化学教师习题06之选择题（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

实验室贵重设备、精密仪器等失火，应采用下列哪种灭火方法（ ）

A．泡沫灭火器	B．干粉灭火器
C．液态二氧化碳灭火器	D．用水浇灭

2. 难度：中等

用浓硫在白纸上写字，如不进行实验改进，观察到的现象是白纸腐烂，这时你应该采取下列哪种改进方法．（ ）

A．等待一会

B．小心将白纸放在酒精灯上方远一点烘一下

C．（原题就俩选项）

D．（原题就俩选项）

3. 难度：中等

（2005•宁德）某校实验室中四个药品橱存放的药品如表所示．该实验室新购进一些氯酸钾药品，应将它存放到（ ）

药品橱	甲	乙	丙	丁
药品	镁铜 锌	盐酸 硫酸 硝酸	高锰酸钾 硫酸铜 氯化钠	氧化镁 氧化铜 二氧化锰

A．甲橱

B．乙橱

C．丙橱

D．丁橱

4. 难度：中等

除去粉末状的铜--铁合金中的铁，得到比较纯净的铜，下列试剂或方法中最适合的是（ ）

A．磁铁	B．稀硫酸
C．硫酸铜溶液	D．放在氧气中灼烧

5. 难度：中等

已知四氯化碳（CCl₄）是一种不能溶于水密度比水大也不能和氯化氢气体反应的有机物，氯化氢也不溶于植物油．下列图象中对于氯化氢的吸收，正确且能防止倒吸的是（ ）

A．

B．

C．

D．

6. 难度：中等

同一化学反应进行的快慢与很多因素有关．现用100g溶质的质量分数为30%的双氧水与一定质量的二氧化锰混合制取氧气，为使反应慢点进行而又不影响生成氧气的质量，下列操作不能达到目的是（ ）

A．减少双氧水的用量	B．加水稀释
C．逐滴加入双氧水	D．降低温度

7. 难度：中等

（2011•东营）下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是（ ）

A．	B．
C．	D．

8. 难度：中等

点燃的火柴若火柴头竖直向上，则火柴燃烧的状况是（ ）

A．火势越来越旺

B．火势先是变弱后越来越旺

C．火势越来越弱

D．火势保持不变直到火柴梗燃烧殆尽

9. 难度：中等

已知：胆矾晶体呈蓝色，其所带结晶水很容易失去而呈白色．在下图的实验装置中，实验开始一段时间后，观察到的现象不正确的是（ ）

A．苹果块会干瘪

B．胆矾晶体表面有“白斑”

C．小试管内有晶体析出

D．pH试纸只会变红不会变黑

10. 难度：中等

如图所示，利用维生素C能使淀粉-碘溶液褪色的性质，用淀粉-碘溶液滴定，可以比较苹果汁和橙汁中维生素C含量的多少．要得出正确的结论，实验条件中不需要控制一致的是（ ）

