| 1. 难度：中等 | |||||
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（2008•白云区一模）下列变化过程，不包含化学变化的是（ ） |
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| 2. 难度：中等 | |||||
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（2009•荔湾区二模）下列物质属于纯净物的是（ ） |
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| 3. 难度：中等 | |||||
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（2008•白云区一模）比较Mg2+ 和Mg两种粒子，下列说法不正确的是（ ） |
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| 4. 难度：中等 | |||||
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（2008•白云区一模）维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力，近年来科学家还发现维生素C有防癌作用．下列关于维生素C的说法错误的是（ ） |
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| 5. 难度：中等 | |||||
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（2008•白云区一模）下列各组物质中，硫元素的化合价相同的是（ ） |
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| 6. 难度：中等 | |||||
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（2008•白云区一模）欲配制80g5%的氢氧化钠溶液，所需要的溶质和溶剂的质量分别是（ ） |
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| 7. 难度：中等 | |||||
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（2008•白云区一模）正常的雨水的PH只是稍小于7，但酸雨的PH却能小于5，这主要是由于雨水中溶入了一定量的（ ） |
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| 8. 难度：中等 | |||||
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（2012•河北区二模）用分子的相关知识解释生活中的下列现象，其中不正确的是（ ） |
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| 9. 难度：中等 | |||||
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（2008•白云区一模）下列反应不属于置换反应的是（ ） |
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| 10. 难度：中等 | |||||
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（2012•荔湾区模拟）“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“加碘食盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等是我们在日常生活中经常接触到的一些物质．这里所说的氟、钙、碘、硒、铁指的是（ ） |
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| 11. 难度：中等 | |||||
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（2011•乌鲁木齐）实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是（ ） |
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| 12. 难度：中等 | |||||
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（2008•白云区一模）下列各组物质，不能用水进行鉴别的是（ ） |
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| 13. 难度：中等 | |||||
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（2009•荔湾区二模）将盛有浓硫酸的试剂瓶敞放在空气中一段时间，对其所发生的变化的叙述错误的是（ ） |
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| 14. 难度：中等 | |||||
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（2009•荔湾区二模）对物质进行分类，是研究物质的基本方法．在下面的四种化合物中，与另外三种不属于同一种类别的物质是（ ） |
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| 15. 难度：中等 | |||||
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（2008•白云区一模）推理是化学学习中常用的思维方法．请判断以下4个推断中属于正确的是（ ） |
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| 16. 难度：中等 | |||||
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（2008•白云区一模）酸、碱、盐、氧化物之间能发生一系列反应，但很多反应又都有一定限制条件．例如下列四组物质按通性推测，彼此都应能相互反应，但实际上却只有一组物质能够发生反应．这组物质是（ ） |
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| 17. 难度：中等 | |||||
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（2006•上海）鉴别两瓶失去标签的盐酸和硫酸溶液，可使用下列试剂中的（ ） |
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| 18. 难度：中等 | |||||
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（2008•白云区一模）已知A、B、C三种金属只有B能与酸溶液反应产生氢气，而将金属C投入到金属A的盐溶液中，能观察到金属C的表面有金属A析出．则下列关于金属A、B、C的金属活动性顺序排列正确的是（ ） |
