相关试卷
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2006年湖北省宜昌市中考化学试卷(解析版)
一、选择题
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1. 难度:中等
(2006•宜昌)下列物质中属于纯净物的是( )
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2. 难度:中等
(2006•宜昌)下列变化中属于物理变化的是( )
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3. 难度:中等
(2006•宜昌)我国继“食盐加碘”后,又启动了“酱油加铁”工程.这里的铁是指( )
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4. 难度:中等
(2006•宜昌)将面粉、味精、食盐、酒精分别放入水中,不能形成溶液的是( )
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5. 难度:中等
(2006•宜昌)为了探究水电解的微观过程,玉玲同学做了一些分子、原子的模型,其中能保持氢气化学性质的粒子模型是( )
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6. 难度:中等
(2006•福建)二氧化氯(ClO2)是一种新型的自来水消毒剂.其中,氯元素的化合价为( )
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7. 难度:中等
(2010•乌鲁木齐)实验室有四个药品橱,已存放如下药品:
甲橱乙橱丙橱丁橱
药 品盐酸、硫酸氢氧化钠、氢氧化钙红磷、硫铜、锌
实验室新购进一些活性炭,应将它存放在( )
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8. 难度:中等
(2006•宜昌)关于铁生锈与防锈的说法不正确的是( )
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9. 难度:中等
(2006•宜昌)区分下列各组物质,所用的两种方法不完全正确的一组是( )
选项        区 分 的 物 质区 分 方 法
A蒸馏水和自来水①蒸发     ②看颜色
B食盐和面碱(Na2CO3①加食醋   ②加石灰水
C黄金和黄铜(假黄金)①灼烧     ②测密度
D黑醋和酱油①闻气味   ②尝味道
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10. 难度:中等
(2006•宜昌)对下列部分化学知识用连线方法进行了归纳,其中内容有错误的一组是( )
二、填空题
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11. 难度:中等
(2006•宜昌)用化学用语填空:
(1)地壳中含量最多的元素
;(2)天然气的主要成分

(3)氯化钠溶液中的钠离子
;(4)香烟烟气中的一氧化碳
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12. 难度:中等
(2006•宜昌)用化学的视角看生活中的现象:
(1)闻到妈妈炒菜的香味,说明

(2)饼干在空气中放置一段时间会变软,说明空气中含有

(3)

(4)
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13. 难度:中等
(2006•宜昌)中国科技大学陈乾旺教授领导的人工合成金刚石研究组,取得了重大突破:以二氧化碳为碳源,用金属钠作还原剂,在440℃和800个大气压的条件下,成功地将二氧化碳还原成金刚石,同时生成氧化钠.请写出二氧化碳制取金刚石的化学方程式
,该反应属于
反应.
三、解答题
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14. 难度:中等
(2006•宜昌)元素周期表中,钾元素和钠元素同在一个纵行里,它们的原子结构示意图如图所示,则钾与钠的化学性质______(填相似或不相似),理由是______

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15. 难度:中等
(2006•宜昌)熊健同学到舅父家做客,看到一个化肥“蛇皮袋”上印有如图所示商标,还嗅到一股臭味.
硝酸铵NH4NO3
净重:50kg
含氮量≥34.3%
××化学工业品公司
熊健向舅父解释说:
(1)这包化肥是______肥,能促使作物茎叶生长茂盛,叶色浓绿;每袋化肥中含该元素的质量至少为______kg.
(2)该化肥______时容易分解;在施用时不能与______性物质混合.
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16. 难度:中等
(2006•宜昌)梦颖用实验探究Fe、Mg、Cu三种金属活动性顺序时,有关反应的记录如下
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑                  Mg+2HCl=MgCl2+H2
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu                  Cu+2HCl=不反应
(1)从上述反应中,获取的信息是:______
(2)梦颖说,能从实验过程中发现镁比铁活泼,其依据是______;如果补充一个实验(用化学方程式表示)______,也能说明镁比铁活泼.
(3)请用金属活动性顺序解释生活中的一些现象,如:______
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17. 难度:中等
(2006•宜昌)学习“测定空气中氧气的含量”后,我们探究小组改用如图所示A、B二组装置进行再探究.
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(1)金妮同学说出了其中一组的实验现象:______
(2)我认为______组能比较准确地达到实验目的,不足的一组应作如下改进:______
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18. 难度:中等
(2006•宜昌)在一次化学探究活动中,晓琴同学无意中发现,两种无色溶液混合后,能产生一种白色沉淀.
(1)从无色溶液着手研究,若有一种是稀硫酸,则白色沉淀是______,其化学方程式是______
(2)从白色沉淀着手研究,向其中加入稀硝酸,沉淀溶解,则白色沉淀的可能是______,其化学方程式是______
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19. 难度:中等
(2006•宜昌)(选作题)氯化钠和碳酸钠晶体的溶解度(0℃~30℃)如下表所示:
物质    温度0℃10℃20℃30℃
NaCl35.7g35.8g36.0g36.3g
Na2CO3•10H2O7g12.5g21.5g38.8g
(1)从溶解度表中,我获取的信息有:____________
(2)要分离氯化钠和碳酸钠晶体的混合物,我设计的实验操作步骤是:______
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20. 难度:中等
(2006•宜昌)我和几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了以下问题:
(1)万超同学说:“选择‘A与E’或______组合成装置可制取氧气.”请你写出其中一种实验室制氧气的化学方程式______△2KCl+3O2
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21. 难度:中等
(2006•宜昌)化学课上,智老师展示两瓶无标签的溶液,说:“它们分别是稀盐酸和氢氧化钠溶液.请同学们设计不同的区别方案,并进行实验”.几分钟后,我们设计了多种方案.
(1)我设计出的二种不同的区别方法是(只写出试剂):____________
(2)交流实验方案时,罗宇同学设计的“用二氧化碳气体做试剂”引起了一场争论.
正方观点:可以区别;反方观点:无法区别.
我赞同______(填“正方”或“反方”)的观点,其理由是______
验证氢氧化钠溶液与二氧化碳是否发生了反应,从生成物的角度去探究,可以这样验证(简要写出方法、现象、结论)______
(3)在上述探究过程中,要注意安全,因为______
(4)小结时,思扬同学说:“碱与二氧化碳反应生成盐和水”,我能写出二氧化碳与另一种碱反应的化学方程式______
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22. 难度:中等
(2006•宜昌)刘彬同学父亲得知某地盛产石灰石,准备兴建一座碳酸钙精粉厂.为检测当地石灰石中碳酸钙的纯度,他在实验室用6g石灰石样品(杂质不参加反应)与19g稀盐酸恰好完全反应,测得残留物为22.8g.求:
(1)依椐质量守恒定律,生成二氧化碳______g.
(2)样品中碳酸钙的质量分数.
(3)所用稀盐酸溶液中溶质的质量分数.
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