A．两烧杯中溶液的体积或质量

B．两个胶头滴管的规格

C．胶头滴管中，滴出的碘酒的滴数

D．胶头滴管中淀粉-碘溶液的浓度

11. 难度：中等

某研究性学习小组为验证质量守恒定律，设计了右图所示的实验装置（放在石棉网上的仪器是玻璃钟罩），用该装置进行实验，下列说法不正确的是（ ）

A．玻璃钟罩的作用是既便于收集白烟，又可避免镁条燃烧产生的白烟污染空气

B．装置中导管“包裹黑布”的作用是防止白烟从导管中逃走

C．装置中玻璃导管接抽气机的目的是防止白烟从钟罩与石棉网的缝隙中钻出去

D．实验后，将玻璃钟罩内所有的白色固体合在一起称量，其质量小于燃烧前镁条的质量

12. 难度：中等

某同学在家中找到一种白色粉末，到学校实验室进行实验，实验过程与现象如下：
对此粉末成分判断正确的是（ ）

A．该粉末一定是碳酸钙

B．该粉末可能是碳酸钠或碳酸氢钠

C．该粉末一定是一种碱

D．该粉末中一定只含有碳酸根离子

13. 难度：中等

下列方法不属于实验教学中常用的科学研究方法的是（ ）

A．实验归纳法

B．实验验证法

C．理想实验法

D．观察法

14. 难度：中等

（2006•泰州）下列实验操作错误的是（ ）

A．试管内壁的油脂可用热的纯碱溶液洗涤

B．实验结束后，剩余药品要倒入指定的容器中

C．在锥形瓶中加入石灰石时，将瓶体稍微倾斜，使块状固体轻轻滑入底部

D．将氢氧化钠固体放在天平左盘的称量纸上称量

15. 难度：中等

（2007•连云港模拟）以下是一些常见的危险品消防安全标志，装运浓硫酸的槽罐车上应贴的图标是（ ）

A．

B．

C．

D．

16. 难度：中等

某同学设计如图装置用于检验贝壳中含有碳酸钙．你认为利用该装置原理，改变试剂后不可以做的验证实验是（ ）

A．氨分子的运动	B．浓盐酸的挥发
C．蜡烛燃烧的产物	D．二氧化碳可溶于水

17. 难度：中等

（2006•黄冈）下列各图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是（ ）

A．

B．

C．

D．

18. 难度：中等

（2006•广东）下列装置操作图不能用于检查气密性的是（ ）

A．

B．

C．

D．

19. 难度：中等

某实验老师设计了三套研究燃烧条件的装置，其中使用水槽的作用正确的是（ ）

A．冷却白烟	B．吸收白烟
C．增强实验效果	D．冷却热水

20. 难度：中等

（2005•山东）以下是某小组同学记录的实验数据或实验操作，你认为不合理的是（ ）

A．天明用10mL的量筒量取了6.5mL的食盐水

B．王倩用pH试纸测得某Na₂CO₃溶液的pH为10

C．朱琳用200mL的烧杯量取了125mL的NaOH溶液

D．张哲用托盘天平称取了16.5g硫酸铜晶体

21. 难度：中等

下图中所列实验不会造成环境污染的是（ ）

A．硫在氧气中燃烧	B． 一氧化碳还原氧化铁
C．电解熔融氯化镁	D．实验室制取氧气

22. 难度：中等

（2010•朝阳区二模）通过下列实验可以得出的结论，其中不合理的是（ ）

A．甲实验中黄铜片能在铜片上刻画出痕迹可以说明黄铜的硬度比铜片大，又可以说明黄铜的熔点低于铜片

B．乙实验既可以说明分子在不停的运动着，又可以说明氨水能使酚酞试液变红

C．丙实验既可以说明二氧化碳易溶于水，又可以说明二氧化碳溶于水生成酸

D．丁实验既可以说明一氧化碳具有还原性，又可以说明一氧化碳具有可燃性

23. 难度：中等

（2007•烟台）有下列四种实验设计及操作，实验过程中其现象不足以说明C0₂与Na0H溶液发生了反应的是（ ）

A．	B．
C．	D．

24. 难度：中等

（2009•烟台）要使图中装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（ ）
①锌和稀硫酸②石灰石和盐酸③氯化钠和水④氧化钙和水．

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

25. 难度：中等

某同学用如图所示的装置测定空气中氧气的含量，实验过程中发现测定的氧气含量低于．针对这一事实，你认为下列做法和想法不正确的是（ ）

A．查看实验装置是否漏气

B．将红磷改为蜡烛再重做实验

C．红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完

D．未冷却至室温就打开弹簧夹，并观察进入水的体积

26. 难度：中等

在设计实验“寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质，并通过实验比较它们的效果”的过程中，设计了以下实验装置．在两两对比实验中，下列观察（或测定）方法最难比较样品对过氧化氢分解加速效果的是（ ）

A．第一组是同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化情况

B．第二组是同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢

C．第三组是分两次实验，看木条是否能复燃

D．第四组是分两次实验，比较反应过程中收集一定体积的气体所需要的时间

27. 难度：中等

（2005•自贡）如图在一个盛有氢氧化钙溶液的容器中有一支燃着的蜡烛现用一只杯子将蜡烛罩住，过一会儿可能发生的现象是（ ）

A．蜡烛继续燃烧，杯子内液而不变

B．火焰逐渐熄灭，杯子内液面下降

C．蜡烛燃烧更旺．杯子内液面上升

D．火焰逐渐熄灭，杯子内液面上升

28. 难度：中等

（2007•烟台）根据维生素C能够使紫色高锰酸钾溶液褪色的原理，用如图所示的实验可以测定出苹果汁和橙汁中维生素C含量的相对多少．要得出正确结论，实验过程中不需要进行控制的条件是（ ）

A．烧杯中溶液的体积

B．两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积

C．烧杯中紫色高锰酸钾溶液的浓度

D．胶头滴管滴出的果汁的滴数

29. 难度：中等

（2007•泰州）以下各种尾气吸收装置中，不适合于吸收极易溶于水的气体，且易产生倒吸（溶液进人气体发生装置中）的是（ ）

A．

B．

C．

D．

30. 难度：中等

（2006•烟台）下列叙述中不符合右图实验设计意图的是（ ）

A．说明CO具有还原性

B．说明生成物CO₂的密度比空气大

C．说明CO和CuO的反应需要加热

D．可以防止有毒的CO气体对空气的污染，同时又可以充分利用能源

31. 难度：中等

（2006•成都）某学生在化学晚会上表演如下魔术：用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上书写了“化学魔术”四字，然后再喷上一种无色液体，白纸上立即出现了红色的“化学魔术”四字．该学生先后所用的无色液体可能是（ ）

A．石蕊溶液、稀硫酸	B．酚酞溶液、“雪碧”饮料
C．NaOH溶液、酚酞溶液	D．CuSO4溶液、NaOH溶液