2009年北京市东城区中考化学一模试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

（2007•广东）日常生活中的下列变化，只发生了物理变化的是（ ）

A．蔬菜腐烂	B．面包发霉
C．灯泡通电后发亮	D．菜刀生锈

2. 难度：中等

（2009•东城区一模）推动污染减排、建设环境友好型社会是全社会共同的责任．下列物质中，属于大气主要污染物，必须减少排放的是（ ）

A．SO2

B．CO2

C．N2

D．O2

3. 难度：中等

（2010•泰安）正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要．下图中的实验操作正确的是（ ）

A． 闻气体气味	B． 取用块状固体
C．     滴加液体	D． 稀释浓硫酸

4. 难度：中等

（2009•东城区一模）现有 ①液态氧  ②空气   ③食盐水  ④小苏打  ⑤熟石灰  ⑥石油．对上述物质的分类全部正确的是（ ）

A．纯净物--①⑤⑥	B．混合物--②③⑥
C．碱--④⑤	D．盐--③④

5. 难度：中等

（2009•东城区一模）下列反应中属于置换反应的是（ ）

A．C₂H₅OH+3O₂2CO₂+3H₂O

B．Ca（OH）₂+2HCl═CaCl₂+2H₂O

C．Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑

D．2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

6. 难度：中等

（2009•东城区一模）多种元素与人体健康有重要关系，佝偻病患者体内缺少的元素是（ ）

A．钙

B．铁

C．锌

D．硒

7. 难度：中等

（2009•东城区一模）水是生命之源，下列关于水的说法中不正确的是（ ）

A．水由氢、氧两种元素组成

B．水由水分子构成

C．水中含有氢气和氧气

D．水是常见的氧化物

8. 难度：中等

（2009•东城区一模）下列关于分子和原子的说法中正确的是（ ）

A．分子不停地运动，原子不能运动

B．分子构成物质，原子也能直接构成物质

C．不同种类的原子，不能够相互结合成分子

D．在化学反应前后，分子和原子的种类都保持不变

9. 难度：中等

（2013•北京一模）下列说法不正确的是（ ）

A．化学反应都需要催化剂，它可以加快化学反应的速率

B．化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化

C．铁生锈实际上是铁与氧气、水蒸气等发生化学变化的过程

D．人体活动所需能量与食物在体内发生的化学反应有关

10. 难度：中等

（2009•东城区一模）某同学设计了一个比较溶解能力大小的实验方案，实验结果如下：

温度（℃）	使用溶质	使用溶剂	观察到的实验结果
20	碘2g	酒精10g	全部溶解
20	碘2g	水10g	部分溶解

从上表中分析可知，与物质溶解能力大小有关的因素是（ ）

A．温度

B．溶质的性质

C．溶剂的性质

D．溶质的质量

11. 难度：中等

（2008•南京）氢是新型清洁能源，但难储运．研究发现，镧和镍的一种合金是储氢材料．下列有关57号元素镧（La）的说法不正确的是（ ）

A．该元素原于的质子数为57

B．该元素原子的核电荷数为57

C．该元素原于的核外电子数为57

D．该元素为非金属元素

12. 难度：中等

（2010•十堰）下面O₂和CO₂的自述中，属于物理性质的是（ ）

A．	B．
C．	D．

13. 难度：中等

（2009•广元）我国正在倡导建设环境友好型社会．水是生命之源，保护水资源，防止水污染是每个公民和全社会的责任．下列做法有利于防止水污染的是（ ）
①工业废水处理达标后再排放；
②农业生产中要合理使用农药和化肥；
③生活污水处理达标后再排放；
④不用含磷洗衣粉；
⑤将海水淡化．

A．①②④

B．①③④

C．①②③④

D．②③④⑤

14. 难度：中等

（2012•北京一模）下列有关物质的区分方法不正确的是（ ）

A．用肥皂水可以区分纯净水和矿泉水

B．用水可以区分硝酸铵和氢氧化钠两种白色固体

C．用品尝味道方法可以区分厨房中的蔗糖和食盐

D．用观察颜色法可以区分氧气和二氧化碳两种气体

15. 难度：中等

（2009•东城区一模）下列关于物质用途的描述不正确的是（ ）

A．食盐可用作调味品

B．盐酸可用作金属除锈

C．大理石可用作建筑材料

D．熟石灰可用作改良碱性土壤

16. 难度：中等

（2007•广州）将金属Cu投入金属A的盐溶液中，观察到Cu的表面出现银白色物质；金属B投入稀硫酸中，观察到B的表面有气泡产生．下列关于金属A、B、Cu活动性的叙述正确的是（ ）

