| 1. 难度：中等 | |||||
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下列典故中，从物质变化的角度分析，其中一种与其他三种类型不同的是（ ） |
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| 2. 难度：中等 | |||||
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（2009•南昌）下列一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（ ） |
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| 3. 难度：中等 | |||||
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（2008•重庆）煤、石油、天然气是当今世界上最重要的化石燃料，对这三种燃料的叙述不正确的是（ ） |
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| 4. 难度：中等 | |||||
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（2008•苏州）下列有关营养成分与人体健康关系叙述错误的是（ ） |
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| 5. 难度：中等 | |||||
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（2007•成都）各种洗涤剂广泛进入人们的生活中，下列洗涤中所用洗涤剂具有乳化功能的是（ ） |
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| 6. 难度：中等 | |||||
（2009•自贡）为了探究二氧化碳的性质，小明同学进行如图所示的实验．你认为该实验不能说明的是（ ） |
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| 7. 难度：中等 | |||||
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下列关于氧的说法正确的是（ ） |
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| 8. 难度：中等 | |||||
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下列实验方案不可行的是（ ） |
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| 9. 难度：中等 | |||||
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物质的用途与性质密切相关，下列说法不正确的是（ ） |
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| 10. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
（2008•连云港）为了除去下表物质中的杂质（括号内为杂质），所选试剂（过量）及操作方法均正确的是（ ）
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| 11. 难度：中等 | |
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进入21世纪，全球拥有化合物已超过2000万种，其中部分物质由碳、氢、氧、钠中某些元素组成，请用上述元素，按要求各写出一种常见物质的化学式： ①用于高炉炼铁的气体氧化物______； ②“汽水”“雪碧”中含有的一种酸______； ③“西气东输”工程中输送的有机物______． |
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| 12. 难度：中等 | |
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右下图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线． （1）______℃时，甲、乙两物质的溶解度相等． （2）将水、甲的饱和溶液、乙的饱和溶液三种物质同时放入冰箱一段时间后，水和另一种物质里有晶体析出，这种物质是______． （3）t1℃时，将30g 乙物质加入到100g水中充分溶解，所形成溶液是______溶液（填“饱和”或“不饱和”）；其溶质质量分数是______． 
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| 13. 难度：中等 | |
图形象地表示了某化学反应前后分子的变化． 则：反应中的共涉及到______ 种化合物．该反应属于______ 反应（填反应基本类型） |
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| 14. 难度：中等 | |
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学好化学能使我们更好地认识各种现象，更轻松、合理地解决实际问题．请回答下列问题： （1）家里炒菜时油锅着火，最好的灭火方法是______； （2）随着化石燃料使用量的迅猛增长，二氧化碳的排放量迅速增加，温室效应带来的负面影响日益显现，为了解决这一问题，我们应该______；（一条建议即可） （3）2008年5月12日我国汶川发生特大地震灾害，救援人员发放净水片解决饮水问题．高铁酸钠是一种新型净水剂．高铁酸钠主要通过如下反应制取：2Fe（OH）3+3NaClO+4NaOH=2Na2FeO4+3x+5H2O，试写出物质x的化学式______． |
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| 15. 难度：中等 | |
A为含三种元素的钠盐，其水溶液显碱性．C为大理石的主要成分，请填空： （1）C的化学式______． （2）D中一定含有的溶质是______．理由是（用化学方程式表示）______． （3）B用作食品干燥剂的原理：______．（用化学方程式表示） |
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| 16. 难度：中等 | |
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莽草酸（化学式：C7H10O5）是制取抗“H1N1流感”药物“达菲”的原料． 请回答： （1）莽草酸由______种元素组成． （2）莽草酸分子中C、H、O原子个数比为______． |
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| 17. 难度：中等 | |
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（2012•扬中市模拟）用下列序号填空： ①烧杯 ②试管 ③胶头滴管 ④燃烧匙 ⑤蒸发 ⑥过滤 ⑦搅拌 ⑧量取 能直接加热的玻璃仪器______；吸取或滴加少量液体的仪器______； 由食盐水制得食盐晶体的操作______；取用6.8mL某溶液的操作______． |
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| 18. 难度：中等 | |
（2010•李沧区二模）通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，根据图回答下列问题： （1）装置中标“a”的仪器名称是______． （2）关闭B装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置是否漏气？______（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）； 写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式______ 2H2O+O2↑ |
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| 19. 难度：中等 | |
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某研究性学习小组为探究镁与水的反应，设计如下实验： 步骤1：将镁条用砂纸打磨至光亮，分成两等份． 步骤2：将一份光亮的镁条置于冷水中，几乎没有观察到任何现象． 步骤3：将另一份光亮的镁条置于热水中，观察到有均匀的气泡产生． （1）将镁条用砂纸打磨至光亮的目的是______． （2）步骤2中没有观察到任何现象，不能说明镁条与冷水不反应，请举出学习过的一个实例说明：______． 经查阅资料：活泼金属与水反应生成对应的碱和氢气，如果金属活动性越强，生成的碱就越强．某同学就向步骤2的烧杯中滴加酚酞试液，观察到镁条的表面有明显的红色出现，但是红色较淡．该反应的化学方程式为 ______，由于Mg（OH）2难溶于水，因此形成的溶液碱性较弱． （3）步骤2和3对比可知，影响镁与水的反应速率的一个条件是______， 为检验生成的气体是氢气，可以采用的方法____________． |
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| 20. 难度：中等 | |
（2008•泰安）星期天，小强的妈妈要焙制面包，叫小强取商店买回一包纯碱，小强仔细看了包装说明（如下图），并产生疑问： 回到学校，他取出从家里带来的一小包纯碱样品进行实验：准确称取5.5 g样品放入烧杯中，在滴加盐酸至刚好完全反应（忽略CO2溶于水），共用去稀盐酸25 g，得溶液质量为28.3 g（杂质溶于水且与盐酸不反应）．求： （1）生成CO2的质量是______； （2）通过计算判断纯碱样品中碳酸钠的质量分数是否与包装说明相符．（计算结果精确到0.1%） |
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