2011年山东省德州市乐陵市中考化学一模试卷（解析版）
一、选择题
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| 1. 难度：中等 |
（2011•乐陵市一模）下列变化过程中只发生物理变化的是（ ） | | | |
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| 2. 难度：中等 |
（2011•黄冈模拟）下列实验操作中，正确的是（ ） | | | |
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| 3. 难度：中等 |
（2011•乐陵市一模）下列对一些事实的解释不正确的是（ ）
| 事 实 | 解 释 | | A | 物质的热胀冷缩 | 分子或原子间的间隔随温度的改变而改变． | | B | 一氧化碳有可燃性，而二氧化碳不具有可燃性 | 物质组成元素不同，分子结构也不同 | | C | 0℃时水结成冰，而海水在-1.9℃才会结冰 | 海水中含有盐，是混合物，其凝固点比水低 | | D | 盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红色 | 盐酸和稀硫酸中都含有大量的氢离子 |
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| 4. 难度：中等 |
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（2010•黄冈）某合作学习小组讨论辨析以下说法：①纯净水和矿泉水都是纯净物；②用活性炭可将硬水进行软化；③太阳能、风能和天然气都是可再生能源；④霉变的大米（含有黄曲霉毒素）只要洗干净就可放心食用；⑤合金比组成合金的纯金属强度和硬度更高、抗腐蚀性能更好；⑥回收利用废旧金属不仅可以节约资源，而且可以减少对环境的污染．其中正确的是（ ）
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| 5. 难度：中等 |
（2007•常州）鱼油中富含的DHA（C22H32O2）是大脑细胞形成和发育不可缺少的物质，下列关于DHA的叙述中不正确的是（ ） | | | |
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| 6. 难度：中等 |
（2010•黄冈）下列除去杂质的方法错误的是（ ）
| 选项 | 物质（括号内为杂质） | 除去杂质的方法 | | A | CO2（CO） | 通过NaOH溶液 | | B | N2（O2） | 通过灼热的铜网 | | C | CaCl2（CaCO3） | 加水、过滤、蒸发 | | D | HNO3溶液（HCl） | 加适量AgNO3溶液、过滤 |
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| 7. 难度：中等 |
（2011•乐陵市一模）为比较4种金属X、Y、Z、W的金属活动性，小明进行了一系列实验，结果如下表所示．其中能反应的记为“√”，不能反应的记为“-”，无标记的表示未做该实验．则下列说法正确的是（ ）
| 参加反应的物质 | X | Y | Z | W | | W（NO3）2 | - | √ | - | | | ZNO3溶液 | √ | | | | | 稀盐酸 | - | | - | √ |
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| 8. 难度：中等 |
（2010•黄冈）下列图①～④分别与相应的操作过程相对应，其中正确的是（ ）
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二、填空题
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| 9. 难度：中等 |
（2010•陕西）构建知识网络，可以帮助我们理解知识间的内在联系．如图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络
（1）图中M应为类物质．
（2）写出一种能与盐酸反应的金属．
（3）盐酸能与碱反应的实质是盐酸中的（写离子符号）与碱中的0H‑反应生成H2O．
（4）用盐酸除铁锈（主要成分Fe2O3）的化学方程式是．
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| 10. 难度：中等 |
（2011•乐陵市一模）化学用语是化学学科的专用语言．是我们学习化学的重要工具．请你从给定化合价的 、 、 、 、 五种元素中，选择适当的元素，按要求写出相应物质的化学式（每空只填一种物质）：
单质；金属氧化物；可作为复合肥料的盐；酸．
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| 11. 难度：中等 |
（2011•乐陵市一模）在化学反应前后，物质所含元素化合价发生变化的反应是氧化还原反应，它与九年级所学的化学基本反应类型间的关系如右图所示．请各写出一例属于阴影①、②处的化学反应方程式
①，②．
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| 12. 难度：中等 |
（2011•乐陵市一模）影响物质性质的因素有：A．离子的种类不同；B．分子的构成不同；C．溶质的质量分数不同等，请从中选择导致下列物质性质差异的因素（填序号 ）．
①一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性：；
②FeSO4为绿色而Fe2（SO4）3为黄色：；
③浓硫酸有吸水性而稀硫酸没有：．
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| 13. 难度：中等 |
（2011•乐陵市一模）下图是X、Y、Z三种物质的溶解度曲线图，根据图示回答下列问题：
（1）X、Y、Z中可能是气体的是；
（2）溶解度Z＞X＞Y的温度区间是℃；
（3）若X、Y、Z三者均为固体，则t4℃时，相同质量的X、Y、Z的饱和溶液降温到t1℃，析出晶体最多的是．
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三、解答题
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| 14. 难度：中等 |
（2009•烟台）化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：
（1）写出图中带标号仪器的名称：①______②______．
（2）若实验室对你开放，请从图1中选择合适的装置，制取一种你熟悉的气体．你想制取的气体是______，选择的发生装置是______（填序号，下同），选择的收集装置是______，选择此收集装置的理由是______．
（3）装置B虽然操作简便，但无法控制反应速率．请从图2中选取______（填序号）取代B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的．
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| 15. 难度：中等 |
（2009•山东）某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题，以下是他们的实验方案：
（1）除去二氧化碳和水蒸气：写出图1装置 A中发生反应的化学方程式______；
（2）除去氧气：他们分别收集一瓶（1）中得到的气体，用图2装置进行实验，其中甲同学选用红磷，乙同学选用木炭．你认为：选用______（填“红磷”或“木炭”）的方法不科学，原因是______；
（3）分析误差：此法得到的氮气密度与氮气的实际密度有误差，请你分析产生误差的可能原因（写两种）______；
（4）利用物质间某些性质的差异选用不同的方法将它们分离，是分离物质的基本思路．例如：在工业上，分离空气中的氮气和氧气是利用它们沸点的不同．请列举一种你所知道的利用物质性质差异分离物质的方法______．
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| 16. 难度：中等 |
（2009•青岛）某化学实验室有一瓶失去标签的碱溶液，可能是氢氧化钠或氢氧化钙溶液；小王同学认为是氢氧化钙溶液．请你按小王同学的猜想，进行下列实验探究，并按要求填写下表：
猜想
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实验步骤
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实验现象
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结论与相应的化学方程式
（若不反应可不写化学方程式）
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可能
是氢
氧化
钙溶
液
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方案Ⅰ：
用试管取约2mL该溶
液，向其中滴加几滴
______溶液
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______ |
该溶液是______，
化学方程式：
______ |
______
| ______
| 该溶液是______，
化学方程式：
______
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| 17. 难度：中等 |
（2009•烟台）小青在实验室发现一瓶长期敞口放置的浓盐酸，为方便以后使用，他对其浓度进行了测定．取10g此盐酸于烧杯中，逐滴滴加溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液，用pH计（一种测定溶液pH的仪器）测定溶液的pH，得到的数据如下：
| 加入氢氧化钠的体积/mL | | 1.0 | 8.0 | 9.5 | 10.5 | 12.0 | 16.5 | | 烧杯中溶液的pH | 1.0 | 1.3 | 2.0 | 3.9 | 9.9 | 11.9 | 12.8 |
（1）请你绘制出烧杯中溶液的pH与加入氢氧化钠溶液体积（V）之间的变化关系图．
（2）请根据上图找出氢氧化钠与盐酸恰好完全反应时，所滴加氢氧化钠溶液的体积数，并据此计算此瓶盐酸的溶质质量分数．（氢氧化钠溶液的密度按1.0g/mL计算）
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