na2S2O4）”起固色作用，若长期食用会对肝脏造成损害．Na2S2O4中硫元素的化合价为（ ） |
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| 16. 难度：中等 | |||||
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（2009•漳州）某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如下图所示的四组实验方案，其中能达到目的是（ ） |
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| 17. 难度：中等 | |||||
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（2009•丰台区二模）物质在“潮湿空气”中发生变化，主要与空气中某些气体有关，下列说法不正确的是（ ） |
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| 18. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
（2007•南京）下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是（ ）
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| 19. 难度：中等 | |||||
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（2013•北京一模）燃烧是生活中的一种常见现象，下列有关燃烧现象的说法错误的是（ ） |
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| 20. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||
（2009•丰台区二模）在一定的条件下，向一密闭的容器内加入化学式为A、B、C、D四种物质各20g，充分反应后，测定其质量，得到数据如下：下列说法不正确的是（ ）
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| 21. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||
（2009•丰台区二模）下列实验的现象和结论不合理的是（ ）
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| 22. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||||
 （2008•黄冈）在以下的“四连环”图中，每环代表一种物质，相连环间所代表的物质在一定条件下可以发生反应，下表的选项中，符合这一要求的是（ ）
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| 23. 难度：中等 | |||||
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（2009•孝感）推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（ ） |
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| 24. 难度：中等 | |||||
（2008•攀枝花）甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示，下列叙述中正确的是（ ） |
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| 25. 难度：中等 | |||||
 （2012•闸北区二模）镁带在空气中完全燃烧后生成氧化镁，其固体质量变化可用如图表示，则（M2-M1）表示的质量是（ ） |
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| 26. 难度：中等 | |
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（2009•丰台区二模）水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源． （1）水（填“属于”或“不属于”）六大类营养素之一．水的相对分子质量为． （2）①将50mL酒精和50mL水混合，得到的酒精溶液体积小于100mL，这说明． ②植物油和水形成的混合物中加入洗涤剂，植物油分散成无数细小的液滴，而不聚集成大的油珠，这种现象称为．  （3）人类的生活和工农业生产都离不开水． 资料一：图I是自来水厂净水过程示意图． 资料二：图II是自来水消毒过程中发生化学反应的微观过程． （  表示氯原子， 表示氧原子， 表示氢原子） 请根据图示回答下列问题： ①根据图I表示的生产自来水过程，判断其使用的净水方法有．（填字母） a．沉淀 b．过滤 c．煮沸 d．蒸馏 e．吸附 ②根据图IIa写出反应的化学方程式；根据图II b写出反应的基本反应类型为． |
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| 27. 难度：中等 | |
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（2009•丰台区二模）食物中的淀粉[（C6H10O5）n]在人体内不能直接被吸收利用，而是在淀粉酶和水的作用下转化为葡萄糖（C6H12O6），并溶解在血液里，提供营养和能量． （1）淀粉、葡萄糖属于（填“无机物”或“有机物”），它们均由种元素组成．葡萄糖分子中碳、氢、氧的原子个数之比为． （2）“盐卤”是人们做豆腐时添加的凝固剂．盐卤的主要成分是氯化镁，海水中含有丰富的食盐和氯化镁，分离提纯过程如图所示．  粗盐中含有大量泥沙，从粗盐提取精盐的实验步骤是；请写出复分解反应①、②的化学方程式：①； ②． |
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| 28. 难度：中等 | |||||||||||||
（2009•日照）下表是几种家用清洁剂的功能、有效成分
（1）“洁厕灵”能否与碱性清洁剂混用？． （2）“洁厕灵”勿用于大理石清洁的理由是． 在盛有少量“活氧彩漂”液体的试管中，加少量二氧化锰，观察到的现象是， 其反应的方程式为． （3）“洁厕灵”与“漂白精”不能混用．二者若混合易产生一种有毒气体，化学方程式为：NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O，则X的化学式为． |
