2010年广东省汕头市潮南区中考化学模拟试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

（2006•自贡）生活中的下列物质属于纯净物的是（ ）

A．食用醋

B．酱油

C．干冰

D．矿泉水

2. 难度：中等

（2005•菏泽）下列物质的用途，主要利用化学性质的是（ ）

A．铜制造电线

B．活性炭吸附冰箱中的异味

C．氧气供给呼吸

D．用氢气填充气球

3. 难度：中等

（2005•陕西）糖类是人体重要的营养素之一．下列膳食中富含糖类的是（ ）

A．馒头

B．西红柿

C．奶油

D．鸡蛋

4. 难度：中等

（2006•建邺区一模）良好生活习惯的养成需要科学文化知识的指导，下列习惯不利于中学生健康成长的是（ ）

A．均衡摄入糖、蛋白质、维生素等营养素

B．只喝优质蒸馏水，防止“病从口入”

C．教室多开窗，保证室内空气流通，有充足的氧气

D．不吸烟，以避免摄入有害物质

5. 难度：中等

（2009•花都区一模）今有四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（ ）

A．它们表示四种元素

B．④表示的元素在化合物通常显+3价

C．②③都表示阳离子

D．①表示的粒子在化学反应中易失去电子

6. 难度：中等

（2006•韶关）下列现象用分子或原子理论解释正确的是（ ）

A．温度计中水银受热膨胀，说明了原子的体积发生了改变

B．矿石粉碎，说明分子可以再分

C．空气能被压入足球中，说明分子的质量很小

D．将一滴红墨水滴入一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断运动

7. 难度：中等

（2007•连云港）艾滋病的蔓延已经成为影响人们生活、阻碍经济发展的一大社会公害．2005年澳大利亚科研人员发现维生素P能封住病毒的侵占途径，从而有效地抵抗HI-1病毒（艾滋病毒）、SARS病毒．已知维生素P的化学式为C₂₇H₃₀O₁₆，关于维生素P的叙述中正确的是（ ）
①维生素P是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物
②维生素P是由27个碳原子、30个氢原子和16个氧原子构成
③维生素P中碳、氢、氧三种元素的质量比为27：30：16
④将维生素P在足量的氧气中充分燃烧，产物为CO₂和H₂O．

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

8. 难度：中等

（2007•北京）小红观察在不同酸碱度下紫甘蓝汁液所显示的颜色，记录如下．下列物质中，能使紫甘蓝汁液变黄的是（ ）

pH	1	2～3	4～6	7～9	10	11	12～14
颜色	深红	紫红	浅紫	蓝	绿	黄绿	黄

A．水

B．烧碱溶液

C．食盐溶液

D．食醋

9. 难度：中等

（2013•润州区二模）下图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验能够成功的是（ ）

A． 稀释浓硫酸	B． 探究燃烧的三个条件
C． 测定空气中氧气的含量	D． 验证质量守恒定律

10. 难度：中等

（2008•黄冈）铁、盐酸、石灰水、硫酸铜是初中化学中常见的物质，四种物质间的反应关系如图所示，图中两圆相交部分（ABCD）表示物质间反应的主要实验现象，其中描述正确的是（ ）

A．有气泡产生	B．无明显现象
C．有红色固体析出	D．有蓝色沉淀生成

11. 难度：中等

（2009•沈阳）节能降耗减排，建设资源节约、环境友好型社会是我国经济建设的发展目标之一．下列做法与这一目标不相符的是（ ）

A．生活中一水多用，以节约水资源

B．焚烧废弃塑料，以减少“白色污染”

C．购买耗油量低的汽车，以节能减排

D．垃圾分类回收，以减少污染和综合利用资源

12. 难度：中等

（2008•肇庆）1854年5月30日，英国战舰“欧罗巴”的船舱里装滿了供战马吃的草料，航行途中突然草料着火，整个战舰瞬间变为火海．则下列有关说法错误的是（ ）

A．草料舱没有氧气

B．草料舱通风不好

C．草料发生缓慢氧化积累了大量的热

D．草料温度达到了草料的着火点

13. 难度：中等

（2010•丰台区一模）下列关于化学实验的“目的一操作一现象一结论”的描述正确的是（ ） 

实验过程 组别	实验目的	所加试剂 （或操作）	实验现象	实验结论
A	检验某混合气体中是否含有CO2气体	通入澄清石灰水中	无明显现象	该气体中不含CO2
B	除去NaCl中的少量Na2SO4	适量氯化钡溶液	产生白色沉淀	Na2SO4
C	区分硬水和蒸馏水	肥皂水	产生大量泡沫	该液体为蒸馏水
D	用排空气法收集CO2时检验集气瓶中CO2是否集满	将燃烧的木条伸入瓶内	木条熄灭	瓶内CO2已集满