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| 19. 难度：中等 | |||||
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（2008•白云区一模）下列一些有关实验操作的说法正确的是（ ） |
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| 20. 难度：中等 | |||||
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（2008•雅安）甲、乙、丙、丁四个试剂瓶分别装有碳酸钠溶液、氯化钡溶液、稀硫酸、硫酸钾溶液．甲分别能与乙、丙、丁发生反应，则甲是（ ） |
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| 21. 难度：中等 | |
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（2008•白云区一模）用化学用语表示： （1）硝酸铜； （2）3个甲烷分子； （3）一根生锈的铁钉在稀硫酸中浸泡一会后，可发现铁锈会逐渐溶解，溶液慢慢变为黄色，请写出能反映该过程的化学方程式； （4）硫酸的电离方程式． |
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| 22. 难度：中等 | |
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（2008•白云区一模）如图是一些固体物质的溶解度曲线图，请根据该图回答以下有关问题： （1）在10℃时，硝酸钠的溶解度为g． （2）根据该图判断，如果将质量相等的相关物质的饱和溶液都从70℃冷却至0℃，析出晶体最多的物质是． （3）图中表明在40℃时，氯化钾的溶解度为40g，那么在40℃时，10g水中最多可以溶解g氯化钾，这时所得的饱和溶液中溶质的质量分数是． 
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| 23. 难度：中等 | |
| （2008•白云区一模）学会学习就是要能运用已有知识，通过分析、推理、归纳、总结等方法来获取新的知识． 例如：根据已有经验和我们熟悉的空气，可以推测出氮气是溶于水（填“易溶”或“可溶”或“难溶”）的无色气体，其化学性质．空气中含有多种成分，但我们的生产和生活却主要利用的是其中的氧气，这说明混合物中各物质的分子能保持．不过当我们要研究某物质的性质时，还需要制取纯物质来做实验．请写出实验室运用高锰酸钾制氧气的化学方程式；并求算制取16g氧气需要高锰酸钾g． | |
| 24. 难度：中等 | |
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（2008•白云区一模）自然界的物质每时每刻都在发生着错综复杂的变化，我们学习化学就是要掌握物质的变化规律，使有益的变化加速进行，为人类所利用，而使有害的变化得到一定控制． 例如图中人们烧煤的炉子里，就发生着多种反应． （1）请你写出其中任意两个反应的化学方程式： ； ． （2）工业上可以利用上述反应中所产生的一种具有还原性的气体冶炼生铁．请写出工业上用该气体与赤铁矿（主要成分是Fe2O3）反应炼铁的化学方程式： ． （3）铁是一种最常见的金属元素，其化学性质比较活波，能与不少物质发生化学反应，请以铁为反应物各写一个符合下列要求的化学方程式： 化合反应； 置换反应． 
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| 25. 难度：中等 | |
（2008•白云区一模）如图是一些常见物质之间的相互转化关系．其中已知A是一种金属单质，C是一种黑色粉末，B、D是含有同一种元素的两种无色气体，G是一种蓝色沉淀，H是不溶于硝酸的白色沉淀．请根据以上条件和图中物质的转化关系回答有关问题： （1）R、H两种物质的化学式分别是：R；H． （2）F的相对分子质量为． （3）通常在实验室用于检验气体B的方法是． （4）E、F两种溶液相互反应的化学方程式为． |
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| 26. 难度：中等 | |
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（2008•白云区一模）如图是九年级化学上册中的一幅图片，请据此回答两个问题： （1）图中除导管外的两种主要______仪器的名称分别是：______，______． （2）做这个实验的目的是______，标志该装置性能良好的现象是______． 
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| 27. 难度：中等 | |||||||||||||||
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（2008•白云区一模）下面是某校初三三班化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行的实验探究： （1）刚开始大家认为：要保证选择的药品易与氧气反应，但又不能跟空气中的其它成分反应，而且只有得到的生成物为固体才不会影响测定结果．那么如果让你从以下一些物质中选择出某物质来做此实验，你选（填编号______）， A．蜡烛 B．红磷 C．硫粉 D、木炭 E、铁粉 （2）部分同学直接按课本中的实验装置（如图）和要求进行实验，所观察到的现象是：______． 其中六个实验小组所得到的数据如下表： （注：集气瓶容积为100mL）
（3）部分同学在学完酸、碱、盐的性质后，认为只要对上述实验作适当改进，即使用木炭、硫粉来进行上述实验，照样可以得到相应结论．他们的做法是事先在集气瓶内注入少量______溶液来吸收______气体，请写出吸收气体的反应的化学方程式______ （任选一种说明即可）． 
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| 28. 难度：中等 | |
（2009•宜春模拟）下图是实验室制取气体和检验有关性质的一些装置，请回答有关问题： （1）对于氧气、氢气、二氧化碳这几种气体，若用上述装置来制取，无法制得的气体是______，若要制得该气体，需要对哪种装置进行怎样改进？______． （2）如果用装置A制取气体，导管口刚冒气泡就立即收集结果会______． （3）从反应物的状态、反应条件和所制气体的性质角度看，装置A适合在______的情况下制取气体． （4）写出实验室运用上述某装置制取二氧化碳的化学方程式______． |
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| 29. 难度：中等 | |
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（2008•白云区一模）实验室有一瓶没有标签的无色液体，初步分析可能是硫酸钠、碳酸钠或氯化钠三种溶液其中的一种，请设计两种实验方案进行确认，并完成实验报告． |
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