A．B＞Cu＞A

B．A＞Cu＞B

C．B＞A＞Cu

D．A＞B＞Cu

17. 难度：中等

（2009•大庆）下图为某物质的分子模型示意图，其中“”代表氢原子，“”代表氧原子．下列叙述正确的是（ ）

A．此物质的化学式为HO

B．此物质中含游离态的氧元素

C．此物质的一个分子由4个原子构成

D．此物质中氢元素与氧元素的质量比是1：1

18. 难度：中等

（2009•东城区一模）在常温下向100g 5%的氯化钠溶液中加入5g氯化钾粉末，完全溶解后，氯化钠溶液的质量分数为（ ）

A．4.76%

B．5%

C．9.52%

D．10%

19. 难度：中等

（2009•东城区一模）对于“1+1是否一定等于2”的讨论，小明下列说法正确的是（ ）

A．将1L的温开水与1L的白酒混合，所得体积等于2L

B．将1Kg的铜粉和1Kg铁粉混合，所得的质量等于2Kg

C．两杯质量分数为1g/L的食盐水均匀混合后形成溶液的质量分数是2g/L

D．1g的石灰石和1g的盐酸反应后所形成的溶液的质量等于2g

20. 难度：中等

（2012•绥化）比较归纳是化学学习中常用的一种方法．以下是C、CH₄、CO三种物质转化为CO₂的转化关系，即：①C→CO₂②CH₄→CO₂③CO→CO₂，对它们的比较归纳正确的是（ ）

A．三种转化发生的都是化合反应

B．三种物质都只能跟氧气反应转化为二氧化碳

C．三种物质都可以在点燃条件下转化为二氧化碳

D．三种转化所有的生成物在常温下都是气体

21. 难度：中等

（2006•福州）如图所示，打开止水夹，将液体A滴入试管②中与固体B接触．若试管①中的导管口没有气泡产生，则液体A和固体B的组合可能是下列中的（ ）

A．稀盐酸和铁	B．水和生石灰
C．水和氢氧化钠	D．水和氯化钠

22. 难度：中等

（2004•无锡）从用石灰浆抹的墙壁上掉下的一块白色固体，为探究其成分，进行如下实验：

实验步骤	实验现象
①将固体研磨成粉末状，加水搅拌	固体没有全部溶解
②取上层清液，滴加酚酞试液	溶液呈红色
③取不溶物，滴加稀盐酸	有气泡产生

由此得出的结论正确的是（ ）

A．一定含有CaCO₃和Ca（OH）₂

B．一定含有Ca（OH）₂，可能含有CaCO₃

C．一定没有CaCO₃和Ca（OH）₂

D．一定含有CaCO₃，可能含有Ca（OH）₂

23. 难度：中等

（2009•东城区一模）物质间存在着一定的反应关系和转化关系．下列各组物质可以按所给图示进行直接转化的是（ ）

A．Fe→Fe2O3→FeSO4→Fe	B．CO→CO2→H2CO3→CO
C．HCl→NaCl→CaCl2→HCl	D．CO2→Na2CO3→CaCO3→CO2

24. 难度：中等

（2003•扬州）某气体可能由初中化学中常见的一种或几种气体组成，经测定，其中只含有碳、氧两种元素，碳、氧元素质量比为1：2．则关于该气体的说法正确的是（ ）

A．一定不是纯净物

B．一定是CO、CO₂的混合物

C．该气体最多可能的组合有2种

D．该气体最多可能的组合有3种

25. 难度：中等

（2009•东城区一模）目前国内复印机市场对纳米级四氧化三铁需求量很大，目前最普遍使用共沉淀法生产，其原理可表示为：FeCl₂+FeCl₃+NaOH→Fe₃O₄+H₂O+NaCl，已知此反应中，各元素均不变价，又知Fe₃O₄中铁元素有+2、+3两种化合价．则参加反应的FeCl₂和FeCl₃中铁元素的质量比为（ ）

A．1：1

B．1：2

C．3：4

D．2：3

二、填空题

26. 难度：中等

（2009•东城区一模）家庭厨房就是一个化学小世界，“锅碗瓢盆”和“柴米油盐酱醋茶”中包含着许多化学知识．
（1）厨房里一般有以下物品，请按材料所属类别对它们进行分类（填写字母）
A．不锈钢锅     B．大理石灶台     C．炒菜铁铲
D．PE（聚乙烯）保鲜膜     E．纯棉质的围裙     F．木质筷子
①属于金属材料的有

