| 1. 难度：中等 | |||||
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（2012•丹徒区三模）生活中的常见现象，属于化学变化的是（ ） |
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| 2. 难度：中等 | |||||
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生活中的洗涤问题大都与化学知识有关，下列有关说法不符合科学依据的是（ ） |
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| 3. 难度：中等 | |||||
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（2012•丹徒区三模）下列物质中，属于纯净物的是（ ） |
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| 4. 难度：中等 | |||||
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下列实验操作正确的是（ ） |
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| 5. 难度：中等 | |||||
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（2012•淄博一模）科学实验测定，正常情况下人类头发的化学组成为：45%的碳、28%的氧、15%的氮、7%的氢和5%的硫等．这里的碳、氧、氮、氢、硫泛指（ ） |
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| 6. 难度：中等 | |||||
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常州溧阳的茶叶全国闻名，其中“天目湖翠柏”、“沙河桂茗”等四只绿茶更是在“中茶杯”名优茶评比中荣获一等奖．绿茶中的单宁酸具有清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列关于单宁酸的说法不正确的是（ ） |
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| 7. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||
下列说法正确的是（ ）
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| 8. 难度：中等 | |||||
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（2011•玄武区一模）我国纪念2011年“世界水日”和“中国水周”活动宣传主题是“严格管理水资源．”下列认识和做法不符合 这一主题的是（ ） |
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| 9. 难度：中等 | |||||
（2011•玄武区一模）在“宏观--微观--符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式．下图是某化学反应的微观模拟示意图，根据该图判断，下列说法中正确的是（ ） |
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| 10. 难度：中等 | |||||
氢气是未来理想的能源，水是未来氢气之源．理想的氢元素循环如下图所示．对于理想的氢元素循环，下列说法错误的是（ ） |
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| 11. 难度：中等 | |||||
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（2008•高淳县二模）下列有关生产、环保、能源、资源问题叙述错误的是（ ） |
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| 12. 难度：中等 | |||||
根据右图判断，下列说法错误的是（ ） |
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| 13. 难度：中等 | |||||
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（2011•盐城模拟）类推是化学学习中常用的思维方法．下列类推结果不正确的是（ ） |
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| 14. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
下表中，除去物质所含杂质的方法正确的是（ ）
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| 15. 难度：中等 | |||||
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（2011•怀柔区二模）由Fe和FeO组成的混合物中，测得其中铁元素的质量分数为80%，取该混合物14g，加入足量稀硫酸完全溶解，则反应后溶液中溶质的质量为（ ） |
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| 16. 难度：中等 | |||||
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（2011•仪征市一模）在一定条件下，同一反应进行的快慢与反应物溶液中溶质的质量分数成正比，现用100克溶质质量分数为30%的硫酸溶液与过量的镁粉反应，为了使反应慢点又不影响生成氢气的总质量，可向所用的硫酸中加入适量的（ ） |
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| 17. 难度：中等 | |||||
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下列物质的转变中，不能通过一步反应实现的是（ ） |
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| 18. 难度：中等 | |||||
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有反应：X+H2S04=BaS04+2Y，下面分析正确的是（ ） |
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| 19. 难度：中等 | |||||
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（2006•青岛）某课外兴趣小组的同学绘制四种实验操作的变化趋势图象，其中正确的是（ ） |
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| 20. 难度：中等 | |||||
用下图装置测定水中氢、氧元素的质量比，其方法是分别测定通氢气前后玻璃管（包括氧化铜）的质量差和U型管（包括碱石灰）的质量差，计算得氢元素和氧元素的质量比大于1﹕8．下列对导致这一结果的原因的分析中合理的是（ ） |
