2011年江苏省无锡市北塘区中考化学二模试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

（2011•北塘区二模）下列属于化学变化的是（ ）

A．海水晒盐

B．麻线织布

C．葡萄酿酒

D．干冰汽化

2. 难度：中等

（2010•兰州）生活中常见的下列物质中属于纯净物的是（ ）

A．硬水

B．粗盐

C．生铁

D．纯碱

3. 难度：中等

（2011•黄冈模拟）下列实验操作中，正确的是（ ）

A． 加热液体

B． 测定溶液pH

C． 称量固体

D． 稀释浓硫酸

4. 难度：中等

（2011•大兴区二模）与元素化学性质密切相关的是（ ）

A．质子数	B．核外电子数
C．电子层数	D．最外层电子数

5. 难度：中等

（2012•无锡二模）利用太阳能使水分解产生氢气是人们的愿望．我国科学家在寻找光解水的催化剂方面取得了很大的进展，BaTi₄O₉是最新研究的催化剂之一，该物质中钛元素（Ti）的化合价为（ ）

A．+4

B．+3

C．+1

D．+5

6. 难度：中等

（2011•北塘区二模）生活中处处有化学，在实际生活中，下列物质的用途与其化学性质无关的是（ ）

A．灯泡中充氮气以延长使用寿命

B．用活性炭除去冰箱中的异味

C．用熟石灰改良酸性土壤

D．用木炭烤肉串

7. 难度：中等

（2010•泰州）下列物质中，可作为复合肥料的是（ ）

A．NH4H2PO4

B．CO（NH2）2

C．Ca3（PO4）2

D．NH4Cl

8. 难度：中等

（2011•北塘区二模）下列各粒子结构示意图中，表示阳离子的是（ ）

A．

B．

C．

D．

9. 难度：中等

（2006•泰州）下列溶液久置于空气中，因发生物理变化而导致溶液质量减轻的是（ ）

A．浓硫酸

B．烧碱溶液

C．浓盐酸

D．石灰水

10. 难度：中等

（2011•北塘区二模）下列各物质的俗名与化学式对应正确的是（ ）

A．乙醇、酒精、CH3OH	B．汞、水银、Hg
C．氢氧化钙、熟石灰、CaO	D．氢氧化钠、纯碱、NaOH

11. 难度：中等

（2011•北塘区二模）下列对实验现象的描述，正确的是（ ）

A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射

B．酚醛塑料（俗称电木）受热后熔化

C．红磷在空气中剧烈燃烧，产生大量白雾

D．在硬水中滴入肥皂水会产生浮渣

12. 难度：中等

（2011•北塘区二模）下列各组物质在水中能大量共存且形成无色透明溶液的是（ ）

A．NaCl AgNO3 FeCl3	B．NaNO3 HNO3 NaCl
C．NH4NO3 CuCl2 NaOH	D．HCl BaCl2 H2SO4

13. 难度：中等

（2009•揭阳）一壶水烧开后，水溢到壶外，这是因为（ ）

A．水分子分解成了氢分子和氧分子

B．水分子变大引起水总体积增大

C．水分子间间隔变大引起水的体积膨胀

D．水分子之间的间隙变小

14. 难度：中等

（2011•北塘区二模）下列说法错误的是（ ）

A．人体缺乏维生素C会引起坏血病

B．洗洁精能除去餐具的油污是“乳化作用”

C．为了提高庄稼的抗倒伏能力可多施钾肥

D．用福尔马林浸泡食品来为食品保鲜

15. 难度：中等

（2011•北塘区二模）面粉增白剂主要是过氧化苯甲酰（C₁₄H₁₀O₄），具有多种致癌引发作用．下列有关过氧化苯甲酰的说法不正确的是（ ）

A．过氧化苯甲酰由3种元素组成

B．过氧化苯甲酰中C，H，O的原子个数比为7：5：2

C．过氧化苯甲酰中碳元素的质量分数为50%

D．过氧化苯甲酰中氢元素与氧元素的质量比为5：32

16. 难度：中等

（2011•北塘区二模）“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度．下列做法：①广泛使用一次性塑料袋购物；②开发无污染的太阳能、风能、地热能等；③使用可降解塑料；④大量使用化石燃料；⑤焚烧垃圾发电；⑥提倡使用节能技术和节能产品，不符合“低碳”要求的是（ ）