；
②属于合成材料的有

．
（2）蔬菜、水果为人体所提供的主要营养素是

，米饭、馒头等食物所含的糖类是供给人体

的主要物质．
（3）味精（作调味品）的鲜味与溶液的酸碱度有关，当pH为6～7时鲜味最强；还与温度有关，当水溶液经120℃以上长时间加热，不仅鲜味消失，而且生成对人体有害的焦谷氨酸钠．据此，下列认识不正确的是

（填写字母）．
A．在加热条件下生成焦谷氨酸钠是物理变化
B．菜烧熟起锅后再放味精更有利于人体健康
C．应避免在酸性或碱性较强的条件下使用味精
（4）天然气（主要成分甲烷）是很多家庭所用燃料．已知lkg甲烷燃烧生成液态水和二氧化碳，放出的热量约为5.87×10⁴KJ．试回答：
①参加上述反应的氧气和生成的二氧化碳的化学计量数之比（分子个数比）

；
②若lKg甲烷燃烧生成气态水和二氧化碳放出的热量

（选填“＞”“＜”或“=”）5.87×10⁴kJ．

27. 难度：中等

（2008•泰安）下面的表格中列出了氯化铵在不同温度下的溶解度：

温度/℃		10	20	30	40	50	60	70	80
溶解度/g	29.4	33.3	37.2	41.4	45.8	50.4	55.2	60.2	65.6

（1）从表中可得到的一条信息是

．
（2）在20℃时，向100g水中加入50g氯化铵，形成氯化铵的

（填“饱和”或“不饱和“）溶液，将其温度升高至60℃时，溶液的质量为

g，该溶液中溶质与溶剂的质量比为

．

28. 难度：中等

（2009•东城区一模）化学与人类的生活、生产密切相关．请你利用所学的知识回答以下问题：
（1）钢铁工业的基本生产流程示意图如下：

①写出以赤铁矿（主要成分为Fe₂O₃）为原料在高温下与一氧化碳反应制取铁的化学方程式

．
②应用化学原理分析，工业炼钢时用纯氧而不用空气的主要原因是：

．
③铁粉与生石灰都是常用的干燥剂．现欲用化学方法检验某食品袋中的干燥剂究竟是其中的哪一种？请你简述检验方法：

．
（2）氯化铁能腐蚀铜，工业上常用此原理生产印刷线路板．以下是印刷线路板的生产及废液的处理过程：

①步骤Ⅱ中发生了两个反应，其一是2FeCl₃+Fe=3FeCl₂，已知所含元素化合价升高的反应是氧化反应，该物质做还原剂；反之是还原反应，该物质做氧化剂．由此判断这个反应中的氧化剂是

（写化学式）；
②步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式是

；
③该流程中可以循环、回收利用的物质是：

（写化学式）．
（3）北京奥运火炬所用的燃料是丙烷（化学式为C₃H₈），它与甲烷（CH₄）、丁烷（C₄H₁₀）、戊烷（C₅H₁₂）等属于同一系列的有机物--烷烃．根据上述几种烷烃的化学式与名称，可知：
①乙烷的化学式是

；
②含氢量最高的烷烃的化学式是

．

29. 难度：中等

（2009•东城区一模）下列图象表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH变化．请从图象中获取信息，回答下列问题：

（1）进行该反应的实验操作是按照以上

（填甲或乙）图所示进行，烧杯中溶液的颜色变化是

．
（2）所发生的中和反应的化学方程式为

．
（3）曲线上C点表示

．
（4）用溶质的质量分数为36.5%的盐酸40g与足量氢氧化钠溶液恰好完全反应，需要溶质的质量分数为20%的氢氧化钠溶液

g．

30. 难度：中等

（2009•东城区一模）下列A～H八种物质都与人类生产、生活密切相关．已知A、G、H均为常见的单质，E为难溶于水的白色沉淀．其转化关系如图所示（部分反应物或生成物已略去）．
试回答：
（1）写出A与E的化学式：A

，E

．
（2）写出D→E的化学方程式

．
（3）写出G→H的化学方程式

．
（4）图中反应①、②、③的共同反应物有

（写名称），且该物质可以与一种被认为是最清洁的燃料反应转化为F，此反应的化学方程式为

．

三、解答题

31. 难度：中等

（2009•东城区一模）在化学实验操作测试课上，小明同学利用以下仪器和药品进行气体的制取及性质实验．请回答：
（1）指出图中仪器a的名称______．
（2）由实验台上提供的仪器和药品，小明可以制备气体的原理是（用化学方程式表示）______ 2H₂O+O₂↑