A．A选项

B．B选项

C．C选项

D．D选项

14. 难度：中等

为解决日益加剧的温室效应等问题，科学家正在研究建立如下图所示的二氧化碳新循环体系：
结合上述关系图下列说法不正确的有（ ）

A．反应①为分解反应，反应②化合反应

B．燃烧时化学能可以转化为热能、光能等

C．二氧化碳也是一种重要的资源

D．无机物和有机物可以相互转化

二、填空题

15. 难度：中等

从H、C、O、Na四种元素中，选择适当的元素填写符合下列要求的化学式（各写一个）．
（1） 常用于扑灭火灾的氧化物

；
（2） 最简单的有机物

；
（3） 常用于实验室制氧气的化合物

；
（4） 可用来治疗胃酸过多的一种盐

．

16. 难度：中等

如图是A、B、C三种固体物质的溶解度随温度变化的曲线图．根据图回答：
（1）S表示物质的溶解度，在

℃时S_A=S_B＞S_C；
（2）t₃℃时，A物质的溶解度是

g；
（3）随着温度的升高，A、B、C三种物质的饱和溶液中有溶质从溶液中析出的是

；
（4）要将B物质从它的饱和溶液中析出，应采用的方法是

（填冷却结晶或蒸发结晶）．

17. 难度：中等

Al与NaOH溶液反应的化学方程式为2AL+2NaOH+2H₂O=2NaAlO₂+3X↑
（1）根据质量守恒定律，试推断X的化学式为

．
（2）NaAlO₂中A1的化合价为

．

18. 难度：中等

（2009•镇江）芝麻酱具有丰富的营养．右图为某品牌芝麻酱商标的一部分．
（1）人们为了维持生命和健康，必须从食物中摄入六大类主要营养物质，右图中没有标出的营养物质是

．
（2）右图中钙、铁、硒是指

（填字母序号）．
A．分子；B．原子；C．单质；D．元素
（3）芝麻酱中含铁量比猪肝高出一倍多，因此食用芝麻酱可以预防的疾病是

．
（4）沾有芝麻酱的餐具用加入洗洁精的水更易洗净，这是利用了洗洁精的

作用．

19. 难度：中等

（2009•娄底）欢欢同学对金属铁的相关知识开展了研究性学习．
（1）实地调查铁制品锈蚀情况如下：

调查内容	掉漆的自行车	露天堆放的钢筋	洗净并擦干的菜刀	镀铬的铁质水龙头
铁制品锈 蚀情况	长时间风吹雨淋掉漆的地方出现锈迹	时间长了钢筋表面出现锈层	菜刀放置较长时间也不生锈	龙头较长时间不生锈

由调查结果可知：铁生锈实际上是铁与

和

等发生反应的过程．
（2）她提出了保护金属资源的下列建议，正确的是

（填字母序号）．
A．防止铁制品锈蚀  B．回收利用废旧铁制品   C．任意开采铁矿石
（3） 通过进一步探究铁与硫酸铜溶液反应的实验，可以比较铁与铜的金属活动性强弱，请写出该反应的化学方程式

，该反应类型属于

反应．

三、解答题

20. 难度：中等

（2012•江都市模拟）甲、乙、丙都属于氧化物；M是一种不含金属元素的盐；A、B是生命活动中不可缺少的物质，其中A属于单质．它们有如图的转化关系．

（1）写出化学式：N是______、A是______、丙是______；
（2）物质B的组成三种元素是______；
（3）写出有关反应的化学方程式：
②______、⑤______；
（4）举例说明物质X在生产生活中的应用______（举一例即可）．

21. 难度：中等

某化工厂为综合利用生产过程中的副产品CaSO₄，与相邻的化肥厂联合设计了制备（NH₄）₂SO₄的工艺流程．

（1）操作a的名称是______，若在实验室进行此操作，用到的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外，还需要______．
（2）经操作a后得到的白色固体M在高温中分解生成X和Y两种物质，X常常被用做食品干燥剂．该工艺中，Y被作为原料之一循环利用．Y的化学式为______．
（3）沉淀池中发生的主要化学反应为：______．
（4）沉淀池中也可能生成少量NH₄HCO₃．为了判断（NH₄）₂SO₄化肥中有无NH₄HCO₃：取少量试样溶于水，滴加足量的______，无气泡产生，则可判断该化肥中不存在NH₄HCO₃．
（5）为测定硫酸铵化肥的纯度（已确定该化肥中不存在NH₄HCO₃杂质），工厂的技术人员设计了右图所示装置进行实验．已知氨气极易溶于水，其水溶液为氨水．氨水呈碱性，不稳定，易挥发．实验过程中，技术人员往烧瓶中加入足量浓氢氧化钠溶液，并加热使硫酸铵充分反应完全转化为NH₃．通过测出氨气的质量，然后算出化肥中硫酸铵的纯度．烧杯中的试剂是为了吸收产生的氨气，下列最适宜的试剂是______（填序号）：①水  ②浓HCl  ③稀H₂SO₄ ④NaOH溶液
烧杯中干燥管的作用是______．