A．①③⑤

B．①④⑤

C．②④⑥

D．②③⑥

17. 难度：中等

（2011•北塘区二模）下列物质间的转化不能一步实现的是（ ）

A．NaNO3→Na2SO4	B．CuO→CuCl2
C．Zn→ZnSO4	D．BaCl2→BaSO4

18. 难度：中等

（2010•玉溪）用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如下图所示，下列说法正确的是（ ）

A．参加反应的“”和“”分子的个数比是2：1

B．该反应是化合反应

C．该反应有2种生成物

D．每个生成物分子由3个原子构成

19. 难度：中等

（2011•北塘区二模）小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是（ ）

A、物质的分类	B、资源的利用和保护
①合成橡胶、合金都属于合成材料 ②含有氧元素的化合物是氧化物 ③只含一种元素的物质是单质	①保护空气要减少有害气体和烟尘的排放 ②爱护水资源要节约用水和防止水体污染 ③保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现
C、化学与能源	D、化学与人体健康
①煤、石油、天然气是三种化石能源 ②未来最理想的燃料是氢气 ③汽车使用乙醇汽油可以减少大气污染	①缺钙易得甲状腺肿大 ②淀粉、油脂、蛋白质是重要的营养物质 ③水果和蔬菜含有人体需要的维生素

A．A

B．B

C．C

D．D

20. 难度：中等

（2010•湛江）下列用化学知识来分析生活、生产中的问题，正确的是（ ）

A．市场上有“葡萄糖酸锌”、“加碘食盐”等商品，这里的碘、锌是指元素

B．用一种高效的催化剂可把水变成汽油

C．蚊虫叮咬后，会在人的皮肤内分泌蚁酸使皮肤肿痛，可涂点醋酸来减轻痛痒

D．消防队员向着火的房子喷水，是通过隔绝燃烧物与空气接触，达到灭火目的

21. 难度：中等

（2011•北塘区二模）下列实验方案中，不合理的是（ ）

A．用湿润的pH试纸测稀硫酸的pH

B．用适量水区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体

C．用食醋除去热水瓶中的水垢

D．用燃烧并闻气味的方法区别棉纤维和羊毛纤维

22. 难度：中等

（2011•北塘区二模）在一个密闭容器中放入W、G、H、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，关于此反应的认识不正确的是（ ）

物质	W	G	H	P
反应前质量/g	18	1	2	32
反应后质量/g	待测	35	2	4

A．物质H一定是该反应的催化剂

B．该反应一定是化合反应

C．若W与G的相对分子质量之比为2：17，则它们的化学计量数之比为2：3

D．待测值为12

23. 难度：中等

（2011•北塘区二模）为除去物质中的杂质（括号内为杂质），所选用试剂和操作方法都正确的是（ ）

	物  质	选用试剂	操作方法
A	CO2（HCl）	NaOH溶液	加入过量NaOH溶液
B	Cu（Fe）	CuSO4溶液	加入过量CuSO4溶液，充分反应后过滤
C	KCl（MnO2）	水	加水溶解，然后过滤、洗涤、干燥
D	CaCl2（HCl）溶液	碳酸钙	加入过量碳酸钙，充分反应后过滤

A．A

B．B

C．C

D．D

24. 难度：中等

（2007•烟台）下列推论正确的是（ ）

A．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐

B．酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应

C．燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的就是燃烧

D．碱性溶液能使石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液呈碱性

25. 难度：中等

（2011•北塘区二模）下列四个图象的变化趋势，能正确描述对应操作的是（ ）

A．足量的铁片和铝片分别与等质量、等溶质质量分数的稀盐酸反应

B．向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体

C．向氢氧化钾和硝酸钡的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸

D．向pH=11的氢氧化钠溶液中不断加入水

二、填空题

26. 难度：中等

（2011•北塘区二模）从“明矾、生石灰、煤、钛合金、硫酸、聚乙烯”选择适当物质填空：
（1）用于制造人造骨的是

；     
（2）铅蓄电池中的酸是

；
（3）可用于包装食品的合成材料是

； 
（4）用作食品干燥剂的是

；
（5）农村用作絮凝剂来净化水的是

； 
（6）被称为“工业的粮食”的是

．

27. 难度：中等

（2011•北塘区二模）在H，C，O，Na四种元素中选择恰当的元素，按要求用化学式填空：
（1）有还原性的气体单质

；  
（2）厨房中的酸性调味品

；
（3）炉具清洁剂中含有的碱

，
（4）可用于炼钢的气体

；
（5）氧元素质量分数最高的氧化物

；  
（6）治疗胃酸过多的盐

．

28. 难度：中等

（2011•北塘区二模）右图是某同学构建的碳和碳的部分化合物间的部分知识网络图（部分反应条件和部分生成物已省略），物质F和X的组成元素相同．请按下列要求填空：
（1）若物质A是汽水中的一种不稳定的酸，则该酸的化学式为

；
（2）若物质D是一种可做建筑材料的盐的主要成分，D中阴离子的符号是

；
（3）写出物质E的俗名

；
（4）若B是由两种元素组成的最简单的有机物，则两种元素的质量比为

；
（5）写出不属于四种基本反应类型，但能实现F转化为X的化学方程式

．

29. 难度：中等

（2011•北塘区二模）完成下列化学方程式并按要求回答问题．
（1）二氧化碳通入灼热的木炭粉

，该反应是

（选填“吸热”或“放热”）反应．
（2）实验室用双氧水制取氧气

，基本反应类型是

反应．
（3）用稀硫酸除铁锈

，基本反应类型是

反应．
（4）长期存放的氢氧化钠固体发生变质

，我们可以用

（填试剂名称）检验其是否变质．

30. 难度：中等

（2011•北塘区二模）右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点．据图回答：
（1）P点的含义是