32. 难度：中等

（2009•东城区一模）某纯碱样品中含有少量氯化钠杂质，现用下图所示装置来测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数（铁架台、铁夹等在图中均已略去）．

实验步骤如下：
①按图连接装置，并检查气密性；
②准确称得盛有碱石灰（固体氢氧化钠和生石灰的混合物）的干燥管D的质量为83.4g；
③准确称得6g纯碱样品并放入容器B中；
④关上K₁，打开K₂，缓缓滴入稀硫酸，至不再产生气泡为止；
⑤关上K₂，打开K₁，往试管A中缓缓鼓入空气数分钟，然后称得干燥管D的总质量为85.6g．
试回答：
（1）已知装置A中试剂为碱性溶液，其作用是______．
（2）实验步骤⑤鼓入空气的目的是______．
（3）C装置的作用是______，若没有C装置，则会导致测定结果______（填“偏大”或“偏小”）．
（4）E装置的作用是______．
（5）根据实验中测得的有关数据，计算出纯碱样品碳酸钠的质量分数为______%（计算结果保留一位小数）．
（6）经精确测定，样品中碳酸钠的实际质量分数略小于上述所求数值，其原因可能是______．

33. 难度：中等

（2010•溧水县二模）某校化学兴趣小组的同学在探究金属的化学性质时，发现铜与稀硫酸在常温或加热的条件下均不反应．那么，铜与浓硫酸能否发生反应呢？他们设计了如下图所示装置进行探究．

[猜想与假设]
①在常温下能反应
②常温下不能反应，但在加热条件下能反应
③在加热条件下不能反应
[查阅资料]
含有Cu²⁺的水溶液通常显蓝色
[实验与事实]
操作①将一小块铜片放入试管中，加入足量浓硫酸，无明显现象；
操作②加热该试管，铜片上有气泡，产生了有刺激性气味的气体；
操作③停止加热，将试管中的残液慢慢倒入水中，溶液呈蓝色．
[分析与思考]
（1）甲同学认为，由以上探究可知：猜想______（填序号）是正确的．
（2）乙同学认为，经检验产生的气体是SO₂，所以铜跟浓硫酸在加热条件下反应的产物只是SO₂和CuSO₄．
（3）丙同学认为，在实验装置中，“蘸有浓碱液棉花”的作用是______．
[反思与评价]
（4）操作③中，从安全角度考虑______（填“可以”或“不可以”）将水倒入残液中，其理由是______．
（5）在[分析与思考]（2）中对产物只是SO₂和CuSO₄的判断是否准确______（填“是”或“否”），其理由是______．
[拓展与应用]
稀硫酸
O2加热
浓硫酸加热
（6）根据以上探究和已掌握的知识，该兴趣小组的同学设计了两个用铜制取硫酸铜的实验方案：
①CuCuSO₄；               ②CuCuOCuSO₄
经过对两种方案的讨论、对比，同学们认为方案②具有的优点有______（填序号），所以工业上制备硫酸铜不是直接利用浓硫酸与铜反应．
A、提高铜的利用率          B、提高硫酸的利用率
C、不产生污染大气的SO₂D、不用浓硫酸，安全性好．

34. 难度：中等

（2009•东城区一模）人体胃酸过多会引起胃病．如图为某抗酸药标签上的部分文字，请回答下列问题：

[适应症]抗溃疡药，适用于胃溃疡

[主要成分]每片含有氢氧化镁250mg
[注意事项]嚼碎后吞服

（1）氢氧化镁中镁元素与氧元素的质量比为______．
（2）每片药片中含镁元素的质量为______mg．

35. 难度：中等

（2009•东城区一模）甲、乙、丙三位同学用下列试剂分别进行实验，均恰好完全反应，有关实验数据如下表：

	所用试剂及质量	反应后所得溶液质量
甲	CaO（固）a1g，10%盐酸b1g	c1g
乙	Ca（OH）2（固）a2g，10%盐酸b2g	c2g
丙	CaCO3（固）a3g，10%盐酸b3g	c3g

已知：a₁+a₂+a₃=16.5g，b₁+b₂+b₃=146g
现将甲、乙、丙三位同学反应后所得的溶液全部倒入一个容器内，称得此溶液质量为158.1g．试求：
（1）参加反应的碳酸钙固体的质量．（写出计算过程）
（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数是______%．
（3）反应过程中共生成水的质量是______g．