22. 难度：中等

根据实验装置图，回答下列问题：

（1）实验室若用排空气法收集氧气可选用______装置（用编号回答，下同）；．
（2）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气小，不溶于水．选用______装置制备甲烷，收集气体时可选用______或______．
（3）如图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置． 欲除去0₂中混有的水蒸气，瓶中可盛______；氢气是难溶于水的气体，当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从______（填“a”或“b”，下同）处导管通入．若要用水将瓶中氢气排出使用，水应从______处导管进入．请再举出该装置的一种用途______．

23. 难度：中等

探究是一种重要的学习方式，是充分理解学科本质的基本途径．请你和化学兴趣小组的同学一起完成下面三个探究实验．
实验一：实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和固体NaOH的混合物，极易与空气中水蒸气和CO₂反应而变质．兴趣小组的同学对一瓶久置的“碱石灰”作了如下探究：
（1）猜想
猜想Ⅰ：没有变质，“碱石灰”只含有CaO、固体NaOH；
猜想Ⅱ：已完全变质，“碱石灰”全部变成了CaCO₃和Na₂CO₃．
（2）实验
如图所示：

（3）判断
a．若Ca（OH）₂、CaCO₃和Na₂CO₃投入到水中不会放热，则由操作②现象判断：猜想Ⅱ______（填：成立、不成立）．
b．操作④发生化学反应的方程式为______；由操作⑤⑥的现象判断：滤液中含有______（写化学式）；由此判断猜想Ⅰ______（填：成立、不成立）．
c．综合a和b的结论，判断该样品变质情况为______．
（4）拓展
由上述实验说明，实验室中“碱石灰”应______保存．
实验二：向NaOH溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液显蓝色．
（1）提出问题：是什么粒子使紫色石蕊试液变蓝色呢？
（2）查找资料：NaOH溶液中存在的粒子有大量的H₂O、Na⁺、OH^-和极少量的H⁺．
（3）猜想：是大量的OH^-使紫色石蕊试液变蓝色．
（4）实验探究步骤及其说明：
①在一支干净试管中加入2mL蒸馏水，再滴入几滴紫色石蕊试液，溶液几乎不变色，说明______；
②在一支干净试管中加入2mL氯化钠溶液，再滴入几滴紫色石蕊试液，溶液几乎不变色，说明______；
③在一支干净试管中加入2mL______溶液，再滴入几滴紫色石蕊试液，溶液变蓝色，说明OH^-能使紫色石蕊试液变蓝色．
（5）结论：原假设______．（填“成立”或“不成立”）
实验三：实验室的废液中，可能含有氯化铁、硫酸、氯化钠、碳酸钠和硝酸钡中的一种或多种．化学兴趣小组的同学对废液进行了如下试验：
（1）取废液观察，为无色溶液；
（2）取废液，向其中滴加氯化钡溶液，有白色沉淀产生，继续加入稀硝酸，无明显现象；
（3）另取废液，向其中加入铁粉后，产生大量气泡．
根据以上试验现象可推断，废液中肯定含有______，肯定不含有______．
通过实验还不能确定是否含有的物质是______．为了确定它是否存在，同学们设计了下面的实验方案，请按同学们的思路填写表：

实验操作步骤	实验现象	结论
（1）取2ml废液于试管中，向其中滴入足量的______溶液，静置，取上层清液． （2）向清液中滴入几滴______和几滴稀HNO3．	（1）有白色沉淀生生 （2）______	废液中不含有该物质．

24. 难度：中等

随着电子科技水平的进步，液晶电视、电脑、仪表等电子产品已逐渐进入我们的日常生活．MBBA是一种研究较多的液晶材料，其化学式为C₁₈H₂₁NO，请计算：
（1）一个MBBA分子中含有______个原子；
（2）MBBA的相对分子质量是______；
（3）MBBA中碳元素的质量分数是______．

25. 难度：中等

小明同学在某化工厂进行社会实践，技术员与小明一起分析由氯化钙和氯化钠组成的产品中氯化钠的含量．现取13.4g固体样品，全部溶于96.6g水中，向所得的混合溶液中滴加一定溶质质量分数为的碳酸钠溶液，记录了如图所示的曲线关系．技术员提示小明：氯化钙与碳酸钠反应的化学方程式：CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl．求：
（1）当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时，消耗碳酸钠溶液的质量是______．
（2）计算样品中氯化钠的质量．
（3）当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时，过滤，所得溶液中溶质的质量分数是多少？