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| 21. 难度：中等 | |
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用化学用语填空： （1）3个汞原子； （2）人体缺乏元素会患甲状腺疾病； （3）2个碳酸分子； （4）标出硫酸铜中铜元素的化合价为+2价． |
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| 22. 难度：中等 | |
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化学就在我们身边，它能改善我们的生活．请从“A．干冰 B．氮气 C．煤 D．石油E．烧碱 F．纯碱 G．熟石灰”中选择适当的物质填空（填序号）． （1）用于改良酸性土壤的是； （2）可用于人工降雨的物质是； （3）空气中体积分数最大的是． （4）被誉为“工业的血液”的是． |
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| 23. 难度：中等 | |
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冰岛南部的艾雅法拉火山于2010年3月至4月接连两次爆发，岩浆融化冰盖引发的洪水以及火山喷发释放出的大量气体、火山灰对航空运输、气候和人体健康均受到长期影响． （1）火山爆发时，岩浆中含有硫的物质燃烧，导致空气中带有一股刺激性气味的气体，该气体是，这种气体若遇到雨水，会形成． （2）在实验室中检验这种气体，通常将该气体通入紫色的高锰酸钾的水溶液，反应生成了无色硫酸锰（MnSO4）溶液，同时溶液的酸性明显增强，试写出该过程发生变化的化学方程式：． 
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| 24. 难度：中等 | |
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人类的生活和工农业生产都离不开水．下图是自来水厂净水过程示意图． （1）上图吸附池内的活性炭起作用，经沉淀、过滤等净化处理后所得的水纯水（填“是”或“不是”）． （2）家庭生活中可以用检验某水样是硬水还是软水． （3）“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”．这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染．请你举一例防止水体污染的做法：． 
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| 25. 难度：中等 | |
 （2005•东城区二模）右图是收集干燥某气体并对它吸收处理的正确装置，根据实验装置请你推测该气体的两条性质（干燥管中固体干燥剂的主要成分是NaOH和CaO）．． |
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| 26. 难度：中等 | |
（2011•西宁）实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题： （1）请写出图中标有字母的仪器名称：a______b______． （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是______（填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的化学方程式：______△2KCl+3O2↑ |
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| 27. 难度：中等 | |||||||||||
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（2009•宣武区一模）浴室喷头长时间使用会有白色固体附着，这是因为硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物，其中碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]受热易分解，生成难溶性的化合物、气体等物质．某小组探究碳酸氢钙受热分解后产物的成分． 【提出猜想】从组成物质元素的角度分析： 猜想1．生成的难溶性化合物可能是碳酸钙． 猜想2．放出的气体可能是CO2、______、______等． 【方案设计】请你设计实验，帮助该组同学确定难溶物的成分．
操作1．加热A装置，一段时间后，B装置中的澄清石灰水变浑浊． 操作2．在a处用燃着的木条检验，无明显现象．  【实验结论】 结论1．碳酸氢钙分解产生的气体一定有CO2；一定没有______． 结论2．碳酸氢钙受热分解的化学方程式为Ca（HCO3）2  CaCO3↓+CO2↑+H2O【实验交流】 交流1．从安全的角度考虑，实验操作2中存在的不足是______． 交流2．小组内某同学对上述结论提出异议：
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| 28. 难度：中等 | |
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（2008•徐汇区二模）现有一包白色粉末，可能由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、CuSO4中的一种或几种组成．现做如下实验：①取少量粉末，加水溶解得无色溶液；②另取少量粉末，滴加稀盐酸，无明显现象．请回答： （1）由上述实验可确定原粉末中一定没有______；可能含有的物质是______． （2）为进一步确定原粉末的组成，另取少量粉末按下图所示进行实验： 请用化学式表示原粉末的成分______；写出有关化学方程式______；上述实验中，无色溶液中加入的Ba（NO3）2溶液不能用BaCl2溶液取代，原因是______．  |
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| 29. 难度：中等 | |
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框图中B用于改良酸性土壤，J是最常见的金属，G是红棕色粉末，E，F，I为无色气体，I能使湿润的红色石蕊试纸变蓝． （1）写出下列物质的化学式I：______ （2）写出反应②、④的化学方程式： ②______ 2H2↑+O2↑ 
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| 30. 难度：中等 | |
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某校化学兴趣小组参观制碱厂后，获得以下信息并对相关问题进行研究． 查阅资料： ＜资料1＞该厂采用“侯氏制碱法”生产的化工产品为纯碱和氯化铵． ＜资料2＞生产原料粗盐中含有少量可溶性杂质（MgCl2和CaCl2）及不溶性杂质． ＜资料3＞部分生产流程如下图所示  氯化铵分解的化学方程式是NH4Cl═NH3↑+HCl↑ ＜资料4＞生产原理：NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl，分离的晶体A，使其充分受热即可分解制得纯碱及两种常见的氧化物，此反应的化学方程式为______ Na2CO3+H2O+CO2↑． |
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