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| 29. 难度：中等 | |
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（2009•丰台区二模）人类的生活离不开金属，用我们学到的化学知识和方法能分析和解释许多现象． （1）常见的三种金属被发现、使用的先后顺序依次为：铜、铁、铝．金属大规模被使用的先后顺序跟下列（填序号，下同）选项关系最大． ①地壳中金属元素的含量 ②金属的导电性 ③金属的活动性 （2）下面是甲、乙、丙、丁四种常见金属与盐酸反应的比较示意图．以下说法错误的是．  ①可将上述四种金属分为两类：一类能与盐酸反应，一类不能与盐酸反应 ②金属甲、乙、丙与盐酸的反应属于置换反应 ③若乙是金属Zn，则丙可能是Fe或Cu ④四种金属的活动性强弱顺序为：甲＞乙＞丙＞丁 （3）颗粒达到纳米级的单质铁具有很强的反应活性，俗称“纳米铁”．实验室制备的方法是：以高纯氮气作保护气，在高温条件下用H2和FeCl2发生置换反应，生成“纳米铁”，其化学方程式为，反应中需要保护气的原因是． （4）向一定量的铁粉中逐滴加入稀硫酸至过量，如图是反应过程中某种物质的质量Y随加入稀硫酸的质量变化的关系，则Y不可能表示．  ①消耗铁粉的质量 ②生成硫酸亚铁的质量 ③溶液的总质量 ④生成氢气的质量 （5）印刷铜制电路板的“腐蚀液”为FeCl3溶液．已知铜、铁均能与FeCl3溶液反应，反应方程式分别为：Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2，Fe+2FeCl3=3FeCl2．现将一包铜、铁的混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的烧杯中，充分反应后烧杯中仍有少量固体，关于烧杯中物质组成的说法正确的是． ①溶液中一定含FeCl3，固体一定是铁和铜 ②溶液中一定含FeCl2，固体一定含铜 ③溶液中一定含FeCl2、CuCl2，固体一定含铜 ④溶液中一定含FeCl2，固体一定是铁和铜． |
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| 30. 难度：中等 | |
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（2009•丰台区二模）同学以“积木游戏”来建立物质之间的联系．A～F为初中常见的物质，其中至少有一种为无色气体． （1）同学们用五块积木A～E做游戏．把E放在A、D之上，则A、B、C、D、E能够逆时针循环转化．已知：B、C、E为单质，A为红色固体，则C是，E是，A转化为B的化学方程式为．  （2）同学们用另外六块积木A～F代表不同化合物继续做游戏．大家发现A、B、C、D能够逆时针循环转化，E和F能够相互转化，A、B、C、E、F、D也可逆时针循环转化．已知：A中两元素的质量比为3：8，且A、D、F含两种相同元素，则D的化学式为，A转化为B的化学方程式为，F转化为E的化学方程式为． 
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| 31. 难度：中等 | |
（2009•丰台区二模）根据下图仪器和装置（A～E）回答问题： （1）写出图中①仪器的名称：①______． （2）实验室用高锰酸钾制取O2，应选用的发生装置是______（填写字母，下同），收集装置是______，化学方程式为______ K2MnO4+MnO2+O2↑ |
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| 32. 难度：中等 | ||||||||||||||||||
（2009•丰台区二模）实验室提供下列装置药品，由甲、乙、丙三个实验小组各自做验证气体存在的实验．
①证明其中含有水蒸气，选用______装置，产生的实验现象是______． ②验证并除去二氧化碳，装置的连接顺序是______（用A、B、C、D表示）． （2）乙组：用上述装置（可以重复使用）组装一套完整装置，证明混合气体中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸气，装置连接的顺序是______（用A、B、C、D表示）． （3）丙组：某气体可能是CH4，可能是CO，也可能是二者的混合物．丙组同学把该气体点燃后，依次通过______装置（用A、B、C、D表示）．实验过程记录的数据如下：
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| 33. 难度：中等 | |
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（2009•南汇区二模）某化学实验小组在实验室用下图装置做CaCO3受热分解的实验．加热一段时间后，同学们对试管内剩余固体的成分进行探究．请你参与探究． （提出问题）加热CaCO3后残留的固体成分是什么？ （作出猜想） 猜想1：CaCO3完全分解，固体成分为 CaO，则反应方程式为______ CaO+CO2↑ 
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| 34. 难度：中等 | |
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（2009•丰台区二模）将18g水通电使其分解，可生成多少克氧气？ 【解析】 设：生成氧气的质量为x． 2H2O  2H2↑+O2↑（按格式写出计算过程） |
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| 35. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||
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（2009•丰台区二模）某纺织厂为了除去棉麻原料中的非纤维素，可用一定溶质的质量分数的碳酸钠溶液煮沸棉麻原料．现需要80kg20%的碳酸钠溶液． （1）若用碳酸钠固体和水配制上述溶液，需要碳酸钠的质量是______kg；水的质量是______kg． （2）甲乙两组同学分别用不同的方案，探究所配得的溶液中碳酸钠的质量分数是否为20%，设计并完成了以下实验：
①甲组实验1中产生气体的质量是______g； ②依据甲乙两组的数据分别计算所配得的溶液中碳酸钠的质量分数； 甲：______； 乙：______．（精确到0.1%） 测定结果与20%之间产生差异可能是实验原理、操作过程等因素引起的． |
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