．
（2）t₂℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，形成的是

（填“饱和”或“不饱和”）溶液，所得溶液质量为

g．
（3）a中混有少量的b，若要从混合液中分离出a可采用的方法是

．
（4）将t₁℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t₂℃时，三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是

．

31. 难度：中等

（2011•北塘区二模）现有A、B、C、D四种元素，A元素的原子失去一个电子后仅剩一个质子，B元素是人体中含量最多的元素，C元素是地壳中含量最多的金属元素，D元素有三个电子层，最外层有7个电子，含A、B、C三种元素组成的一种化合物的药物可用来治疗胃酸过多．则：A元素的名称是

，B元素的符号是

，C元素的离子符号是

，D元素单质的化学式是

．写出B、C组成的化合物与A、D组成的化合物的水溶液反应的化学方程式

．

32. 难度：中等

（2011•北塘区二模）硫酸钠是制造纸浆、染料稀释剂、医药品等的重要原料．某硫酸钠粗品中含有少量CaCl₂和MgCl₂，实验室进行提纯的流程如下：
回答下列问题：
（1）操作A的名称是

，该操作中需要用到的玻璃仪器有烧杯、

、

．
（2）加入氢氧化钠和碳酸钠除杂时，反应的化学方程式分别为

、

．添加氢氧化钠和碳酸钠过量，可加入适量

溶液除去．（3）操作B是蒸发，为了得到较纯净的硫酸钠，应蒸发至

时，停止加热，利用余热蒸干．
（4）已知硫酸钠溶解度随温度变化的曲线如右图所示．40℃时，50g蒸馏水中溶解

硫酸钠达到饱和．将该饱和溶液升高温度到90℃，观察到的现象是

．

三、解答题

33. 难度：中等

（2011•北塘区二模）请根据题意回答下列问题（在下列（1）（2）两小题中任选一题回答，若两小题都回答，则以第（1）小题的答案评定分数）
（1）钢铁在潮湿的空气中容易生锈，请你举出两种防止钢铁生锈的方法．
（2）全球气候变暖会对人类造成很大的威胁，请你说出两种能产生温室效应的气体，并提出一条防止温室效应的措施．

34. 难度：中等

（2011•北塘区二模）请结合下列实验常用装置，回答有关问题．
（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a______．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______，反应的化学方程式是
______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

35. 难度：中等

（2011•北塘区二模）某实验小组将洁净的铁钉投入到氯化铜溶液中，发现铁钉表面生成红色固体物质的同时有较多气泡产生，生成的气体是什么呢？
提出猜想：从组成元素角度分析，产生的气体可能是HCl、Cl₂、O₂、H₂．
查阅资料：25℃时：HCl气体极易溶于水，1体积水中溶解500体积；Cl₂能溶于水，1体积水中约溶解2体积；Cl₂也能与NaOH溶液发生化学反应．
讨论分析：依据猜想和资料，实验小组的同学进行了如下讨论：
（1）甲同学根据资料推理得出产生的气体不可能是______．
（2）乙同学认为是O₂，则检验O₂的方法是______．
（3）丙同学认为是Cl₂，则只需将产生的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通氯气前后洗气瓶的质量进行检验．Cl₂与NaOH溶液反应的化学方程式是：Cl₂+2NaOH=NaCl+NaClO+X，则X的化学式是______．
设计方案：实验小组的同学合作设计了如下的实验方案，排除和验证猜想的气体．
（1）如果产生的气体是O₂和H₂，你认为装置C中存在的安全隐患是______．
（2）丁同学认为：为确保安全，实验前应先______，然后方可采用上面的装置进行实验．
验证实验：经丁同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的干燥的气体从a处通入，过一会儿点燃C处的酒精灯，过一段时间后，发现表面含CuO的铜网变为光亮的红色；停止通气，再称量装置A，发现质量无增减．
实验结论：铁钉与氯化铜溶液反应时，产生的气体是______．
实验反思：
（1）装置B中浓H₂SO₄起______作用．
（2）装置C中发生反应的化学方程式为______ Cu+H₂O

36. 难度：中等

（2011•北塘区二模）某班同学完成制取二氧化碳的实验后，对回收的盐酸和氯化钙混合液（不考虑其他杂质）进行如下实验：取一定量该混合液于烧杯中，滴加40g溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液后，称得烧杯内溶液总质量为68.5g．滴入碳酸钠溶液的质量与生成沉淀质量关系如图所示．
（1）一开始没有沉淀生成的原因是碳酸钠先与盐酸反应，则与盐酸反应的碳酸钠溶液的质量为______ g；
（2）求所取溶合溶液中氯化钙的质量；
（3）求恰好完全反应时溶液中溶质的质量分数．